เลขาธิการใหญ่โตลัม: มุ่งมั่นปรับปรุงอันดับการศึกษาของเวียดนาม

เนื้อหาข้างต้นนี้เลขาธิการได้กล่าวไว้ในการประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนามเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน

เลขาธิการใหญ่โตลัมยืนยันว่าการศึกษาคือนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุดและเป็นอนาคตของชาติ ดังนั้นพรรคและรัฐจึงให้ความสำคัญกับสาขานี้เป็นหลักเสมอ

ในบริบทโลกในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ การแข่งขันด้านคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ได้รับการระบุว่าเป็นโอกาสหลักในการพัฒนา เลขาธิการได้เสนอประเด็นสำคัญสามประการสำหรับภาคการศึกษา

เลขาธิการสำนักงานโตลัม กล่าวสุนทรพจน์ในงาน

ประการแรก เป้าหมายสูงสุดในขณะนี้คือการทำให้การนวัตกรรมสำเร็จลุล่วง การสร้างทรัพยากรมนุษย์เพื่อสร้างและปกป้องปิตุภูมิในยุคแห่งการเติบโตของชาติ นี่เป็นงานที่ยากและท้าทาย แต่การเคลื่อนไหว "การศึกษายอดนิยม" ได้ตอกย้ำความเชื่อมั่นอันมั่นคงของเราว่าเราจะประสบความสำเร็จเมื่อเรามีเป้าหมายที่ชัดเจน นโยบายที่ชาญฉลาด และแนวทางที่สร้างสรรค์

ภาคการศึกษาจะต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนทั้งด้านบุคลิกภาพ การดำเนินชีวิต ความรู้ด้านกฎหมาย และความตระหนักรู้ทางสังคม สร้างสรรค์เนื้อหาและวิธีการทางการศึกษาอย่างเข้มแข็งเพื่อปรับปรุงให้เหมาะสม ทันสมัย ​​เพิ่มการฝึกฝน เน้นการเรียนรู้ที่แท้จริง หลีกเลี่ยงโรคแห่งความสำเร็จ ในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องเปลี่ยนจากการให้ความรู้เป็นเป้าหมายหลักไปเป็นการสอนทักษะ สอนวิธีการเรียนรู้ และการคิดอย่างจริงจัง

“มุ่งมั่นยกระดับการศึกษาของเวียดนามบนแผนที่ภูมิภาคและนานาชาติ โดยเฉพาะภายในปี 2573 เวียดนามจะอยู่ใน 3 อันดับประเทศอาเซียนที่มีจำนวนสิ่งพิมพ์ระดับนานาชาติมากที่สุด และดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยมีมหาวิทยาลัยติดอันดับ 1 ใน 100 ของโลก” เลขาธิการมหาวิทยาลัยสั่งการ

ในช่วงสามปีที่ผ่านมา มีสิ่งพิมพ์ต่างประเทศประมาณ 18,000 ชิ้นต่อปี เวียดนามติดอันดับ 50 ประเทศชั้นนำในกิจกรรมดังกล่าว เมื่อพิจารณาจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยในเวียดนามที่เคยได้รับตำแหน่งสูงสุดคืออยู่ในอันดับ 400-500 อันดับแรกของโลก ตามรายงานของ THE

ประการที่สอง เลขาธิการได้ชี้ให้เห็นสิ่งต่างๆ หลายประการที่ภาคการศึกษาจำเป็นต้องดำเนินการทันที เช่น การหาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดภาวะการไม่รู้หนังสือให้หมดไปโดยสิ้นเชิง เปิดตัวการเคลื่อนไหว “การรู้หนังสือทางดิจิทัลยอดนิยม” เพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปสู่ประชากรทั้งหมด ภาคการศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างถี่ถ้วนในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา รวมถึงการสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้แข็งแกร่งขึ้น และสร้างที่พักให้กับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ในขณะเดียวกัน ภาคการศึกษาจำเป็นต้องทำให้แน่ใจว่างบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาคิดเป็นอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายทั้งหมด ตามมติที่พรรคกำหนด มีกลไกและนโยบายให้สิทธิพิเศษในการดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐมาลงทุนด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม อาศัยประชาชน ระดมกำลังประชาชน จัดระเบียบประชาชนให้ทำการศึกษาอย่างร่วมกันด้วยต้นทุนต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด

สาม คือ การพัฒนาศักยภาพครูทั้งคุณภาพและปริมาณ เลขาธิการได้ขอให้ภาคการศึกษาศึกษาแนวทางและนโยบายเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู ดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ พัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำ และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดี

ในเวลาเดียวกัน ภาคการศึกษาจำเป็นต้องค้นคว้าหาแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำเพื่อพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่สามารถทำงานในภาคการศึกษาและมีส่วนสนับสนุนภาคส่วนและสาขาอื่นๆ ได้ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดีอย่างแท้จริงด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียน ครอบครัว รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น กำหนดความรับผิดชอบของโรงเรียน ความรับผิดชอบของครอบครัว และความรับผิดชอบของสังคมได้อย่างชัดเจน

เลขาธิการเน้นย้ำว่าเรากำลังยืนอยู่ที่ประตูแห่งประวัติศาสตร์เพื่อเติมเต็มความปรารถนาของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ผู้ยิ่งใหญ่ เราจะสามารถบรรลุความปรารถนาของเขาได้สำเร็จก็ต่อเมื่อเราทำภารกิจการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมสำเร็จเท่านั้น ความรับผิดชอบอันรุ่งโรจน์ต้องอาศัยความพยายามอย่างยิ่งใหญ่ ความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่ง และความพยายามร่วมกันของพรรคของเรา ประชาชน และกองทัพ โดยเหนือสิ่งอื่นใด คือ ทีมครูและผู้บริหารการศึกษาภายใต้การนำของพรรค

“ผมเชื่อว่าหากมีประเทศและชาติที่มีประเพณีแห่งการเรียนรู้ด้วยความรักและเคารพในความสามารถ มีคณะครูผู้ทุ่มเท รักงานของตน เสียสละ และมุ่งมั่นในอาชีพของตน และหากระบบการเมืองทั้งหมดมีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดและสอดประสานกัน ภาคส่วนการศึกษาจะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมด เอาชนะความท้าทายทั้งหมด และนำนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมไปใช้ได้อย่างประสบความสำเร็จ” หัวหน้าพรรคกล่าว

ก่อนหน้านี้เลขาธิการได้ยอมรับถึงความสำเร็จที่ภาคการศึกษาทำได้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เช่น การให้การศึกษาแก่เด็กอายุ 5 ขวบถ้วนหน้า คุณภาพการศึกษาทั่วไป (ทั้งในระดับมวลชนและระดับหัวกะทิ) เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น ผลงานตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ในระดับนานาชาติเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ เลขาธิการยังกล่าวอีกว่า จำเป็นต้อง “ยอมรับอย่างตรงไปตรงมา” ถึงประเด็นต่างๆ ที่ยังไม่ได้ดำเนินการ โดยทั่วไปแล้ว นวัตกรรมด้านการศึกษาดำเนินมาเป็นเวลาหลายทศวรรษ แต่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงในด้านคุณภาพและไม่ตรงตามความคาดหวัง

วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน และไม่ได้เน้นการฝึกทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียน ประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้สมดุลกับนโยบายที่กำหนดให้การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด หรือการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ภูเขา การไม่รู้หนังสือ การไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ห่างไกล เป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่ง คณะอาจารย์ยังขาดแคลนด้านปริมาณ ส่วนหนึ่งยังอ่อนแอในด้านความสามารถทางวิชาชีพ ไม่ค่อยมีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ส่วนที่เหลือยังมีสัญญาณของการละเมิดจริยธรรมซึ่งก่อให้เกิดอิทธิพลเชิงลบต่อความคิดเห็นสาธารณะ

เลขาธิการยังได้ชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัดที่มีมายาวนานซึ่งยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ เช่น คุณภาพการศึกษาในทุกระดับโดยทั่วไปเน้นไปที่ทฤษฎีและเน้นไปที่การปฏิบัติน้อย บัณฑิตปริญญาตรีและปริญญาโทนับหมื่นคนหางานไม่ได้ ทำให้เกิดการสิ้นเปลืองมหาศาล

ฮาเกวง

ที่มา: https://vtcnews.vn/tong-bi-thu-to-lam-phan-dau-tang-hang-giao-duc-viet-nam-ar908051.html