การขยายการเข้าถึง STEM สำหรับเด็กผู้หญิง

ในทวีปแอฟริกา ความพยายามในการส่งเสริมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ได้รับการให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น โดยมุ่งเน้นเป็นพิเศษที่การขยายโอกาสการเข้าถึงสำหรับเด็กผู้หญิง ซึ่งเป็นกลุ่มที่ไม่ได้รับบริการเพียงพอในพื้นที่นี้

นางสาว มารี ฟรองซัวส์ มารี-เนลลี่ ผู้อำนวยการธนาคารโลกประจำประเทศแอฟริกาใต้ กล่าว ในบทความเรื่อง "เร่งรัดวาระด้าน STEM ของผู้หญิงตั้งแต่วันนี้ พรุ่งนี้ก็สายเกินไปแล้ว" โดยเน้นย้ำถึงความเร่งด่วนของประเด็นนี้

เธอชี้ให้เห็นว่าแม้จะมีความก้าวหน้าบ้าง แต่สัดส่วนของผู้หญิงที่เข้าร่วมในสาขาวิชา STEM ในภูมิภาคยังคงอยู่ในระดับต่ำมาก

“จำนวนผู้หญิงที่เข้าร่วมในสาขาวิชา STEM ในแอฟริกาใต้สะฮารายังมีจำกัดมาก สัดส่วนของผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ในหลายประเทศในภูมิภาคนี้มีน้อยกว่า 30% ซึ่งทำให้กิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเทคโนโลยีขาดมุมมองที่เป็นเอกลักษณ์และการมีส่วนสนับสนุนที่สำคัญจากผู้หญิง” Marie-Nelly กล่าว

ในบริบทของเศรษฐกิจดิจิทัลระดับโลกที่เติบโตอย่างรวดเร็ว นางสาวมารี-เนลลี่แสดงความเห็นว่าจำเป็นต้องมีนโยบายเชิงกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาด้าน STEM ได้อย่างเท่าเทียมกัน

ตามข้อมูลขององค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ความไม่เท่าเทียมกันทางเพศ บรรทัดฐานทางสังคม และวัฒนธรรมองค์กรเป็นอุปสรรคต่อเด็กผู้หญิงจำนวนมากในการประกอบอาชีพด้าน STEM

ในสถาบันอุดมศึกษา การปรากฏตัวของผู้หญิงในสาขา STEM ก็มีจำกัดมากเช่นกัน UNESCO แนะนำให้เร่งดำเนินการรณรงค์เพื่อส่งเสริมเด็กผู้หญิงเข้าเรียนหลักสูตร STEM และให้การสนับสนุนทางการเงินเพื่อให้ผู้หญิงสามารถเรียนในสาขาเหล่านี้ได้

ตัวอย่างหนึ่งคือ Lydia Charles Moyo ผู้ประกอบการชาวแทนซาเนียผู้ก่อตั้งและดำเนินโครงการ NGO Her Initiative Her Initiative ก่อตั้งขึ้นในปี 2019 โดยมุ่งส่งเสริมสิทธิของเด็กผู้หญิงผ่านการศึกษา การเป็นผู้ประกอบการ และโอกาสในการจ้างงาน

องค์กรได้ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเพื่อลดช่องว่างทางเพศในเศรษฐกิจดิจิทัลของแทนซาเนีย

“ฉันภูมิใจในตัวเองและทีมงานมาก ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเราคือการช่วยเหลือเด็กผู้หญิงและผู้หญิงรุ่นเยาว์ให้กล้าที่จะฝันและทำให้ความฝันนั้นเป็นจริง สิ่งที่วิเศษที่สุดคือการใช้ชีวิตตามความฝันของตัวเอง โดยเฉพาะสำหรับเด็กผู้หญิง

ลิเดีย ชาร์ลส์ โมโย (ซ้าย) และลาริสซา อโครฟี

เรากำลังสร้างความแตกต่างเชิงบวกให้กับชีวิตของผู้คน ด้วยการมอบงานและโอกาสในการประกอบอาชีพให้กับพวกเขา” Moyo กล่าว

ความพยายามของ Moyo ได้รับการยอมรับทั้งในระดับประเทศและระดับโลก ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 Moyo เป็นหนึ่งในหกคนที่ได้รับรางวัล Global Citizen Award ประจำปี 2567 จากการส่งเสริมการเสริมอำนาจทางเศรษฐกิจของเด็กผู้หญิงและสตรีวัยรุ่น

ในเดือนมิถุนายนปีนี้ Moyo ได้รับรางวัล KBF Africa Prize ประจำปี 2023-2024 จากมูลนิธิ King Baudouin รางวัลนี้เป็นการยกย่องบทบาทของ Her Initiative ในการปลดล็อกศักยภาพทางเศรษฐกิจของสตรี การแก้ไขวิกฤตการว่างงานของเยาวชน และส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในแอฟริกาใต้สะฮารา

ในประเทศกานา ลาริซา อาโครฟีกำลังใช้แพลตฟอร์มของเธอ "Levers in Heels" เพื่อขยายเสียงของผู้หญิงในสาขา STEM “Levers in Heels” เปิดตัวในปี 2013 เพื่อเฉลิมฉลองและจัดแสดงผลงานของผู้หญิงกลุ่มหนึ่งที่ทำงานด้าน STEM ทั่วทวีปแอฟริกา

นอกจากนี้ องค์กรยังดำเนินโครงการให้คำปรึกษา การเข้าถึง และความร่วมมืออย่างครอบคลุม โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้นำสตรีชาวแอฟริกันรุ่นต่อไปในสาขา STEM

ตามที่ Akrofie ระบุ การลงทุนที่มากขึ้นในด้านการศึกษา การฝึกอบรมทางเทคนิค การให้คำปรึกษา และทุนการศึกษาถือเป็นกุญแจสำคัญในการเอาชนะอุปสรรคทางการเงินที่จำกัดการมีส่วนร่วมของสตรีชาวแอฟริกันใน STEM

Akrofie กล่าวในการประชุมวิชาการและเทคโนโลยีที่จัดโดย MEST Africa ว่า “เพื่อเพิ่มการมีตัวแทนของผู้หญิง เราจำเป็นต้องมีการศึกษาที่มีคุณภาพ โปรแกรมการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาและเทคนิค โอกาสในการให้คำปรึกษา โอกาสในการสร้างเครือข่าย และเงินทุนเพื่อช่วยเอาชนะอุปสรรคทางการเงิน”

ที่มา : UN

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm