ولا تزال وزارة التربية والتعليم والتدريب تختبر وتقيم القدرة على الالتحاق بالصف السادس.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن المدارس الثانوية الخاصة لا تزال قادرة على استخدام الاختبارات لتقييم قدرة الطلاب على الالتحاق بالصف السادس.

بعد أن كان الرأي العام "في حالة اضطراب" بسبب عدم وجود لوائح لدى وزارة التربية والتعليم تسمح بتنظيم الاختبارات أو تقييم القدرات أو المسوحات لتسجيل طلاب الصف السادس في المدارس الثانوية الخاصة، كان لدى وزارة التربية والتعليم والتدريب اليوم 10 يناير رد آخر.

ورغم عدم إدراج ذلك في اللوائح، قالت وزارة التعليم والتدريب إن المدارس الثانوية الخاصة لا تزال قادرة على تنظيم الاختبارات وتقييم القدرة على تجنيد طلاب الصف السادس.

قال السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب): إن التعميم رقم 30/TT-BGDDT الصادر حديثًا لا يزال ينص على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية تعتمد على الاختيار، إلى جانب اللوائح التي تكلف وزارتي التعليم والتدريب بتقديم إرشادات محددة بشأن معايير الاختيار، وضمان أن تكون عملية الاختيار عادلة وموضوعية وشفافة ومناسبة للوضع المحلي.

وعليه، يتعين على وزارة التعليم والتدريب أن تضع مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، هناك معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تطبيق القبول وفق المعايير العامة، لا يزال لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يستوفون الشروط مقارنة بالحصة المخصصة للمدرسة.

وأوضح السيد ثانه أن "المعايير المحددة لا تقتصر على المتطلبات الواردة في طلب القبول، بل تحتاج أيضًا إلى تقييم الطلاب بشكل مباشر في العديد من الأشكال المختلفة مثل: الأسئلة والأجوبة، والكتابة، والعروض التقديمية، والتدريب، والتجارب، والسجلات الأكاديمية، والمنتجات، والأنشطة الطلابية (وقد تم تحديد هذه النماذج في النشرات الدورية التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب بشأن لوائح تقييم الطلاب) أو اختبارات وتقييمات قدرات الطلاب (بروح اللوائح الواردة في النشرة الدورية رقم 05/2018/TT-BGDDT) لضمان إجراء القبول بشكل عادل وعلني وشفاف ووفقًا للشروط العملية المنصوص عليها في النشرة الدورية رقم 30".

ومن الواجب الإشارة إلى دور الاختيار.

وفقًا للسيد ثانه أيضًا، فإن التعميم السابق رقم 11/2014/TT-BGDDT ينظم الالتحاق السنوي بالمدارس الثانوية عن طريق الامتحان. ويهدف هذا التنظيم إلى ضمان سير عملية الالتحاق بالتعليم الثانوي بشكل سلس وفعال وعملي لمستوى التعليم الذي يتطلب التحاق 100% من الطلاب وفقاً لهدف التعليم الشامل.

بحلول عام 2018، وفي مواجهة حقيقة وجود عدد من المدارس الثانوية المرموقة مع عدد كبير من الطلاب المسجلين، مما يجعل القبول على أساس المعايير العامة غير قادر على تلبية هدف التسجيل، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT الذي ينص على: "تسجيل المدارس الثانوية بطريقة القبول. في الحالات التي يكون فيها عدد الطلاب المسجلين في الصف السادس أكبر من هدف التسجيل، يجب على وزارة التعليم والتدريب توجيه تنفيذ خطة التسجيل بطريقة القبول أو الجمع بين القبول واختبار وتقييم قدرات الطلاب ".

وفي وقت إصدار التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT، ذكرت وزارة التعليم والتدريب أيضًا بوضوح أن قدرة الاختبار والتقييم تختلف عن الامتحان، مما يعني أنه عند إجراء القبول في مدرسة ثانوية، إذا كان عدد الطلاب الذين يستوفون متطلبات معايير القبول العامة لا يزال يتجاوز حصة المدرسة المخصصة، يمكن للمدرسة الجمع بين قدرة الاختبار والتقييم لتكملة معايير القبول المطبقة على عدد الطلاب الذين استوفوا متطلبات معايير القبول العامة، بدلاً من تنظيم امتحان كامل مع العديد من المواد لـ 100٪ من الطلاب المتقدمين إلى المدرسة.

لكن من خلال التطبيق العملي في السنوات الأخيرة، قامت بعض المدارس بتطبيق نظام التسجيل بشكل أساسي على أساس تنظيم "اختبارات وتقييمات لقدرات الطلاب" كاختبار دخول لـ 100% من الطلاب المتقدمين للمدرسة؛ لم يتم تنفيذ دور "القبول" في طريقة الجمع مع "اختبار وتقييم قدرات الطلاب" المنصوص عليها في التعميم رقم 05/2018/TT-BGDDT بشكل صحيح.

وأشار السيد نجوين شوان ثانه إلى أنه "من أجل الالتحاق بأي مدرسة ثانوية، وفقًا لمبادئ التعميم رقم 30، من الضروري تنفيذ مهمة التعميم في المنطقة. وهذا هو أيضًا الأساس الذي تقوم عليه وزارة التعليم والتدريب لتطوير معايير الالتحاق لضمان متطلبات الالتحاق الدقيقة والعادلة والعامة والشفافة".

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-van-cho-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6-18525011010300718.htm