فرصة لتعزيز روح التعلم الذاتي

وفي 18 فبراير/شباط، واصلت وزارة التربية والتعليم والتدريب تقديم المزيد من المعلومات حول إدارة التدريس والتعلم الإضافي وبعض محتويات التعليم العام في المؤتمر الصحفي المركزي. هنا، تُواصل الوزارة التأكيد على إحدى وجهات النظر والمبادئ الخمسة لتطوير التعميم رقم 29: "يجب أن يتوافق التدريس والتعلم الإضافي مع برنامج التعليم العام لعام 2018. وفيه، يُشجع الطلاب على المبادرة والإبداع واتباع عادات الدراسة الذاتية؛ ويلعب المعلمون دور المنظمين والمفتشين والمرشدين".

كيف يدرس الطلاب بمفردهم؟

على هامش برنامج الاستشارات لموسم الامتحانات الذي نظمته صحيفة ثانه نين مؤخرًا في دونج ناي وبينه دونج، أجرينا مقابلات سريعة مع بعض طلاب الصف الثاني عشر. قال عدد قليل جدًا من الطلاب إنهم "درسوا ذاتيًا بنسبة 100٪" لمراجعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية للقبول بالجامعة.

طرح طلاب الصف الثاني عشر العديد من الأسئلة حول الدراسة والتوجيه المهني... على الخبراء في برنامج استشارات موسم الامتحانات لعام 2025 في بينه دونغ في نهاية الأسبوع الماضي.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

فام توان آنه (الصف 12C1، مدرسة تران فان أون الثانوية، بينه دونج) يهدف إلى دراسة إدارة الأعمال في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد، لذلك فهو يدرس الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية. "أحضر دروسًا إضافية لأشعر بثقة أكبر عند خوض الامتحان. ابتداءً من هذا الأسبوع، لن تُدرّس مدرستي بعد الظهر، لذا سأدرس في المنزل خلال تلك الفترة. أعتقد أنني إذا درست بمفردي، فسأتمكن من اجتياز امتحان القبول الجامعي، لكن سيكون من الصعب عليّ الالتحاق بالجامعات المرموقة"، قال الطالب.

يأخذ لي هوانج تويت نونج (مدرسة تران فان أون الثانوية، بينه دونج) المزيد من الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية للتقدم بطلب للحصول على مزيج D01 للتخصص في اللغة الإنجليزية في أكاديمية الطيران. بالإضافة إلى ذلك، يدرس نهونغ أيضًا الجغرافيا ليتمكن من اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بثقة. وأضاف نهونغ: "يواجه طلاب الصف الثاني عشر الكثير من الضغوط، بدءًا من الدراسة وحتى اختيار المدرسة، والقلق بشأن حياتهم المهنية المستقبلية بينما يتغير كل شيء ويتقلب باستمرار".

يأخذ كوين فونج (طالب في الصف الثاني عشر في مدينة ثوان آن، بينه دونج) فقط دروسًا إضافية في الرياضيات، ودراسة ذاتية للأدب والتاريخ والجغرافيا للتقدم بطلب للحصول على مجموعة C00 للتخصص في السياحة في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية). بالإضافة إلى الدراسة الذاتية والتدرب على الأسئلة، أدرس أيضًا من الأفلام التاريخية على الإنترنت. هذا الأسبوع، لن تُدرّس مدرستي بعد الظهر بسبب القرار رقم ٢٩، لذا سيضطر الطلاب إلى الدراسة بشكل مستقل، بينما لا أعرف كيف ستكون أسئلة الامتحانات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، مما يُقلقني، كما قالت فونغ.

في هذه الأثناء، اختارت تران ها نام (الصف 12C05، مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية، مدينة بين هوا، دونغ ناي) الدراسة الذاتية بشكل أساسي. حضر نام بعض الفصول الدراسية عبر الإنترنت لمعلمين مشهورين، وانضم إلى مجتمع الدراسة الذاتية مع الطلاب المتميزين في كل مكان. "الدراسة الذاتية عبر الإنترنت تساعدني على استعادة ما لم أفهمه والتعلم من العديد من المعلمين الجيدين. عندما أواجه مشاكل صعبة، أستطيع التفكير في حلول بنفسي وتحسين مهاراتي في حل المشكلات. لكن الجانب السلبي هو أنه إذا لم أركز على الإنترنت، فقد أشتت انتباهي بسهولة"، كما قال نام. يرغب هذا الطالب في دراسة الهندسة الميكانيكية في جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، كما يتمتع أيضًا بخبرة في استشارة النصائح حول القيام بالتمارين وحل المسائل الرياضية من الأصدقاء على TikTok. وأضاف نام "ومع ذلك، لا يمكن القيام بذلك إلا عندما يكون لديك فهم شامل لجوهر المشكلة لتحديد ما إذا كانت المعرفة المشتركة عبر الإنترنت صحيحة أم خاطئة".

