ครูแนะแนวนักเรียนชั้น ม.3 (ปีการศึกษา 2566-2567) ลงทะเบียนสอบเข้า ม.4 ในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG
โครงสร้างข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หมวดวรรณกรรม คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ มีดังนี้
วรรณกรรมมี 2 ส่วน
- ส่วนการอ่านทำความเข้าใจ จะใช้เนื้อหาที่อยู่นอกเหนือหนังสือเรียน ได้แก่ ตำราวรรณกรรม และ 1 ใน 2 ประเภท คือ ตำราโต้แย้ง หรือ ตำราให้ข้อมูล ความยาวรวมของเนื้อหาทดสอบต้องไม่เกิน 1,300 คำ
- ส่วนการเขียน ประกอบด้วย:
ขั้นแรก ให้เขียนย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) โดยมีข้อกำหนดข้อใดข้อหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้:
เขียนย่อหน้าเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับบทกวีหรือบทกลอน
เขียนย่อหน้าวิเคราะห์เนื้อหา ลักษณะเฉพาะของรูปแบบศิลปะของผลงาน และผลทางสุนทรียะของผลงาน
ประการที่สองคือการเขียนเรียงความที่มีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้:
เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นชีวิต โดยนำเสนอประเด็นนั้นและความคิดเห็นของผู้เขียน (เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย) เกี่ยวกับประเด็นนั้นอย่างชัดเจน นำเสนอข้อโต้แย้งและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ
เขียนเรียงความเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการการแก้ไข นำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และน่าเชื่อถือ
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าโครงสร้างของการสอบวรรณกรรมจะมีสองส่วน:
ส่วนที่ 1 (5.0 คะแนน) : การอ่านและการเขียนย่อหน้า
คำถามที่ 1 (3.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน
คำถามที่ 2 (2.0 คะแนน) : เขียนย่อหน้า
ส่วนที่ 2 (5.0 คะแนน) : อ่านและทำความเข้าใจข้อความโต้แย้งหรือข้อมูล และเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม
คำถามที่ 1 (1.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน
คำถามที่ 2 (4.0 คะแนน) : เขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม
โดยพื้นฐานการประเมินจะเป็นเกณฑ์ที่ต้องบรรลุในการอ่านจับใจความและการเขียนในรายวิชาการศึกษาทั่วไป วิชาวรรณคดี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2561 โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 โดยแบบทดสอบจะสร้างขึ้นตามแนวทางการบูรณาการการประเมินการอ่านจับใจความและความสามารถในการเขียน โดยเนื้อหาในส่วนการเขียนจะสัมพันธ์กับข้อความในส่วนการอ่านจับใจความ
ข้อสอบเข้าคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 10 มีคำถาม 7 ข้อ
ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่า การทดสอบคณิตศาสตร์สำหรับการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 จะรวมถึงสายความรู้ต่อไปนี้: เรขาคณิตและการวัด ตัวเลขและพีชคณิต สถิติและความน่าจะเป็น
เนื้อหาการทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ แก้ปัญหาคณิตศาสตร์; การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
ซึ่งการสอบนี้จะให้ผู้เรียนได้นำความรู้ที่เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์ หลีกเลี่ยงการเรียนรู้แบบท่องจำ
เนื้อหาการทดสอบประเมินผลมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นบางประการเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
โครงสร้างข้อสอบคณิตศาสตร์มีดังนี้
บทที่ 1 (1.5 คะแนน) กำหนดฟังก์ชัน y = ax2
ก) วาดกราฟ (P) ของฟังก์ชันข้างต้น
ข) หาจุดที่อยู่ใน (P) ที่ตอบสนองเงื่อนไขที่กำหนดให้
บทที่ 2 (1 คะแนน) กำหนดสมการกำลังสอง ax2 + bx + c = 0
ก) หาเงื่อนไขเพื่อให้สมการมีคำตอบ
ข) ใช้สูตรของเวียเต้ คำนวณค่าของนิพจน์ที่เกี่ยวข้องกับคำตอบ
บทที่ 3 (1.5 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ
บทที่ 4. (1 คะแนน)
ก) เขียนนิพจน์ A ที่แทนปริมาณ x บางอย่างในปัญหาในชีวิตจริง
ข) หาค่า x เพื่อให้ A ตอบสนองเงื่อนไขใดๆ หนึ่ง
บทที่ 5 (1 คะแนน) ปัญหาทางคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิต:
เส้นรอบวง, พื้นที่สามเหลี่ยม, รูปสี่เหลี่ยม, ความยาวส่วนโค้ง, เส้นรอบวงวงกลม, พื้นที่วงกลม, ภาคตัดวงกลม, ส่วนโค้งวงกลม, วงแหวน...
