การรับเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา: หลีกเลี่ยงการรับเข้าเรียนแบบ "เสมือนจริง"

ในปีการศึกษา 2567-2568 นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนมัธยมต้น 6 แห่งที่รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามการประเมินศักยภาพของนักเรียน โดยรวม ผลลัพธ์หลังจากการขยายจำนวนการรับสมัครผ่านแบบสำรวจในช่วงปีแรกแสดงให้เห็นว่าคุณภาพของข้อมูลของนักศึกษาดีขึ้น แต่ยังคงมีการรับสมัครแบบ "ปลอม" อยู่ ซึ่งทำให้การจัดการโรงเรียนประสบความยากลำบาก

ผู้สมัครเข้าร่วมการสำรวจศักยภาพในการเข้าศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยม Binh Tho (เมือง Thu Duc จังหวัดโฮจิมินห์) ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาพ : THU TAM

การดึงดูดสนามขั้นสูง

เขตฮอกมอนและเขต 7 เป็น 2 ท้องถิ่นที่จัดการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นครั้งแรกโดยการสำรวจความสามารถของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตามแบบจำลองขั้นสูงและการบูรณาการระหว่างประเทศ โดยโรงเรียนมัธยมเหงียนอันเคือง (อำเภอฮอกมอน) มีผู้สมัครกว่า 700 คน เมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมายการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนนี้ที่มีอยู่ทั้งหมด 245 คน อัตราส่วน “การแข่งขัน” อยู่ที่ 1/2.9 นักเรียน

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Huu Tho (เขต 7) ได้รับใบสมัครมากกว่า 1,600 ใบ เมื่อเทียบกับเป้าหมายการลงทะเบียนทั้งหมด 500 คนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อัตราส่วน "การแข่งขัน" อยู่ที่ 1/3.2 ภายหลังจากที่มีการประกาศผลการรับเข้าเรียนแล้ว โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen An Khuong ไม่ได้ดำเนินการรับสมัครเพิ่มเติมรอบที่สอง เนื่องจากได้รับโควตาที่จัดสรรไว้เพียงพอแล้ว ในขณะที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Huu Tho ดำเนินการรับสมัครเพิ่มเติมรอบที่สองสำหรับนักเรียนที่มีคะแนนแบบสำรวจรวม 47 คะแนนขึ้นไป ซึ่งต่ำกว่าคะแนนมาตรฐานที่ประกาศไว้ในรอบแรก 3.5 คะแนน ในทำนองเดียวกัน เมือง Thu Duc ได้ประกาศรับสมัครนักเรียนเพิ่มเติมรอบที่สองสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Quoc Toan 1 เนื่องจากไม่ได้รับโควตาที่จัดสรรไว้เพียงพอ

หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเทศบาลเมือง Thu Duc นาย Nguyen Thai Vinh Nguyen แจ้งว่าจากสถานการณ์การลงทะเบียนจริงของนักเรียน ทางเทศบาลได้ตัดสินใจดำเนินการรับสมัครเพิ่มเติมรอบที่ 2 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Trười Quoc Toan 1 สำหรับนักเรียนที่มีคะแนนสำรวจรวม 57 คะแนนขึ้นไป ซึ่งต่ำกว่าคะแนนมาตรฐานในการรับสมัครรอบแรก 2.25 คะแนน ขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาอีกสองแห่งที่กำลังรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามการประเมินศักยภาพนักเรียนในปีการศึกษานี้ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษา Hoa Lu และโรงเรียนมัธยมศึกษา Binh Tho (เมือง Thu Duc) ซึ่งจะไม่ดำเนินการรับสมัครเพิ่มเติมในรอบที่ 2 เนื่องจากได้รับนักเรียนเพียงพอแล้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในเมือง Thu Duc ได้อธิบายเหตุผลที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Trười Quoc Toan 1 จำเป็นต้องดำเนินการรับสมัครนักเรียนเพิ่มรอบที่ 2 ว่า นักเรียนจำนวนมากที่ได้รับการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Trười Quoc Toan 1 ไม่ได้ยื่นใบสมัครเข้าเรียน เพราะว่าพวกเขาได้รับการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Trười Dai Nghia (เขต 1) ด้วยเช่นกัน

ผู้สมัครเข้าร่วมการสำรวจศักยภาพในการรับสมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (เขต 1) ในปีการศึกษา 2024-2025 ภาพ : THU TAM

สถานการณ์นี้ไม่เพียงแต่ปรากฏขึ้นในการรับสมัครนักเรียนในปีนี้เท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตั้งแต่ปีการศึกษาที่แล้วด้วย เนื่องมาจากครอบครัวหลายครอบครัวต้องการให้ลูกๆ ของตนได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่มีประเพณีการสอนที่ดีมายาวนานในใจกลางเมือง เมื่อเทียบกับเขตชานเมือง โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (เขต 1) ซึ่งในปีแรกของการรับนักเรียนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังจากดำเนินโครงการจัดตั้งโรงเรียน - แยกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง Tran Dai Nghia - ยังคงรักษาความดึงดูดในการรับสมัครนักเรียนไว้ได้ โดยมีผู้สมัครเข้าร่วมการสำรวจมากกว่า 4,300 คน เมื่อเทียบกับเป้าหมายการรับสมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนนี้ในปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งมีจำนวนนักเรียน 350 คน อัตราส่วน “การแข่งขัน” เท่ากับ 1/12.28 นักเรียน ถือเป็นอัตราการแข่งขันที่สูงที่สุดเท่าที่เคยมีมา รวมถึงช่วงรับสมัครถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อีกด้วย

ลดแรงกดดันในการเข้าโรงเรียนที่ “ร้อนแรง”

นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การขยายจำนวนนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการสำรวจความสามารถของนักเรียนในโรงเรียนตามรูปแบบขั้นสูงและการบูรณาการระหว่างประเทศนั้น เพื่อลดแรงกดดันในการรับสมัครเมื่อความต้องการในการลงทะเบียนของผู้ปกครองเกินขีดความสามารถของโรงเรียนที่จะตอบสนองได้ พร้อมกันนี้ยังสร้างโอกาสมากขึ้นสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองในการเลือกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความสามารถและสภาพครอบครัวของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่งความจริงที่ว่าท้องถิ่นได้รับสิทธิ์ในการจัดการสำรวจ (รวมถึงกฎเกณฑ์เกี่ยวกับระยะเวลาการลงทะเบียน วิธีการจัด เนื้อหา และระดับความแตกต่างของการสำรวจ) ช่วยให้เขต อำเภอ และเมือง Thu Duc มีความกระตือรือร้นในการจัดการมากขึ้น จึงทำให้ประสิทธิภาพการลงทะเบียนดีขึ้น

นายเหงียน ไท วินห์ เหงียน หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเทศบาลเมืองทู ดึ๊ก ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า การรับสมัครนักเรียนโดยใช้การสำรวจความจุของนักเรียนจะช่วยปรับปรุงคุณภาพของข้อมูลจากนักเรียน ทำให้เกิดความยุติธรรมและเป็นกลาง และในขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้เข้าเรียนในรูปแบบโรงเรียนขั้นสูงเมื่อเทียบกับการรับสมัครนักเรียนโดยใช้การแบ่งเขตพื้นที่ในท้องถิ่น อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากผลกระทบเชิงบวกแล้ว หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของเขตหนึ่งในใจกลางเมืองกล่าวว่า เพื่อจัดทำการสำรวจนี้ ท้องถิ่นจะต้องเตรียมความพร้อมหลายๆ อย่าง ตั้งแต่งบประมาณขององค์กร ทรัพยากรบุคคล ไปจนถึงธนาคารคำถาม...

ดังนั้น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการรับสมัคร รวมถึงลดจำนวนใบสมัคร “ปลอม” หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงเสนอให้โรงเรียนจัดการสำรวจในวันเดียวกัน หรือพิจารณาทางเลือกให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (หน่วยงานเดียวที่รับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภายใต้กรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์) จัดการสำรวจล่วงหน้าตั้งแต่กลางเดือนมิถุนายน นอกจากนี้ ควรให้ท้องถิ่นมีสิทธิ์ในการตัดสินใจเลือกประเภทของโรงเรียนที่จะรับสมัครนักเรียนโดยพิจารณาจากความสามารถในการทดสอบใบสมัครของนักเรียนซึ่งขึ้นอยู่กับสถานการณ์จริง เพื่อลดแรงกดดันในการรับสมัครนักเรียนในโรงเรียนที่ “ร้อนแรง”

การพิสูจน์

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html