في صباح يوم 28 ديسمبر، التقى نائب الرئيس فو ثي آنه شوان في القصر الرئاسي ومنح ميدالية العمل للطلاب الذين فازوا بجوائز في أولمبياد العلوم والتكنولوجيا الدولي لعام 2024.
 |
| منحت نائبة الرئيس فو ثي آنه شوان ميدالية العمل من الدرجة الثانية للطلاب الذين فازوا بجوائز في أولمبياد العلوم والتكنولوجيا الدولي. (الصورة: آن دانج) |
وهنا، منح نائب الرئيس ميدالية العمل لعشرين طالبًا؛ منح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون شهادات التقدير من رئيس الوزراء لستة طلاب.
وأشاد نائب الرئيس بالإنجازات البارزة التي حققها قطاع التعليم والمعلمين والطلاب في عام 2024، مؤكداً أن الاجتهاد هو تقليد رفيع للغاية للأمة، يتم تغذيته من جيل إلى جيل، مما يساهم في تشكيل فيتنام المتحضرة التي يبلغ عمرها ألف عام، والتي هي اليوم فخورة للغاية. في كل مرحلة ثورية، يهتم حزبنا ودولتنا دائمًا بتطوير قطاع التعليم؛ - تكامل المؤسسات والسياسات والاستراتيجيات لبناء الموارد البشرية في البلاد.
بعد 40 عاماً من تطبيق عملية التجديد والإنجازات المشتركة للبلاد، حقق قطاع التعليم والتدريب أيضاً العديد من النتائج المهمة، واقترب تدريجياً من إنجازات وتقدم التعليم والتدريب في الدول المتقدمة في العالم. بحلول عام 2024، سيكون لدى فيتنام 17 مؤسسة للتعليم العالي في تصنيف QS Asia University Rankings 2025؛ جامعتان وطنيتان فيتناميتان ضمن أفضل 1000 جامعة في العالم.
وهذا إنجاز يدعو للفخر الشديد، كما أنه يدل على الجهود الكبيرة التي بذلها الحزب والدولة، وخاصة قطاع التعليم، خلال الفترة الماضية. وفي هذا الإنجاز العام، وفي الساحات الدولية، أصبحت إنجازات الوفد الفيتنامي أعلى فأعلى، كل عام أعلى من العام السابق؛ فاز كل مرشح تقريبًا بجائزة.
وأكدت نائبة الرئيس فو ثي آنه شوان على النتائج المتميزة التي تحققت في أولمبياد العلوم والتكنولوجيا الدولي لعام 2024، وقالت إن النتائج التي تحققت توضح الجهود المستمرة للطلاب، وجهود وتفاني المعلمين، فضلاً عن رعاية واهتمام الآباء والأسر بأبنائهم. وهو أيضًا دعم المنظمات والأفراد في المجتمع؛ أصبحت التوجهات الصحيحة وأساليب الاختيار والتدريب وتنظيم المسابقات للطلاب في قطاع التعليم أكثر فعالية وأقرب إلى المتطلبات العملية.
إن النتائج التي تم تحقيقها لا تمثل فقط تبلور تقاليد الشعب الفيتنامي في الاجتهاد، بل تشكل أيضًا أساسًا مهمًا للغاية لبناء فريق من الموارد البشرية عالية الجودة، وتحقيق سياسات الحزب والدولة في الفترة القادمة.
وفي معرض استعراضه للسياق العالمي والإقليمي والمحلي، أشار نائب الرئيس إلى أنه من أجل التكيف مع الاتجاه العام وكذلك تحقيق تطلعات التنمية في البلاد، أصدر الحزب والدولة العديد من السياسات والقرارات المهمة للغاية، مما وضع توقعات عالية على قطاع التعليم والأجيال الشابة.
طلبت نائبة الرئيس فو ثي آنه شوان من قطاع التعليم والتدريب مواصلة وضع خطط وخرائط طرق وحلول محددة وعملية لتنفيذ السياسات العامة للحزب والدولة، بما في ذلك القرار رقم 57-NQ/TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. وفي الوقت نفسه، تواصل الصناعة بأكملها تنفيذ قضية الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، القريب من الواقع، والمناسب لاحتياجات التنمية في البلاد ومواكبة اتجاه العصر.
وأعرب نائب الرئيس عن مشاعره عند الاستماع إلى مشاركة المواهب الشابة، متمنيا في المقام الأول أن يكون كل حاكم مستقبلي للبلاد مواطنا صالحا، ورائداً في الدراسة، ويدرس بفعالية. يظل الطلاب واثقين من أنفسهم، ولديهم خطط لاكتساب المعرفة والعلوم، ووضع أهداف مستقبلية للمساهمة بشكل إيجابي في خدمة البلاد والمجتمع؛ ومن هناك يكون هناك دافع للسعي، وطرق تعلم وتدريب أكثر فعالية.
ويأمل نائب الرئيس أن يواصل كل معلم إبقاء النار مشتعلة ونقلها إلى أجيال من الطلاب؛ تنمية شغف التعلم والبحث العلمي لدى الأطفال والوصول إلى القمة. وفي الوقت نفسه، يعمل المعلمون بنشاط على تحديث وتجديد محتوى وطرق التدريس ليس فقط لتدريب الطلاب على تحقيق درجات عالية، بل أيضًا ليصبحوا أشخاصًا يتمتعون بالقدرة والصفات التي تؤهلهم ليكونوا مواطنين ممتازين.
أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، تلبية لتوجيهات نائب الرئيس، أن قطاع التعليم والتدريب ملتزم بمواصلة الجهود للابتكار الشامل وتنفيذ سياسات الحزب والدولة بشكل فعال لتحسين جودة التعليم. سيعمل قطاع التعليم على خلق جميع الظروف للطلاب للدراسة والبحث في أفضل بيئة، والتطور الشامل ليصبحوا مواطنين عالميين، يساهمون في التنمية المستدامة للبلاد.
في عام 2024، شاركت فيتنام بـ 8 وفود في الألعاب الأولمبية الدولية والإقليمية، بإجمالي 38 طالبًا مشاركًا؛ فاز بـ 12 ميدالية ذهبية و 15 ميدالية فضية و 10 ميداليات برونزية وشهادة تقدير واحدة. وبالمقارنة بعام 2023، ارتفع عدد الميداليات الذهبية بمقدار 4، والميداليات الفضية بمقدار 3، مما يؤكد الارتفاع القوي في جودة التعليم الأساسي.
يمثل عام 2024 المرة الأولى التي يفوز فيها الوفد الفيتنامي بالجائزة الثانية في المعرض الدولي للعلوم والهندسة (ISEF) الذي أقيم في الولايات المتحدة، مما يؤكد إمكانية تطوير التعليم الإبداعي في مجال العلوم والتكنولوجيا.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)