บางคนสนับสนุนให้แบนการสอนพิเศษเพราะว่ามัน "แย่เกินไป" ในขณะที่บางคนบอกว่ามันควรจะสอนกันในโรงเรียน

หนังสือเวียนเรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2025 กำลังดึงดูดความสนใจจากครูและผู้ปกครอง โดยมีความคิดเห็นที่หลากหลาย

นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษที่ศูนย์แห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG

บทความเรื่อง "กฎระเบียบใหม่ในการสอนพิเศษกำลังจะมีผลบังคับใช้: บางสถานที่หยุดสอนเพื่อ 'รอและดู' บางแห่งหาทาง... หลีกเลี่ยง" ซึ่งโพสต์บน Tuoi Tre Online 7-2 ดึงดูดความคิดเห็นจากผู้อ่านจำนวนมาก

ให้คะแนนนักเรียน 0, 1, 2 คะแนนในการสอบทั้งหมดเพื่อรับการติวพิเศษเพิ่มเติม

ผู้อ่าน Mien กล่าวว่าตนเองเป็นครูมัธยมศึกษาตอนต้นมากว่า 20 ปี และเป็นครูประจำชั้นมาหลายปี และเขายังสนับสนุนการห้ามสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเต็มที่ เพราะถือเป็นแง่ลบเกินไป

ผู้อ่านคนนี้บอกว่าครั้งหนึ่งเขาถือกระดาษข้อสอบที่มีคะแนนเพียง 0, 1 และ 2 จากครูสอนวรรณคดีที่กำลังให้คะแนนนักเรียนในชั้นเรียนของผู้อ่าน Mien และขอให้พวกเขาแจ้งผู้ปกครองว่าลูกของพวกเขาเป็นนักเรียนที่เรียนแย่

“ฉันพบว่าเหตุใดนักเรียนจึงไม่สามารถทำแบบทดสอบได้ จากนั้นจึงพบว่าสาเหตุคือครูไม่ได้สอนเนื้อหา แต่กลับทดสอบเนื้อหาแทน มีกรณีเชิงลบอื่นๆ มากมายเกี่ยวกับการบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ ซึ่งเราทราบดีอยู่แล้วในอาชีพของเรา” ผู้อ่านแบ่งปัน

“นักเรียนควรมีเวลาพักผ่อนมากขึ้นแทนที่จะวิ่งไปวิ่งมาระหว่างบ้านครูคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่งเพื่ออ่านหนังสือ เมื่อกลับถึงบ้าน พวกเขาจะเหนื่อยล้าและอ่านหนังสือเองได้ไม่ดีนัก หรืออาจเป็นไปไม่ได้เลยด้วยซ้ำ เพราะพวกเขาคัดลอกบันทึกจากชั้นเรียนพิเศษ”

หากไม่มีชั้นเรียนพิเศษ ครูจะสอนในชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น นี่คือความเป็นจริงสำหรับครูที่ไม่ได้สอนพิเศษเพิ่มเติมที่สถานที่ทำงานของฉัน” ผู้อ่าน Mien กล่าวเสริม

ในขณะเดียวกัน ผู้อ่าน Nhung ตั้งคำถามว่า เหตุใดผู้ปกครองและนักเรียนบางส่วนจึงสับสนเมื่อหนังสือเวียนกำลังจะมีผลบังคับใช้ และกล่าวว่า เป็นผลจากการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ดำเนินมาเป็นเวลานาน

แต่เด็กควรมีเวลาพัฒนาความสามารถของตัวเอง เล่นและผ่อนคลาย เร็วๆ นี้จะมีการปฏิรูปหลักสูตรให้เหมาะสมกับเด็กๆ

ผู้อ่าน HJ ยังต้องการที่จะ "เข้มงวด" กับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอีกด้วย โดยกล่าวว่าการสอนเพิ่มเติมควรจะถูกห้ามอย่างเด็ดขาดสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาและต่ำกว่า ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายดำเนินการตามระเบียบที่ออกใหม่ “ครูควรปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด และไม่พยายามเลี่ยงกฎหมาย” ผู้อ่านรายหนึ่งเขียนไว้

ตามที่ ผู้อ่าน Tu Ca Mau กล่าวไว้ ที่โรงเรียน ครูจะแจกแจงหัวข้อหรือจุดหัวข้อเพียงไม่กี่หัวข้อสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์ จากนั้นก็อธิบายสั้นๆ จนกว่าชั้นเรียนจะเลิก หากคุณเข้าชั้นเรียนเพิ่มเติม คุณจะได้รับคำอธิบายโดยละเอียดของแต่ละบทเรียน ดังนั้นคุณจึงต้องเข้าชั้นเรียนเพิ่มเติม “มันเป็น ‘สมบัติ’ ของครูหลายๆ คน” ผู้อ่านท่านนี้กล่าว

ใครจะสอนคลาสพิเศษในโรงเรียนโดยไม่คิดเงิน?

ในปัจจุบันโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลายแห่งในนครโฮจิมินห์จัดการเรียนการสอน 2 เซสชัน/วัน โดยได้รับอนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียม และมีการควบคุมอัตราการเก็บค่าธรรมเนียม

อย่างไรก็ตาม ตามหนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนจะไม่ได้รับอนุญาตให้เรียกเก็บเงินเมื่อจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วันสำหรับนักเรียนในชั้นเรียนแก้ไข รวบรวมความรู้ และทบทวน นั่นหมายความว่าโรงเรียนส่วนใหญ่จะประสบปัญหาทางการเงินหากต้องการที่จะดำเนินกิจกรรมนี้ต่อไป โดยอันดับแรกคือต้องจ่ายเงินเดือนครู

ปัญหาที่ไม่สมเหตุสมผลข้างต้นนี้ยังมีผู้อ่านหลายท่านชี้ให้เห็นเช่นกัน

ผู้อ่าน อันห์ ชิน ชี้ให้เห็นถึงปัญหาที่นักเรียนหลายล้านคนต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประจำเนื่องจากครอบครัวของพวกเขาไม่มีเวลาไปรับและส่งพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนงานและคนงาน ใครจะเป็นคนไปรับและส่งลูกๆ หลังเลิกเรียน หรือผู้ปกครองคนหนึ่งจะต้องหยุดงานเพียงเพื่อไปรับและส่งลูกๆ จากโรงเรียน?

