ومع ذلك، فإن العديد من الفصول الدراسية ذات جودة رديئة، وغير احترافية، وحتى احتيالية، مما يتسبب في "خسارة الأموال والمعاناة" للعديد من الأشخاص. إذن، هل هذه فرصة لمساعدة المرشحين على المراجعة بشكل فعال أم أنها مجرد فخ يجب الحذر منه؟
ازدهار فصول التحضير للامتحانات عبر الإنترنت
في السنوات الأخيرة، أصبحت اختبارات تقييم الكفاءة التي تنظمها الجامعات بديلاً شائعًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وقد أدى ذلك إلى انفجار في فصول إعداد الامتحانات عبر الإنترنت على منصات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك وتيك توك ويوتيوب وزالو. بنقرة واحدة فقط، يستطيع المرشحون الوصول إلى سلسلة من الدورات التدريبية بأسعار متنوعة، بدءًا من المجانية وحتى تلك التي تصل إلى ملايين الدونغ.
في الواقع، ليس من الصعب أن تجد على مواقع التواصل الاجتماعي منشورات إعلانية حول دورات إعداد لاختبار تقييم الكفاءة. ما عليك سوى كتابة الكلمة الرئيسية "إعداد اختبار تقييم الكفاءة" على Facebook أو TikTok، وستظهر مئات المقالات ومقاطع الفيديو حول الدورات التدريبية مع عروض جذابة مثل "حزمة المراجعة الكاملة مقابل 299 ألفًا فقط"، "الالتزام بزيادة 20 نقطة بعد شهر واحد"، "أسئلة الاختبار تشبه 99٪ الأسئلة الحقيقية"...
على سبيل المثال، تعد صفحة على الفيسبوك تسمى "التدريب الفوري لتقييم الكفاءة" بأن طلابها يحتاجون فقط إلى أخذ دورة تحضيرية للامتحان لمدة 10 أيام لتحقيق درجة تزيد عن 900 في امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية. ويعلنون عن ذلك من خلال نشر صور لنتائج اختبارات عالية لبعض الطلاب السابقين، بالإضافة إلى تعليقات إيجابية. ولكن عندما سأل المراسلون عن أساليب التدريس والموارد، لم يقدم الموقع معلومات واضحة.
أو على قناة تيك توك "المعلم ت. يستعد لامتحانات تقييم الكفاءة" التي يتابعها أكثر من 100 ألف متابع. تنشر هذه القناة بانتظام مقاطع فيديو تعليمية قصيرة تحمل وعودًا مثل "ادرس لمدة 30 دقيقة فقط يوميًا، وستحصل على أكثر من 800 نقطة". بصفتي أحد الوالدين الذي يبحث عن فصل دراسي للتحضير لامتحان القبول للصف العاشر هذا العام، أخبرني مستشار من هذه القناة: "كل ما عليك فعله هو دفع رسوم دراسية قدرها 100000 دونج / جلسة لتتمكن من حضور الفصول الدراسية هنا. بفضل خبرتي الطويلة وسنوات الخبرة الطويلة، أضمن لك أنك ستحقق تقدمًا ملحوظًا. لحضور هذه الدورة التدريبية الخاصة للتحضير للامتحان، قمنا بتحويل الرسوم الدراسية للمشاركة. لكن ما أثار دهشة المراسل هو أنه لم يتلق سوى مقاطع فيديو مسجلة مسبقًا، ولم يكن لديه أي تفاعل مع المعلم، ولم يتمكن من طرح الأسئلة عندما واجه صعوبات.
بالإضافة إلى الدورات التدريبية التي تقدمها مراكز إعداد الاختبارات ذات السمعة الطيبة، هناك العديد من الفصول الدراسية التي ينظمها أفراد أو مجموعات من أصل غير معروف. يحتاج بعض الأشخاص فقط إلى القليل من الخبرة في إعداد أوراق الاختبار أو الحصول على درجات عالية في اختبار تقييم الكفاءة لفتح فصول التدريس الخاصة بهم. وهذا يجعل جودة الدورات التدريبية في السوق فوضوية إلى حد كبير. تشتمل بعض الفصول الدراسية على محتوى عالي الجودة، ولكن الكثير منها يستخدم فقط مواد منسوخة من مصادر مجانية عبر الإنترنت دون أي استثمار تعليمي حقيقي.