พื้นที่ผิว พื้นที่รวม ปริมาตรของของแข็งในความเป็นจริง...
บทที่ 6 (1 คะแนน) ปัญหาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับสมการ ความไม่เท่าเทียม และระบบสมการดีกรี 1 ที่มีตัวแปรสองตัว
บทที่ 7 (3 คะแนน) ปัญหาเรขาคณิตระนาบประกอบด้วยคำถาม 3 ข้อ
ก) พิสูจน์ว่ามีจุด 4 จุดอยู่บนวงกลม โดยองค์ประกอบทั้งสองขนานกัน ตั้งฉากกัน และเท่ากัน
กันและกัน...
ข) พิสูจน์ว่าสูตร องค์ประกอบเท่ากัน เรียงกันเป็นเส้นตรง พร้อมกัน...
ค) คำนวณการวัดความยาว เส้นรอบวง พื้นที่ มุม...
พื้นฐานในการประเมินการสอบคณิตศาสตร์คือข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 - คณิตศาสตร์สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะเกรด 8 และ 9
แบบทดสอบภาษาอังกฤษมี 4 ส่วน
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การทดสอบภาษาอังกฤษมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางภาษา ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่นักเรียนท่องจำเท่านั้น ต้องมีการประเมินความสามารถในการเข้าใจและนำความรู้ด้านภาษาไปใช้ในบริบทที่เหมาะสมโดยเฉพาะสถานการณ์ในชีวิตจริง
โดยเฉพาะ:
ส่วนสัทศาสตร์ ประกอบด้วย:
- วิธีการออกเสียงสระและพยัญชนะพื้นฐาน
- วิธีการวางเสียงเน้นคำอย่างถูกต้อง
ส่วนคำศัพท์และไวยากรณ์ จะช่วยกระจายประเภทของคำศัพท์และความหมายของคำตามกรอบงานของโปรแกรม
ส่วนการติดต่อสื่อสารและสถานการณ์ในชีวิตจริง ประกอบด้วย:
- ความสามารถในการเข้าใจและตอบสนองต่อสถานการณ์ง่ายๆ ในภาษาจริง
การอ่านทำความเข้าใจ
- อ่านข้อความ 180 - 200 คำ และค้นหาข้อมูล
- อ่านและกรอกช่องว่างของข้อความ 80 - 100 คำ
ส่วนการเขียน จะประกอบด้วย:
- เขียนคำในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อเติมเต็มประโยคให้มีความหมายที่ถูกต้อง
- เขียนประโยคเรียบง่ายตามข้อมูลที่กำหนด
- เขียนประโยคโดยใช้ความรู้เรื่องโครงสร้างไวยากรณ์และการผสมคำ
ข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 วิชาภาษาอังกฤษ ประกอบด้วย 4 ส่วน ดังนี้
ส่วนที่ 1 (1.0 คะแนน): สัทศาสตร์
จากประโยคที่ 1 ถึงประโยคที่ 4
ส่วนที่ 2 (3.0 คะแนน) : คำศัพท์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร
จากประโยคที่ 5 ถึงประโยคที่ 16
ส่วนที่ 3 (3.0 คะแนน) : การอ่านจับใจความ
- อ่านและเติมคำในช่องว่าง: จากประโยคที่ 17 ถึง 22
- อ่านและตอบคำถาม: ตั้งแต่คำถามที่ 23 ถึงคำถามที่ 28
ส่วนที่ 4 (4.0 คะแนน) : การเขียน
- เขียนรูปแบบคำที่ถูกต้อง: จากประโยคที่ 29 ถึงประโยคที่ 34
- เขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดให้ ประโยคที่ 35, 36 - เขียนประโยค ตั้งแต่ประโยคที่ 37 ถึงประโยคที่ 40
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังได้เตือนโรงเรียนต่างๆ ว่าการสอบภาษาอังกฤษในปีนี้จะมีคำถามใหม่ 2 ข้อเกี่ยวกับการเขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดไว้ คำถามนี้ทดสอบความสามารถในการอ่านหมายเหตุในพจนานุกรมเพื่อค้นหาข้อมูลทางภาษาและนำความรู้ไปใช้
ทราบกันดีว่าปีการศึกษา 2567-2568 จะเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้น ม.3 จะสอบเข้าม.4 ภายใต้โครงการใหม่
ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241001190202614.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)