นักศึกษาแสวงหาอาจารย์เพื่อเรียนรู้...กล่าว

ครูหยุน ซาง และนักเรียนในชั้นเรียนฝึกเสียง - ภาพ: NVCC

นักศึกษาจำนวนมากลงเรียนหลักสูตรการพูดอย่างจริงจัง ตั้งแต่ชั้นเรียนแบบเป็นทางการไปจนถึงชมรมโต้วาที ด้วยเป้าหมายไม่เพียงแค่เพื่อเอาชนะความกลัวในการพูดในที่สาธารณะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงฝึกฝนการใช้เสียงของตนเองอีกด้วย ซึ่งเป็นทักษะที่ถือเป็น "อาวุธอ่อน" ในเส้นทางอาชีพของพวกเขา

ทักษะการพูด โดยเฉพาะการพูดในที่สาธารณะ เป็นสิ่งที่นักเรียนให้ความสำคัญอย่างจริงจังในฐานะวิชาพื้นฐาน นักศึกษาหลายคนแบ่งปันว่าพวกเขาเชื่อว่าความสามารถในการแสดงออกอย่างชัดเจนและน่าเชื่อถือกำลังกลายเป็นจุดแข็งที่สำคัญสำหรับพวกเขาเมื่อมองหางานในอนาคต

มากกว่าแค่การเรียนรู้การพูด

Tran My Linh อายุ 21 ปี นักศึกษามหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เคย "ล้อเลียนไมโครโฟน" ในระหว่างการนำเสนอเป็นกลุ่มหลายครั้ง เพราะเธอไม่รู้ว่าจะแสดงออกอย่างไรให้กระชับและชัดเจน ลินห์ทุ่มเงินเพื่อเรียนหลักสูตรการพูดในที่สาธารณะออนไลน์

“ในตอนแรก ฉันแค่เรียนรู้ที่จะสงบสติอารมณ์ แต่ยิ่งฉันฝึกฝนมากขึ้น ฉันก็ยิ่งตระหนักว่าทักษะนี้ช่วยให้ฉันคิดได้ชัดเจนขึ้น การเรียนรู้ที่จะพูดคือการเรียนรู้วิธีจัดระเบียบความคิดและโน้มน้าวผู้อื่นให้เข้าใจสิ่งที่ฉันคิด” ลินห์เล่า

ลินห์เล่าว่าเพื่อนๆ ของเธอหลายคนต้องการค้นหาชั้นเรียนทักษะทางสังคมหรือชั้นเรียนการฝึกเสียงเฉพาะทางเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการสัมภาษณ์งาน การนำเสนอโครงการ หรือเพียงแค่... เพื่อสร้างความประทับใจให้กับนายจ้าง

ในวิทยาลัยวิทยุกระจายเสียงและโทรทัศน์ II (HCMC) ชั้นเรียนการฝึกเสียง พิธีกร และการออกอากาศ มักเต็มไปด้วยผู้ลงทะเบียน ในหมู่พวกคุณ หลายคนมาเรียนโดยไม่ได้จำเป็นที่จะต้องมาเป็นพิธีกรรายการโทรทัศน์หรือผู้ประกาศวิทยุก็ได้ บางครั้งมันง่ายพอๆ กับการพูดให้ดีขึ้น โดยการเรียนรู้เทคนิคต่างๆ เช่น การปรับลมหายใจ ความเร็วในการพูด การปรับสำเนียง หรือปรับข้อความเพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

Tran Thi Quynh Nhu อายุ 21 ปี นักศึกษาที่วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ เคยสงสัยในตัวเองหลายครั้ง เพราะคนอื่นวิจารณ์ว่าเธอมีเสียงที่บางและนุ่มนวล และไม่มีอารมณ์ความรู้สึก นูจึง “หาครู” เพื่อให้สามารถพูดได้ดีขึ้น ในเดือนแรก นูได้รับคำสั่งให้ควบคุมการหายใจ ควบคู่ไปกับการเพิ่มการแสดงออกในแต่ละประโยค

“ตอนแรกฉันรู้สึกเศร้าและท้อแท้ แต่หลังจากผ่านไปกว่าเดือน ทุกอย่างก็เริ่มดูสดใสขึ้น” นูเผยความในใจ

การฝึกซ้อมในชมรม

แน่นอนว่านักเรียนไม่สามารถลงทะเบียนเรียนหลักสูตรได้ทุกคน นั่นเป็นสาเหตุว่าทำไมชมรมโต้วาทีจึงผุดขึ้นตามโรงเรียน โดยกลายมาเป็น "สตูดิโอการพูด" ที่ใช้งานได้จริง โต้ตอบได้ และฟรีสำหรับนักเรียน

เหงียน มินห์ ดึ๊ก อายุ 19 ปี ปัจจุบันเป็นนักศึกษาที่สถาบันการทูต เคยเป็นนักเรียนที่เงียบขรึมในการทำกิจกรรมกลุ่มทั้งหมด เมื่อนึกถึงตอนอยู่ชั้นปีที่ 10 ดัคตัดสินใจลองร่วมกิจกรรม LHP Debate Club - MAPLE Debate นี่คือชมรมโต้วาทีของโรงเรียนมัธยมเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีพรสวรรค์ นครโฮจิมินห์

