وزير التربية والتعليم: المواد الدراسية المدمجة قابلة للتعديل

[إعلان 1]

وقال وزير التربية والتعليم إن التدريس المتكامل يشكل نقطة خلاف وصعوبة في تطبيق البرنامج الجديد، ومن المرجح أن يتم تعديله.

في اجتماع مع وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في 15 أغسطس، شارك العديد من معلمي المدارس الثانوية بآرائهم حول تدريس المواد المتكاملة في برنامج التعليم العام لعام 2018.

وبحسب البرنامج الجديد، لن يدرس طلاب المدارس الثانوية بعد الآن علوم الأحياء والفيزياء والكيمياء والتاريخ والجغرافيا كما كان الحال في السابق. وبدلًا من ذلك، يدرسون موضوعين: العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا. يُطلق على هذين الموضوعين اسم الموضوعات المتكاملة والمتعددة التخصصات.

قالت السيدة هوانج هاي فان، من مدرسة فو ثي ساو الثانوية، خان هوا، إن دمج العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية لا يزال غير كافٍ عندما يتم تدريب المعلمين على تدريس كل موضوع. في الوقت الحاضر، تطبق العديد من المدارس في جميع أنحاء البلاد أسلوب "معلمي المواد الدراسية يدرسون موادهم الخاصة". وهذا يجعل المواد المتكاملة لا تساعد الطلاب على التطور الشامل كما هو الهدف المحدد.

السيدة نغوين ثي ثيو هوا، معلمة في مدرسة دانغ تاي ماي الثانوية، نغي آن ، لديها رأي مماثل أيضًا. وبحسب قولها فإن المعلمين الذين يدرسون مواد دراسية منفردة يتم تدريبهم ليكونوا قادرين على تدريس المواد الدراسية المتكاملة ولكنهم غير واثقين وفعالين.

رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على مقترحات المعلمين صباح يوم 15 أغسطس. الصورة: وزارة التعليم والتدريب — رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على مقترحات المعلمين صباح يوم 15 أغسطس. الصورة: *وزارة التعليم والتدريب*

واعترف وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بأن تدريس المواد المتكاملة ومتعددة التخصصات يعد من أصعب الأمور عند تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد، و"نقطة جمود، وعنق زجاجة، وصعوبة".

وبحسب السيد سون، فإن هناك في الواقع مدرسين مؤهلين لتدريس مكونات المواد الدراسية المتكاملة، لكن معظمهم ما زالوا يدرسونها في مكونات منفصلة، كما أن الكتب المدرسية تكون أيضًا في أجزاء منفصلة. وفي المناطق المحرومة، ورغم التدريب، يظل تدريس هذه المواد يشكل تحدياً كبيراً للمعلمين.

وقال السيد سون "من المرجح للغاية أن تقوم الوزارة في المستقبل القريب بإجراء تعديلات على تدريس المواد المتكاملة على مستوى المدارس الثانوية".

وستقوم الوزارة بالتشاور مع الخبراء لإجراء دراسة متأنية. سيتم النظر في أي تعديلات، إن وجدت، بحيث لا تؤثر على الاستعدادات السابقة، ولا تسبب أي اضطراب، وتسهل وتتوافق مع متطلبات الابتكار التعليمي.

وفي وقت سابق، خلال جلسة عمل وفد الرقابة في الجمعية الوطنية يوم 27 يوليو، قال السيد سون إن تدريس المواد المتكاملة سيكون له مساران في المستقبل القريب. الأول هو العودة إلى المواضيع الفردية القديمة. ثانياً، يجب علينا المثابرة في الابتكار، وحساب خارطة الطريق حتى يتم تدريب المعلمين القدامى بشكل كامل واستكمالهم. وقال إن هذا الأمر يجب أن يعتبر مسألة مهنية ويجب تنفيذها وليس تحديد مدة زمنية أو شهر لإنجاز هذا الأمر.

وفيما يتعلق أيضًا بتنفيذ برنامج التعليم العام الجديد، يهتم العديد من المعلمين بخطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025، عندما يكمل الدفعة الأولى من الطلاب الذين يتبعون هذا البرنامج ثلاث سنوات من المدرسة الثانوية.

قالت قيادات وزارة التربية والتعليم إن خطة الامتحانات سيتم الإعلان عنها في الربع الأخير من العام الجاري، بشكل لن يفاجئ أو يسبب صدمة لأولياء الأمور والطلبة.

دونغ تام - ثانه هانج

[إعلان 2]
رابط المصدر