مع انتشار فصول إعداد اختبارات القدرات، أصبح لدى العديد من الطلاب الذين حضروا هذه الدورات آراء متباينة. قال نجوين كوانج سانج (طالب في الصف التاسع، مدرسة ثانه كاو الثانوية، ثانه أواي، هانوي): "الدراسة عبر الإنترنت تساعدني في توفير وقت السفر، ولكنها تجعل من الصعب أيضًا التركيز. في كثير من الأحيان يكون لدي محاضرة مهمة ولكن أشتت انتباهي بسبب الإشعارات على هاتفي. وكانت هناك أيضًا دورات خيبت أملي. لقد سجلتني والدتي ذات مرة في دورة تدريبية على الفيسبوك مقابل ما يقرب من مليون دونج، لكن محتوى التدريس لم يكن مختلفًا عن المستندات المجانية المتوفرة على الإنترنت. عندما سألت المعلم، تلقيت فقط ردود فعل عامة، وليس إجابات مفصلة.
قالت السيدة نجوين ثي لان آنه (من حي مو لاو، ها دونغ، هانوي): "أرى أن دورات التحضير للامتحانات عبر الإنترنت تُساعد طفلي على الحصول على مواد دراسية أكثر وتوفير الوقت. ومع ذلك، هناك أيضًا العديد من الدورات ذات الجودة المتدنية، حيث يُرسل المعلمون الوثائق فقط ولا يُدرِّسون بشكل شامل. في إحدى المرات، سجّلتُ دورةً عبر الإنترنت لطفلي، لكن الجودة لم تكن على المستوى المتوقع. كانت الرسوم الدراسية مرتفعةً جدًا، لكن المحتوى لم يكن قريبًا من مستوى الامتحان. حتى عندما كان طفلي يطرح أسئلة، كانت إجابات المعلمة مبهمة. بعد ذلك، قررنا العودة إلى أساليب الدراسة الذاتية مع الاستعانة بكتب مرجعية موثوقة."
وأعربت السيدة لي هوانج ثام (فان فو، ها دونج، هانوي) أيضًا عن العديد من المخاوف. لديها ابنة في الصف الثاني عشر قامت بالتسجيل في دورة تحضيرية للاختبار على الفيسبوك. في البداية وعدوا بتوفير اختبارات تدريبية قريبة من الامتحان الحقيقي، ولكن عندما تلقت المواد، اكتشفت أن العديد من الأسئلة مأخوذة من مصادر مجانية عبر الإنترنت. "شعرت وكأنني تعرضت للاحتيال، لذا اتصلت بهم لاستعادة أموالي، لكنهم قالوا إنها صفقة عادلة ولا يمكن استردادها. وأضافت السيدة ثام: "عندما رأيت أن مبلغ المال لم يكن كبيرًا جدًا، كان عليّ أن أتخلى عنه".
بالإضافة إلى ذلك، تطبق بعض فصول إعداد الامتحانات سياسة "التجربة المجانية" لجذب الطلاب، ولكنها بعد ذلك تطلب رسومًا غير معقولة للاستمرار. تبيع بعض الأماكن أيضًا دورات تدريبية بأسلوب التسويق متعدد المستويات، مما يعني أن الطلاب السابقين يعدون بتلقي عمولات إذا أحالوا المزيد من الأصدقاء للتسجيل. هذا النموذج لا يفتقر إلى الشفافية فحسب، بل ويؤدي بسهولة إلى وقوع الطلاب في دوامة إنفاق الأموال دون جدوى.
الجودة من الصعب السيطرة عليها
إن إحدى أكبر المشاكل التي تواجه فصول إعداد الاختبارات عبر الإنترنت اليوم هي أن جودة التدريس غير متساوية ويصعب التحكم فيها. ونتيجة لعدم وجود رقابة تنظيمية صارمة، يفتتح العديد من المراكز أو الأفراد فصولاً خاصة بهم للتحضير للامتحانات دون خبرة كافية أو خبرة عملية في التدريس. ويؤدي هذا إلى وقوع العديد من الطلاب في موقف "خسارة المال والمرض" عند المشاركة في دورات ذات جودة رديئة.
