طلبت الحكومة من وزارة التربية والتعليم والتدريب مراجعة الأنظمة المتعلقة بالتدريس الإضافي.

وإذ تدرك الحكومة أن اللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي لا تزال تعاني من العديد من النواقص، فإنها تطلب من وزارة التعليم والتدريب مراجعة هذه اللوائح وإجراء التعديلات المناسبة عليها.

المحتوى المذكور أعلاه موجود في وثيقة مكتب الحكومة المرسلة إلى وزارة التعليم والتدريب، بتاريخ 22 يناير. ووفقًا لمكتب الحكومة، فإن التعميم 29/2024 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي لوزارة التعليم والتدريب، على الرغم من حصوله على الكثير من الإجماع، لا يزال لديه العديد من المخاوف.

وتقول بعض الآراء إن أصل التدريس والتعلم الإضافي هو المنهج الدراسي الثقيل، في حين أن عقلية تقدير الدرجات العلمية بين كثير من الناس لا تزال شائعة إلى حد كبير. مع برنامج الكتاب المدرسي الجديد، وامتحان التخرج الجديد من المدرسة الثانوية، ونظام القبول الجامعي الجديد، أصبحت المنافسة للدخول إلى الجامعات المرموقة شرسة بشكل متزايد.

طلبت الحكومة من وزارة التربية والتعليم والتدريب مراجعة الأنظمة المتعلقة بالتدريس الإضافي. (توضيح)

وعلى المدى الطويل، عندما لا يركز البرنامج التعليمي على الامتحانات والاختبارات والتقييمات، بل يعلم بروح تعزيز قدرات المتعلمين وصفاتهم، فإن التدريس والتعلم الإضافي سيعود إلى طبيعته الأصلية.

عندما يجد الطلاب أنهم يفتقرون إلى المعرفة، فيجب عليهم الدراسة أكثر لتكملة تلك المعرفة أو إذا أرادوا أن يكونوا أفضل، فيجب عليهم الدراسة أكثر. عندما يكون المنهج الدراسي لا يزال مليئا بالصواب والخطأ، ويصبح التعلم فقط من أجل الامتحانات، فإن التدريس الإضافي والتعلم الإضافي سيستمران في التشويه.

وبناء على ذلك، وجه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ وزارة التعليم والتدريب بجمع المعلومات التي تبثها الصحافة بشأن القضايا المذكورة أعلاه من أجل التوصل إلى حلول مناسبة على الفور وفقًا للسلطة واللوائح القانونية الحالية.

في نهاية شهر ديسمبر 2024، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 29 الذي ينظم المحتويات والنماذج المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي. وتضمن التعميم العديد من التعديلات الهامة، مثل عدم السماح للمعلمين الذين يقومون بتدريس دروس إضافية في المدرسة بتحصيل أموال من الطلاب، وإذا قاموا بتدريس دروس إضافية خارج المدرسة، فيجب عليهم تسجيل أعمالهم.

وفي الوقت نفسه، يعزز التعميم أيضًا مسؤولية وتفتيش مديري المدارس في اكتشاف ومعالجة المعلمين الذين يقومون بتدريس دروس إضافية مخالفة للوائح.

حظيت اللوائح الجديدة للتعميم رقم 29 بآراء متباينة من جانب الآباء والمعلمين. يعتقد الكثير من المعلمين أن اللائحة الجديدة تمنع تماما الدروس الخصوصية، في حين أن حاجة الطلاب للدروس الخصوصية حقيقية. ويعتقد كثيرون أن اللائحة الجديدة سوف تخلق الظروف الملائمة لازدهار مراكز الدروس الخصوصية اللامنهجية.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/chinh-phu-yeu-cau-bo-gd-dt-ra-soat-quy-dinh-day-them-ar922253.html