متطلبات الإدارة الحكومية بوزارة التربية والتعليم والتدريب
وقد تحدث العديد من أعضاء الجمعية الوطنية، والعديد من الأشخاص، والعديد من الصحف عن الأسباب التي تجعل وزارة التربية والتعليم والتدريب لا ينبغي لها أن تقوم بإعداد مجموعة أخرى من الكتب المدرسية، وقد قدموا أسباباً مقنعة للغاية. هنا أريد فقط أن أوضح هل أن وزارة التربية والتعليم قد خففت من دورها الإداري أو فقدت الدور القيادي للدولة في إعداد المناهج والكتب المدرسية؟
من خلال تنفيذ برنامج واحد يتضمن مجموعات عديدة من الكتب المدرسية، تلعب وزارة التربية والتعليم والتدريب دوراً رائداً في تجميع الكتب المدرسية واختبارها وتقييمها والموافقة عليها.
وفي قانون التعليم لعام 2019، الفصل الثامن، القسم 4، المادة 104 تنص بوضوح على متطلبات إدارة الدولة للوزارة فيما يتعلق بالبرامج والكتب المدرسية. وتحدد وزارة التربية والتعليم والتدريب على وجه التحديد الأهداف والبرامج والمحتويات التعليمية؛ الإطار الوطني للمؤهلات؛ معايير المعلم؛ المعايير والمقاييس لاستخدام المرافق والمكتبات والمعدات المدرسية؛ تجميع واستخدام الكتب المدرسية والمواد التعليمية؛ الامتحانات والاختبارات والتسجيل والتدريب وإدارة الشهادات والدبلومات؛ الاعتراف بالدرجات العلمية الصادرة عن المؤسسات التعليمية الأجنبية لاستخدامها في فيتنام. لا توجد متطلبات إضافية لإدارة البرامج والكتب المدرسية.
وهكذا، بالمقارنة مع الأحكام المذكورة أعلاه من قانون التعليم، يمكننا أن نرى على الأقل نقطتين: أولاً، فيما يتعلق بإدارة الدولة، لا ينص قانون التعليم على أن وزارة التربية والتعليم والتدريب يجب أن تنظم تجميع مجموعة من الكتب المدرسية للوزارة. ثانياً، في الفترة الماضية، نفذت وزارة التعليم والتدريب بشكل كامل متطلبات إدارة الدولة المنصوص عليها في المادة 4. من تنظيم تجميع وتقييم برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى تنظيم متطلبات تجميع الكتب المدرسية ومعايير تقييم الكتب المدرسية (التعميم 33) بشكل صارم للغاية.
مناقشة الكتب المدرسية في البرلمان: مفارقة كلما زادت التنشئة الاجتماعية ارتفع السعر
كيف تقوم الوزارة بدورها في إدارة الدولة؟
في هذا الابتكار، يعتبر برنامج التعليم الجديد هو العامل القانوني الأكثر أهمية، والكتب المدرسية مجرد مواد تعليمية. الأمر الأكثر أهمية هو أن نأخذ زمام المبادرة في تطوير البرنامج وتقييمه وإصداره وتنفيذه. وذلك لأن الوزارة لعبت دوراً استباقياً وقيادياً في إدارة الدولة للبرنامج.
تتولى وزارة التربية والتعليم مسؤولية توجيه عملية تجميع الكتب المدرسية واختبارها وتقييمها والموافقة عليها. أصدر وزير التربية والتعليم قراراً بإنشاء مجالس تقييم وطنية لمراجعة واعتماد الكتب المدرسية ذات الجودة التي يعتمدها المجلس.
أولياء الأمور الراغبين في شراء الكتب المدرسية وفق برنامج التعليم العام 2018
فهل هذه الأمور من مسؤولية إدارة الدولة؟
وتقوم وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع المحليات لتنظيم عملية اختيار الكتب المدرسية؛ التنسيق مع المحليات لتجميع ومراجعة والموافقة على المواد التعليمية المحلية؛ إعداد المعدات التعليمية. وتقوم الوزارة بالتنسيق مع وزارة الداخلية والمحليات لإعداد المعلمين وكوادر الإدارة التعليمية... وهذه أيضًا من تطبيقات الإدارة الحكومية.
وفيما يلي أيضًا توضيح لتطبيق وزارة التربية والتعليم لإدارة الدولة. وتقوم وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع المحليات لتوجيه تنفيذ البرامج والكتب المدرسية الجديدة. يصدر الوزير الوثائق اللازمة لتنفيذ البرامج التعليمية وتطبيق الابتكار في التدريس والتقييم في المدارس بما يتوافق مع متطلبات برنامج 2018؛ توجيه تطوير وتنفيذ الخطة التعليمية للمدرسة، والتأكد من أن متطلبات تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 مرنة وملائمة للظروف المحددة للمحلية والمؤسسة التعليمية.
ويمكن الاستشهاد بالعديد من الأدلة الأخرى التي توضح التنفيذ الاستباقي والرائد للإدارة الحكومية من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب في تطوير المناهج وتجميع الكتب المدرسية.
تتم عملية إعداد البرامج والكتب المدرسية وفقاً لقرار الجمعية الوطنية رقم 88 بشكل أكثر استقراراً وسلاسة. ومن المؤكد أن ابتكار البرامج والكتب المدرسية لا يزال يواجه مشكلات تحتاج إلى تعديل وتصحيح؛ أحتاج إلى تعليقات... ولكن بشكل أساسي فإن برنامج الكتب المدرسية لعام 2018 يلبى المتطلبات المهمة المنصوص عليها في قرار اللجنة المركزية رقم 29 وقرار الجمعية الوطنية رقم 88.
ومن المؤكد أن وزارة التربية والتعليم والتدريب لا تزال تعاني من بعض القيود، ولكن لا يمكن القول إن الوزارة كانت متراخية أو لم تلعب دوراً قيادياً في إدارة الدولة للبرامج والكتب المدرسية.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يترأس مؤتمرا حكوميا مع المحليات حول النمو الاقتصادي](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
تعليق (0)