“ตอนแรกผมรู้สึกประหม่าทุกครั้งที่เปิดปากพูด แต่ทุกคนในคลับก็เป็นแบบนั้น ผมเรียนรู้ที่จะโต้แย้ง จะรับฟังอย่างไร และโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะยืนหยัดอย่างไรเมื่อถูกถามคำถามที่ไม่คาดคิด” ดั๊กกล่าว

การอภิปรายแตกต่างจากการนำเสนอในห้องเรียนซึ่งมักจะเป็นทางการ ผู้เข้าร่วมต้องเชี่ยวชาญการโต้แย้งอย่างแท้จริง จัดการสถานการณ์ต่างๆ อย่างยืดหยุ่น และแสดงบุคลิกภาพของตนออกมา

ดุ๊กเล่าว่า “การพูดไม่ใช่แค่การท่องจำอีกต่อไป แต่เป็นทักษะในการโต้แย้ง หลังจากโต้เถียงกันอย่างเข้มข้นหลายครั้ง ฉันพบว่าตัวเองพูดได้ชัดเจนขึ้นและไม่กลัวผู้ฟังอีกต่อไป”

ด้วยการฝึกอบรม "การแยกแยะเสียง" เหล่านี้ ทำให้ Duc มีพื้นฐานที่มั่นคงในการศึกษาหลักสูตรทักษะ MC ที่มหาวิทยาลัยได้ดี “ฉันไม่คิดว่าชมรมโรงเรียนมัธยมจะช่วยฉันได้มากขนาดนี้ ตอนนี้ หากฉันต้องนำเสนอโครงการหรือเป็นพิธีกรงานเล็กๆ ฉันก็อาสา” ดั๊กกล่าว

จะฝึกฝนอย่างไร?

ปริญญาโท อาจารย์เทียว มินห์ ซอน อาจารย์ด้านทักษะการเป็นพลเมืองโลก มหาวิทยาลัยวันหลาง กล่าวว่า ปัจจุบัน นักศึกษาไม่เพียงแต่ต้องเรียนรู้ความรู้เฉพาะทางเท่านั้น แต่ยังต้องเสริมทักษะทางสังคมอีกหลายประการด้วย นี่เป็นปัจจัยที่ขาดไม่ได้ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการทำงานสมัยใหม่

มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้นำโครงการการศึกษาพลเมืองโลกมาใช้โดยมุ่งเน้นทักษะหลักสี่ประการ ได้แก่ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความคิดสร้างสรรค์

ขึ้นอยู่กับกลยุทธ์การฝึกอบรม โรงเรียนบางแห่งบูรณาการทักษะเหล่านี้เข้ากับวิชาทั่วไปหรือกิจกรรมนอกหลักสูตร คนอื่นๆ เลือกที่จะออกแบบหลักสูตรอิสระที่มีกรอบหลักสูตรและมาตรฐานผลลัพธ์ที่ชัดเจน ไม่ว่าจะมีรูปแบบใด โรงเรียนก็ยอมรับว่านี่เป็นทักษะพื้นฐานที่ส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพของทรัพยากรบุคคลในอนาคต

“นักเรียนสามารถฝึกฝนทักษะการสื่อสารอย่างเป็นเชิงรุกตั้งแต่เนิ่นๆ ผ่านกิจกรรมกลุ่ม การนำเสนอในชั้นเรียน หรือการเข้าร่วมชมรมวิชาการและการโต้วาที เสียงและวิธีการนำเสนอแนวคิดก็เป็นปัจจัยที่สร้างแบรนด์ส่วนตัว ดังนั้น หากลงทุนอย่างเหมาะสม ทักษะการสื่อสารจะกลายเป็นข้อได้เปรียบที่ยั่งยืนในการเรียนและอาชีพในอนาคต” คุณซอนกล่าว

ข้อดีของการสื่อสารที่ดี

นักฝึกเสียง Huynh Sang เชื่อว่าความต้องการในการเรียนรู้ทักษะการพูดในที่สาธารณะที่เพิ่มมากขึ้นเกิดจากหลายปัจจัย

“คนรุ่น Gen Z ในปัจจุบันมีจำนวนมากขึ้นและมีความต้องการมากขึ้น เมื่อพวกเขามีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น ทุกคนก็อยากจะพัฒนาตนเองและเต็มใจที่จะทุ่มเทความพยายาม เงิน... เพื่อศึกษาและฝึกฝน พวกเขาตระหนักว่าทักษะการสื่อสารที่ดีจะช่วยเพิ่มความไว้วางใจและประสิทธิภาพในการทำงาน” คุณซางกล่าว

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

ตรอง นาน - ไฮ มาย

ที่มา: https://tuoitre.vn/sinh-vien-tam-su-hoc-noi-20250405090645703.htm