على منصات التواصل الاجتماعي مثل Facebook أو TikTok أو YouTube، يمكن للعديد من الأفراد أن يطلقوا على أنفسهم اسم "خبراء التحضير للاختبار" بمجرد حصولهم على درجات اختبار عالية أو مهارات عرض طليقة. يقومون بإنشاء مجموعات دراسية عبر الإنترنت، ويجمعون الرسوم الدراسية، لكنهم لا يستطيعون ضمان جودة المحاضرات. توفر بعض الفصول ببساطة مجموعة من المواد من مصادر مختلفة مجانية عبر الإنترنت دون أي تعليمات محددة. يُترك الطلاب لقراءة ومراجعة المواد بأنفسهم دون تلقي تعليمات واضحة.
ولا يقتصر الأمر على ذلك، بل تستخدم بعض المراكز إعلانات مبالغ فيها لجذب الطلاب مثل "الالتزام بإخراج أكثر من 900 نقطة"، أو "ضمان زيادة 200 نقطة على الأقل بعد الدورة"، أو "أسئلة الامتحان تشبه الأسئلة الحقيقية بنسبة 99%". ومع ذلك، عندما يقوم الطلاب بالتسجيل والدراسة، يدركون أن محتوى التدريس ليس قريبًا من الواقع، وأن طريقة المراجعة غير واضحة ولا توجد استراتيجية واضحة لمساعدة الطلاب على تحسين درجاتهم بالفعل.
هناك مشكلة أخرى وهي أن التفاعل بين المعلمين والطلاب في الدورات التدريبية عبر الإنترنت غالبًا ما يكون منخفضًا جدًا. تقدم العديد من الفصول الدراسية مقاطع فيديو مسجلة مسبقًا دون أي تعليمات مباشرة. عندما يكون لدى الطلاب أسئلة، يمكنهم فقط إرسال رسالة إلى المجموعة العامة وانتظار الرد من المعلم، الأمر الذي يستغرق وقتًا طويلاً في بعض الأحيان، أو حتى لا يتلقى إجابة. وهذا يجعل العديد من الطلاب يشعرون بالضياع ولا يحصلون على الدعم في الوقت المناسب عندما يواجهون صعوبات.
بالإضافة إلى ذلك، هناك حالات يتم فيها منع الطلاب من الاتصال أو إزالتهم من مجموعة الدراسة بعد دفع الرسوم الدراسية. اختفت بعض مواقع إعداد الامتحانات عبر الإنترنت بعد جمع عدد كافٍ من الطلاب، مما جعل العديد من الآباء والطلاب غير قادرين على استعادة أموالهم. وتجعل هذه الممارسات الاحتيالية من الصعب التحكم في جودة فصول إعداد الاختبارات عبر الإنترنت أكثر من أي وقت مضى.
وأعرب العديد من المعلمين أيضًا عن قلقهم إزاء هذا الوضع. قال السيد تران فان هونغ، مُعلّم رياضيات في مدرسة ثانوية في ثانه أواي، هانوي: "أرى العديد من دورات التحضير للامتحانات عبر الإنترنت التي تُبالغ في الدعاية، ولكن عندما يشارك الطلاب، لا يكون المحتوى مضمونًا. التعلم عبر الإنترنت ليس سيئًا، ولكن يجب أن تكون هناك رقابة صارمة واختيار دورات عالية الجودة حقًا".
السيدة نجوين ثي ثانه، مُعلمة أدب في مقاطعة ها دونغ، تُشارك الرأي نفسه: "تُركز العديد من الدورات على نصائح الامتحانات فقط دون مساعدة الطلاب على إتقان المعرفة. وهذا يُؤدي إلى خلل في التعلم، والحفظ عن ظهر قلب، وقد يؤثر سلبًا على نتائج الطلاب في الامتحانات. يجب على أولياء الأمور والطلاب توخي الحذر عند اختيار الدورة، وعدم الاكتفاء بالإعلانات المُبهرجة."
في كثير من الحالات، يتم إنشاء "المراكز الافتراضية" فقط لجمع الأموال ثم تختفي. تستخدم هذه الدورات في كثير من الأحيان تكتيك "أسعار رخيصة وعروض صادمة" لجذب الطلاب للتسجيل بسرعة دون وجود وقت للتحقق. بعد استلام الأموال، يقومون بحظر التواصل أو تقديم محتوى غير واضح، وليس كما تم الإعلان عنه في الأصل. السيد هوانغ فان نام (من دائرة كوان هوا، مقاطعة كاو جياي، هانوي)، وهو والد طفل يدرس لامتحان تقييم الكفاءة، قال: "سجّلتُ ذات مرة في دورة تدريبية عبر الإنترنت مقابل ما يقارب مليوني دونغ، لكن الجودة كانت سيئة للغاية. كان المعلم يُدرّس الدروس عبر فيديوهات مُسجّلة مسبقًا، دون أي تفاعل مع الطلاب. درس طفلي لبضع جلسات ثم انقطع عن الدراسة، إذ شعر بعدم فعاليتها".
في هذه الأثناء، أكدت أكبر المنظمتين المنظمتين لامتحان تقييم الكفاءة، جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، أنهما لا تنظمان إعداد الامتحان ولا تتبعان لأي منظمات أو أفراد مرتبطين بأنشطة إعداد امتحان تقييم الكفاءة.
وفقًا للأستاذ الدكتور نجوين تين ثاو، مدير مركز الاختبارات بجامعة هانوي الوطنية، حتى الآن، لم تتعاون جامعة هانوي الوطنية مع أي منظمة أو مركز أو فرد في توفير مجموعات الاختبار والتدريب للمرشحين الذين يتقدمون لامتحان تقييم الكفاءة؛ يلتزم جميع المعلمين والمحاضرين المشاركين في اختبار التقييم بالوحدة بعدم المشاركة في التدريس الإضافي أو إعداد الامتحان للمرشحين.
قال البروفيسور نجوين تين ثاو إن اختبارات التدريب التي يتم الإعلان عنها على شبكات التواصل الاجتماعي قد تكون مبنية على اختبارات نموذجية أو منسوخة من مدارس أخرى، مما يجعل المرشحين يشعرون بأن اختبارات التدريب تشبه الاختبارات الحقيقية. لتحقيق نتائج عالية في هذا الاختبار، لا يحتاج المرشحون إلى المشاركة في أي شكل من أشكال التحضير للاختبار ولكن يحتاجون فقط إلى التعرف على تنسيق الاختبار من خلال أسئلة اختبار مرجعية منشورة وتعزيز معرفتهم بموضوعات المدرسة الثانوية.
ومن جانب جامعة هوشي منه الوطنية، أكد الدكتور نجوين كوك تشينه، مدير مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب: تم تكليف مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب من قبل جامعة هوشي منه الوطنية ليكون مسؤولاً عن المهام ذات الصلة بامتحان تقييم الكفاءة. لا تقوم هذه الوحدة بتنظيم إعداد الاختبار، كما أنها لا تتبع أي منظمة أو فرد مرتبط بأنشطة إعداد الاختبار لتقييم القدرات.
في مواجهة الوضع "المزدهر" لمراكز إعداد الامتحانات التي تقوم بتقييم القدرة على الشبكات الاجتماعية مع العديد من الحيل "لإغراء" المرشحين، يوصي السيد نجوين فو لونج، نائب مدير مركز مراقبة الأمن السيبراني، بإدارة أمن المعلومات، بوزارة المعلومات والاتصالات، الطلاب وأولياء الأمور، عند البحث عن مراكز إعداد الامتحانات بشكل عام، ومراكز التقييم التي تقوم بتقييم القدرة بشكل خاص، بضرورة توخي الحذر الشديد. يجب على الطلاب اختيار والمشاركة في الدورات الدراسية من جامعات مرموقة أو مراكز إعداد الاختبارات أو من خلال منصات التعلم عبر الإنترنت الموثوقة؛ إجراء مراجعة لمعلومات مركز إعداد الامتحانات والمدربين وطرق التدريس.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للوالدين والطلاب أيضًا طلب آراء الطلاب السابقين أو العثور على مراجعات من مصادر موثوقة؛ لا تثق أبدًا بالوعود التي تتضمن ضمان النجاح، فهذه الوعود غالبًا ما تكون غير قابلة للتنفيذ وغالبًا ما تكون علامة على وجود عملية احتيال. في حالة الاشتباه في حدوث احتيال، يجب على الأشخاص الإبلاغ فورًا إلى أقرب وكالة شرطة للحصول على تعليمات حول كيفية التعامل مع الموقف.
[إعلان 2]
المصدر: https://antg.cand.com.vn/Phong-su/cam-bay-tu-cac-lo-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-tren-mang-xa-hoi-i761610/
تعليق (0)