جامعة بوفالو رائدة في الابتكار التعليمي في عصر الذكاء الاصطناعي

[إعلان 1]

أصبحت الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) أكثر اكتمالاً، كما يتضح من ولادة وتطوير تطبيقات مثل ChatGPT وMidjourney،... مما يدعم الأشخاص لإنشاء النصوص والصور أو مقاطع الفيديو بحرية، مما يقلل الوقت المستغرق لتحويل الأفكار إلى حقيقة. إدراكًا لإمكانات GenAI، قامت الجامعة البريطانية في فيتنام (BUV) رسميًا بإدخال أدوات الذكاء الاصطناعي إلى الفصول الدراسية، مع الرغبة في تدريب أجيال عديدة من الطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي بكفاءة لدعم الأكاديميين، والبحث في كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول.

الريادة في استخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم الطلاب

تشجع جامعة BUV وتوجه الطلاب لاستخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين الإنتاجية والكفاءة في عملية التعلم والاختبار. يتم اختبار طلاب BUV على الذكاء الاصطناعي على 5 مستويات، من عدم استخدام الذكاء الاصطناعي إلى استخدام جميع أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل كامل. يقدم الدكتور مايك بيركنز - رئيس مركز الأبحاث والابتكار (CRI) التابع للجامعة الألمانية للفنون التطبيقية (BUV) إرشادات واقتراحات مفصلة للطلاب لفهم المهام التي يمكنها استخدام الذكاء الاصطناعي أو اقتراح أدوات الذكاء الاصطناعي التي يجب استخدامها. كما أن العملية التي يقدم بها الطلاب إجاباتهم على اختبارات التقييم شفافة أيضًا.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 1.

جامعة بوفالو رائدة في السماح للطلاب باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم

بعد عدة فصول دراسية من التطبيق، أنتج الطلاب الذين أجروا أبحاثًا بمساعدة الذكاء الاصطناعي أوراقًا ذات جودة أعلى من أولئك الذين استخدموا الأساليب التقليدية. كما استجاب الطلاب بشكل إيجابي، واستجابوا لبرنامج التدريب وحققوا نتائج تعليمية أفضل.

جامعة بوفالو وهدفها الريادة في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم

من خلال فهم إمكانات الذكاء الاصطناعي في تشكيل مستقبل التعليم، تهدف BUV إلى أن تكون رائدة في تعزيز النهج الإيجابي والدعوة إلى الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في التعلم والتدريس.

في مواجهة تحديات إساءة استخدام الذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى مشكلة استخدام الذكاء الاصطناعي بشفافية وفعالية، أجرى كبار المحاضرين في جامعة BUV بالتعاون مع محاضرين من جامعات أخرى العديد من الدراسات لتوضيح وإيجاد حلول لكل مشكلة. ومن بين هذه الدراسات دراسة بعنوان "التنقل في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تقديم مقياس سلامة الذكاء الاصطناعي الأكاديمي"، والتي تحدد الفرص والتحديات التي تجلبها أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى التعليم، وبالتالي بناء شريط تقييم بسيط وشامل للذكاء الاصطناعي يتيح دمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقييم التعليمي.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 2.

يتم تشجيع طلاب BUV وتوجيههم لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بمرونة ومسؤولية في المجال الأكاديمي في إطار مقياس تقييم الذكاء الاصطناعي (المصدر: BUV)

مع تطور التعليم مع التكنولوجيا، يكتب الدكتور مايك بيركنز عن الفوائد والتحديات والحاجة إلى تكييف السياسات المؤسسية لاستيعاب التقدم التكنولوجي. وقال الطبيب إنه لا ينبغي منع الطلاب من استخدام الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية لأنه ليس علامة على الغش، والشيء المهم هو ما إذا كان الطلاب صادقين بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي أم لا.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 3.

حصلت ورقة الدكتور مايك بيركنز البحثية بعنوان "مناقشة النزاهة الأكاديمية لنماذج لغة الذكاء الاصطناعي في عصر ما بعد الجائحة: ChatGPT وما بعده" على جائزة "البحث الأكثر تأثيرًا" من مجلة ممارسات التدريس والتعلم الجامعي في عام 2023 (المصدر: BUV)

بالإضافة إلى ذلك، تعمل BUV أيضًا على تعزيز التعاون مع وحدات مثل إدارة التعليم والتدريب في هانوي ورابطة الأعمال البريطانية (BritCham) لتوسيع نطاق تطبيق الذكاء الاصطناعي في الصناعات والمجالات. في دورة تدريبية لـ 1200 موظف مدني وموظف عمومي في قطاع التعليم والتدريب في هانوي والتي أقيمت في نهاية عام 2023، شارك محاضرو جامعة BUV حول التحول الرقمي في التعليم وتطبيق أدوات GenAI. ركزت جلسات المناقشة في التدريب على النهج العملي لدمج أدوات GenAI في أساليب التدريس وصنع السياسات، والمساهمة في تنمية فيتنام في هذا المجال.

BUV tiên phong đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI- Ảnh 4.

الدكتور مايك بيركنز يتحدث عن الذكاء الاصطناعي في التعليم في دورة تدريبية لموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين في قطاع التعليم والتدريب في هانوي

بفضل أبحاثها وإنجازاتها المتميزة، تلتزم جامعة BUV بأخذ زمام المبادرة في تطبيق الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم الفيتنامي في العصر الرقمي. وقال البروفيسور ريك بينيت، نائب رئيس جامعة BUV: "من خلال نتائج الأبحاث المتميزة حول فعالية الذكاء الاصطناعي في التعليم، نود التأكيد على أن جامعة BUV تعترف بالذكاء الاصطناعي كواحدة من أدوات دعم التعلم المحتملة، وفي الوقت نفسه تهدف إلى تدريب أجيال عديدة من الطلاب على استخدام التقنيات الجديدة بكفاءة مع النزاهة والمسؤولية؛ وبالتالي خلق جيل يمتلك مهارات فريدة للنجاح في عالم متغير باستمرار".

[إعلان 2]
رابط المصدر