โรงเรียนประจำจะต้องเพิ่มเวลาเรียนและเก็บเงินจากผู้ปกครอง แต่การกระทำดังกล่าวถือเป็นการละเมิดประกาศฉบับใหม่

ผู้อ่าน Hoang ซึ่งมีความคิดเห็นตรงกันกล่าวว่าหากไม่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมสำหรับกิจกรรมการสอนพิเศษในโรงเรียน ซึ่งหมายความว่าไม่มีเงินเพิ่มที่จะจ่ายให้ครูสอนชั้นเรียน แล้วครูคนไหนจะเต็มใจ "ทำงานล่วงเวลาแต่ไม่ได้รับรายได้พิเศษ"

ผู้อ่าน Vu Nguyen ได้ตั้งประเด็นว่า ตามคำจำกัดความของการสอนพิเศษในหนังสือเวียนนั้น สามารถเข้าใจได้ว่าหลักสูตรกำหนดให้ต้องสอนวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นเวลา 70 คาบเรียน หากสอน 71 คาบเรียน แสดงว่า 1 คาบเรียนเป็นการสอนพิเศษ

แล้วหนังสือเวียนนี้ใช้ได้กับโรงเรียนเอกชนหรือไม่ เพราะโรงเรียนเอกชนหลายแห่งสอนวิชาสำคัญหลายวิชาสำหรับการสอบปลายภาคโดยมีจำนวนชั่วโมงเรียนมากกว่าที่กำหนดไว้มาก?

"ด้วยกฎเกณฑ์นี้ ในการสอบจบการศึกษาที่จะถึงนี้ มีความยุติธรรมหรือไม่ระหว่างนักเรียนที่เรียนในโรงเรียนปกติกับโรงเรียนเอกชน ที่นักเรียนในโรงเรียนเอกชนได้เรียนพิเศษเพิ่มจำนวนมาก ในขณะที่นักเรียนในโรงเรียนปกติแทบไม่ได้เรียนพิเศษเลย" ผู้อ่านท่านนี้เปรียบเทียบ

ชื่อผู้อ่านคือ NQĐ. โต้แย้งว่าการทำให้การสอนพิเศษในโรงเรียนยากขึ้นอาจส่งผลกระทบต่อผู้ปกครองที่มีรายได้น้อยอย่างไม่สมส่วน ครอบครัวที่มีรายได้สามารถจ้างครูสอนพิเศษตัวต่อตัวที่ดีได้

ส่วนครอบครัวที่มีรายได้น้อย ลูกหลานต้องเรียนพิเศษที่โรงเรียนซึ่งมีค่าใช้จ่ายสูงแต่ก็ยังถือว่าถูกมาก แต่ปัจจุบันค่าเรียนที่ศูนย์แพงกว่าหลายเท่า

“สิ่งที่ต้องเปลี่ยนแปลงไม่ใช่การห้ามจัดชั้นเรียนพิเศษ แต่คือการเปลี่ยนหลักสูตร หากหลักสูตรมีเนื้อหาหนักเกินไป เราจะตามทันได้อย่างไรโดยไม่ต้องจัดชั้นเรียนพิเศษ ฉันดูหนังสือเรียนคณิตศาสตร์ของลูกและเห็นว่าเนื้อหายากกว่าเดิมมาก ความรู้ยังคงหนักเท่าเดิมแต่ต้องใช้ทักษะมากขึ้น แล้วทำไมเด็กๆ ถึงไม่เรียนชั้นเรียนพิเศษล่ะ” ผู้อ่าน D. เขียน.

ผู้อ่าน D. แสดงความคิดเห็นของคุณ: หนังสือเรียนนั้นหนักเกินไปสำหรับการศึกษาทุกระดับ ในโรงเรียน ครูมีเวลาสอนเฉพาะข้อมูลทั่วไปเท่านั้น แล้วจะลงรายละเอียดได้อย่างไร เมื่อต้องสอบไล่แบบคำถามขั้นสูงในการสอบปลายภาค มีนักศึกษาจำนวนเท่าไรที่จะเรียนได้ดีหากเรียนแต่ในชั้นเรียนเท่านั้น?

ผู้อ่าน Kien Hoang เสนอให้เพิ่มเงินเดือนและรายได้ของครูเพื่อแก้ปัญหาการสอนพิเศษในปัจจุบัน

“กระทรวงศึกษาธิการควรเพิ่มเงินเดือนครูเพื่อหยุดการสอนพิเศษทันที โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลเงินเดือน 20 ล้านบาท ครูประถมศึกษาเงินเดือน 25 ล้านบาท ครูมัธยมศึกษาเงินเดือน 30 ล้านบาท ครูมัธยมศึกษาเงินเดือน 40 ล้านบาท” ผู้อ่านรายนี้เสนอ

ที่มา: https://tuoitre.vn/nguoi-ung-ho-cam-day-them-vi-qua-tieu-cuc-nguoi-noi-nen-cho-day-trong-truong-20250208101142836.htm