من الواضح أن الدراسة الذاتية فعالة إذا تم إجراؤها بشكل صحيح. إذن ما هي نصيحة من سبقونا؟

الطلاب في مجال الدراسة الذاتية بجامعة مدينة هوشي منه للتعليم

الدراسة الذاتية لا تعني الجلوس وكتابة المقالات وقراءة الكتب بشكل سلبي

كان السيد لي هوانغ فونغ (المدير الأكاديمي الحالي لمنظمة YOUREORG للتعليم والتدريب) يتيمًا منذ الولادة، ولم تكن لديه ظروف للدراسة الإضافية، ولم يكن لديه أحد ليدرسه بعد ساعات الدراسة، لكنه حقق العديد من النجاحات. على سبيل المثال، تم اختياره من بين أكثر من 9000 متقدم ليصبح واحدًا من أربعة علماء فيتناميين للمشاركة في برنامج Future Leaders Connect التابع للمجلس الثقافي البريطاني في عام 2021، وهو أيضًا باحث في برنامج YSEALI Professional Fellowship الذي ترعاه وزارة الخارجية الأمريكية في عام 2022. وهو لا ينكر قيمة الدراسة الإضافية، لكنه يؤكد أنه إذا كنت تمتلك مهارات جيدة في الدراسة الذاتية، فيمكن لأي شخص أن يذهب بعيدًا. "إن الهدف النهائي للتعلم ليس زيادة المعرفة، بل تحسينها. وللتعلم بشكل أفضل، لا يكمن جوهر الأمر في حضور دروس إضافية من عدمه، بل في القدرة على التعلم الذاتي - وهي صفة تُحدد نجاح أي شخص"، كما قال.

أكد السيد فونغ قائلاً: "الدراسة الذاتية لا تقتصر على قراءة الكتب أو أداء الواجبات المنزلية بشكل سلبي، بل هي القدرة على طرح الأسئلة، والتفكير النقدي، والبحث عن المعلومات، وممارسة الانضباط الشخصي". على سبيل المثال، عندما كان طالبًا في المدرسة الثانوية، دون معلمين أو فصول إضافية لدعمه، كان يبحث عن المعرفة من خلال المكتبة والوثائق عبر الإنترنت، ويتعلم من الأشخاص المحيطين به. ينتهز كل فرصة للتعلم من خلال الخبرة العملية، بدءًا من أصغر الوظائف وحتى البرامج المجتمعية.

إذا اعتمدنا على الدروس الخصوصية فقط، فقد نكون مقيدين بالمعلمين والبرامج ووقت الدراسة. ولكن إذا امتلكنا القدرة على الدراسة الذاتية، فسنحوّل العالم كله إلى فصل دراسي. أعتقد أن التعليم الحديث بحاجة إلى تحويل تركيزه من نقل المعرفة إلى تعزيز القدرة على الدراسة الذاتية، لأنه فقط عندما يتمكن الطلاب من الدراسة الذاتية، يمكنهم التحكم في مستقبلهم حقًا، كما قال السيد فونغ.

"النتائج ستكون حلوة"

يروي السيد فينه سان، مدير الاتصالات في نظام اللغة الإنجليزية بوزارة العمل، ملاحظاته - وهو شخص محظوظ وضع قدمه في جميع القارات الخمس وشاهد تنوع العوامل الثقافية والترفيهية والتعليمية في البلدان والأقاليم المتقدمة والنامية. وبحسب قوله فإن النقطة المشتركة في العديد من البلدان المتقدمة هي أن قدرة الناس على الدراسة الذاتية جيدة جداً.

في عام ٢٠٠٥، حصلتُ على منحة دراسية كاملة من المجلس الثقافي البريطاني للدراسة في جامعة سالفورد (المملكة المتحدة). خلال الأسبوع الأول، شعرتُ وكأنني أُخدع، لأن المعلمين لم يُلقوا سوى محاضرات قليلة، حيث كانوا يطلبون من الطلاب القراءة أولاً ثم يطرحون أسئلة للمناقشة. في ذلك الوقت في فيتنام، كانت المدارس أماكن يستمع فيها الطلاب ويدونون الملاحظات بشكل أساسي، كما قال. وفي وقت لاحق، أصبح هو نفسه ممتنًا جدًا لهذه الدورة لأنها أعطته الفرصة لمحاولة العثور على الإجابة بنفسه أولاً، في حين ساعد المعلمون فقط في توسيع وتعميق المشكلة. وهذا ساعده في أن يصبح مندوب الصحافة الوحيد من فيتنام الذي تم رعايته لحضور مؤتمر HLF المرموق لعلوم الكمبيوتر في ألمانيا 7 مرات.

عندما نُشجّع على التعلّم الذاتي، وإن كان أصعب من تلقيننا جميع المعلومات من البداية، ستكون النتائج رائعة، لأن أي شيء يتطلب منا جهدًا كبيرًا والبحث في المصادر لفهمه سيُرسّخ في ذاكرتنا طويلًا وعميقًا. وعندما نخوض غمار المعرفة بمفردنا بانتظام، سيكتسب المتعلمون أيضًا مهارات تفكير نقدي أفضل بكثير. وقد أظهرت العديد من الدراسات أن التفكير النقدي هو أهم مهارة في عصر الصعود القوي للذكاء الاصطناعي، كما يقول فينه سان. (يتبع)

المهارة الأكثر أهمية

كما استذكر السيد فينه سان مشاركة البروفيسور كلاوس شواب، رئيس ومؤسس المنتدى الاقتصادي العالمي، خلال التبادل مع طلاب مدينة هو تشي منه في أكتوبر 2024. وأكد البروفيسور كلاوس شواب أننا في عالم سريع التغير، وأن إحدى أهم المهارات التي يحتاج الشباب إلى تطويرها "للبقاء" هي الدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة. يعد هذا الأمر أسهل كثيرًا بالنسبة لجيل Z مقارنة بالأجيال السابقة بسبب تطور التكنولوجيا والإنترنت، حيث ستظهر العديد من الدورات التدريبية الجيدة وحتى المجانية بنقرة واحدة فقط.

المصدر: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm