เนื้อหาข้างต้นอยู่ในหนังสือเวียนที่ 06/2568 เกี่ยวกับระเบียบการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเร็ว ๆ นี้ การปรับเปลี่ยนในประกาศใหม่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความโปร่งใส ความยุติธรรม และปรับปรุงคุณภาพการลงทะเบียน
การรับสมัครล่วงหน้าถูกยกเลิก
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่าการสมัครเข้าเรียนเร็วจะทำให้ระยะเวลาการรับสมัครยาวนานขึ้น และผู้สมัครจะต้องขอการยืนยันผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับสถาบันฝึกอบรมหลายแห่ง ซึ่งจะนำไปสู่การสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันฝึกอบรมหลายแห่งเรียกร้องให้มีการรับสมัครล่วงหน้าเป็นจำนวนมาก แต่จำนวนผู้สมัครกลับมีน้อยมาก แสดงให้เห็นว่าการรับสมัครล่วงหน้าไม่ได้ผล
นอกจากนี้ เมื่อสถาบันฝึกอบรมดำเนินการรับสมัครนักเรียนล่วงหน้าโดยใช้ผลการเรียนตั้งแต่ภาคเรียนที่ 1 ถึง 5 แทนที่จะใช้ผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งปี (ภาคเรียนที่ 2) ก็จะส่งผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียน ส่งผลให้กระทบต่อความสามารถในการเรียนรู้ในระดับมหาวิทยาลัยด้วย ดังนั้น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้รับความรู้พื้นฐานที่จำเป็นอย่างครบถ้วนในการศึกษาหลักสูตรมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป กฎระเบียบจึงกำหนดให้ไม่พิจารณารับเข้าเรียนก่อนกำหนดอีกต่อไป
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะระงับการรับเข้ามหาวิทยาลัยล่วงหน้าตั้งแต่ปี 2568 (ภาพประกอบ)
นอกจากนี้ กฎระเบียบใหม่ยังกำหนดด้วยว่า เมื่อใช้ผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อการสมัครเข้าเรียน ผู้สมัครจะต้องใช้ผลการเรียนชั้นปีที่ 12 ทั้งหมดของผู้สมัครด้วย นอกจากนี้ เพื่อให้มั่นใจว่าผลการเรียนชั้น ม.6 มีส่วนสนับสนุนไม่ต่ำเกินไปในการคำนวณคะแนน ระเบียบจึงกำหนดให้ค่าน้ำหนักผลการเรียนชั้น ม.6 ไม่น้อยกว่า 25%
ยกเลิกการจัดสรรโควตาการรับเข้าเรียน
กฎระเบียบใหม่กำหนดให้มหาวิทยาลัยที่ใช้การรับเข้าเรียนหลายวิธีจะต้องแปลงเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่เทียบเท่าและคะแนนการรับเข้าเรียนของวิธีการรับเข้าเรียน วิธีการรับเข้าเรียน และการผสมผสานการรับเข้าเรียน
ดังนั้นโรงเรียนจึงไม่จำเป็นต้องจัดสรรโควตาสำหรับวิธีการรับสมัครเพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงในการรับเข้าเรียน เช่น คะแนนที่แตกต่างกันมากระหว่างวิธีการ บางวิธีมีคะแนนรับเข้าเรียนสูงมาก คะแนนรับเข้าเรียนที่อิงตามบันทึกผลการเรียนต่ำกว่าคะแนนรับเข้าเรียนที่อิงตามผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นต้น
นอกจากนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครมีข้อมูลครบถ้วนในระหว่างขั้นตอนการสมัคร ข้อบังคับที่กำหนดกฎการแปลงเทียบเท่าจะต้องประกาศต่อสาธารณะอย่างช้าที่สุดในเวลาเดียวกันกับเวลาที่ประกาศเกณฑ์การรับรองคุณภาพอินพุต
ผู้สมัครไม่จำเป็นต้องเลือกรหัสวิธีการ รหัสผสม... เพียงแค่ระบุโปรแกรม สาขาวิชา กลุ่มการฝึกอบรม และสถาบันการฝึกอบรมที่ต้องการเรียนให้ชัดเจน เพื่อตัดสินใจลงทะเบียน ระบบสนับสนุนการรับสมัครทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะใช้วิธีการที่ให้ผลการเรียนสูงสุดของผู้สมัครในการพิจารณารับเข้าเรียน
จำนวนการรวมการเข้าชมไม่จำกัด
ปี 2568 จะเป็นปีแรกที่หลักสูตรชีววิทยาภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่จะต้องสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกกฎระเบียบการสอบปลายภาคเรียนใหม่ โดยเพิ่มจำนวนวิชาที่นักเรียนสามารถเลือกได้ ดังนั้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ มีโอกาสเข้าเรียนได้ กฎระเบียบจึงได้ลบข้อกำหนดเกี่ยวกับโปรแกรมการฝึกอบรมออกไป โดยแต่ละสาขาวิชาและแต่ละโปรแกรมจะมีการผสมผสานการรับเข้าเรียนได้สูงสุด 4 แบบ จำนวนการรวมการเข้าชมไม่จำกัด
อย่างไรก็ตาม เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพและพื้นฐานความรู้ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย ระเบียบจึงกำหนดให้ชุดวิชาที่ใช้ในการรับเข้าศึกษาต้องมีอย่างน้อย 3 วิชาที่เหมาะสม รวมทั้งคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี โดยมีคะแนนถ่วงน้ำหนักไม่น้อยกว่า 25% ตั้งแต่ปี 2569 เป็นต้นไป จำนวนรายวิชาร่วมของกลุ่มต้องมีส่วนสนับสนุนอย่างน้อย 50% ของคะแนนถ่วงน้ำหนัก
ป้องกันการละเมิดใบรับรองภาษาต่างประเทศ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ชี้ให้เห็นความเป็นจริงว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันฝึกอบรมบางแห่งได้ใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศอย่างไม่ถูกต้องในการพิจารณารับสมัคร โดยใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นเกณฑ์ในการตัดสินใจเลือกผู้สมัครเข้าเรียนด้วยซ้ำ ดังนั้น กฎระเบียบใหม่จึงกำหนดให้โรงเรียนสามารถแปลงใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นคะแนนวิชาภาษาต่างประเทศเพื่อรวมอยู่ในกลุ่มวิชาที่รับเข้าเรียนได้ แต่คะแนนวิชาภาษาต่างประเทศที่แปลงจากใบรับรองภาษาต่างประเทศจะมีคะแนนถ่วงน้ำหนักที่ไม่เกิน 50%
ภายใต้ข้อบังคับนี้ ผู้สมัครยังสามารถใช้จุดแข็งของตนได้อย่างเต็มที่ เพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการรับเข้ามหาวิทยาลัย โดยยังคงได้รับความยุติธรรมอีกด้วย
นอกจากนี้ การควบคุมคะแนนโบนัส (คะแนนโบนัส คะแนนโบนัส คะแนนจูงใจ) สำหรับความสำเร็จและใบรับรองที่แตกต่างกันของผู้สมัครที่มีอายุมากกว่ายังอาจนำไปสู่ความไม่ยุติธรรมได้อีกด้วย ดังนั้น จึงกำหนดเกณฑ์คะแนนรวมไม่เกิน 10% ของคะแนนสูงสุดของมาตราประเมิน (เช่น มาตรา 30 คะแนน เกณฑ์สูงสุดคือ 3 คะแนน) เพื่อสร้างโอกาสที่เป็นธรรมในกระบวนการรับสมัครมากขึ้น
อย่างไรก็ตาม สถานที่ฝึกอบรมต่างๆ ยังมีข้อดีอยู่บ้างตามลักษณะของสถานที่ฝึกอบรม ความต้องการข้อมูล และการเสริมจุดแข็งของแต่ละบุคคลให้สูงสุด ผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้รับคะแนนสูงสุดตามเกณฑ์การให้คะแนน แต่ไม่มีผู้สมัครคนใดมีคะแนน (คะแนนโบนัสทุกประเภทและคะแนนลำดับความสำคัญ) เกินคะแนนสูงสุดนี้
การแสดงความคิดเห็น (0)