Truong Mac Dinh Chi พูดอย่างไรเกี่ยวกับวิถีชีวิตแบบ 'ผืนผ้าใบ' ในข้อสอบวรรณคดี?

บ่ายวันที่ 30 ตุลาคม โรงเรียนมัธยมมักดิ่ญชี เขต 6 นครโฮจิมินห์ ได้ตอบข้อสอบวรรณคดี โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับวิถีชีวิตแบบ "ผืนผ้าใบ"

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนมักดิญชี เขต 6 เมืองโฮจิมินห์ ในชั้นเรียนวรรณคดี - ภาพถ่าย: จัดทำโดยโรงเรียน

เกี่ยวกับการทดสอบวรรณกรรมที่เป็นที่ถกเถียงกัน นางสาว Tran Thi Bich Chau หัวหน้าแผนกวรรณกรรม โรงเรียนมัธยม Mac Dinh Chi เขต 6 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การทดสอบดังกล่าวเป็นการทดสอบวรรณกรรมกลางภาคสำหรับนักเรียนชั้น 10A25 ของโรงเรียน ไม่ใช่สำหรับนักเรียนชั้น 10 ทั้งหมด

แบบทดสอบคือ "เขียนเรียงความอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตอันผิดศีลธรรมของเยาวชนยุคปัจจุบัน" ซึ่งมีเวลาทดสอบ 45 นาที

"นี่เป็นการทดสอบเป็นระยะๆ ที่ดำเนินการโดยหน่วยชั้นเรียน โดยคำถามทดสอบจะให้โดยครูผู้สอนรายวิชาตามฉันทามติของกลุ่มวิชาชีพ (นางสาว Chau ไม่ได้สอนวรรณคดีโดยตรงในชั้น 10A25 - PV)

ข้อกำหนดของหัวข้อนี้คือการเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งโดยอภิปรายประเด็น (ปรากฏการณ์ในชีวิตหรือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับคนหนุ่มสาว) คำถามนี้ไม่ได้ใช้เนื้อหาอะไร แต่เป็นคำถามที่ใช้การโต้แย้งและหลักฐานเพื่ออภิปรายและชี้แจงประเด็นทางสังคม” นางสาวชอว์กล่าว

ตามที่นางสาวโจว กล่าว การทดสอบนี้จะช่วยรับรองเนื้อหาของหลักสูตรวรรณกรรมชั้นปีที่ 10 ส่วนเรื่องระยะเวลาทดสอบ 45 นาทีนั้น เธอบอกว่าได้สั่งให้นักเรียนตระหนักถึงข้อกำหนดของเรียงความโต้แย้งทางสังคมเกี่ยวกับประเด็นทางสังคม นอกจากนี้นักศึกษายังได้รับคำแนะนำให้ฝึกใช้การดำเนินการโต้แย้งในการเขียนอย่างเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด

นอกจากนี้ นักเรียนยังจะได้รับคำแนะนำในการแสดงออกอย่างกระชับ นำเสนออย่างชัดเจน รวมถึงเสนอข้อโต้แย้งและหลักฐานที่เหมาะสมตามข้อกำหนดของหัวข้ออีกด้วย

ในด้านเนื้อหาความรู้ ครูได้แนะนำให้ผู้เรียนระบุความสำคัญในทางปฏิบัติของประเด็นต่างๆ รวมถึงประเด็นเรื่องวิถีชีวิตแบบ “ผ้าใบ” ด้วย โดยเฉพาะในบทเรียนการเขียน ครูจะให้ผู้เรียนฝึกทักษะการเขียนและนำเสนอประเด็นทางสังคมที่ได้ศึกษาวิจัยมา

ในระหว่างบทเรียนการพูดและการฟัง ครูยังได้แนะนำให้นักเรียนนำเสนอปัญหาเป็นกลุ่มและให้ความคิดเห็นเพื่อช่วยให้นักเรียน: รับรู้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง มีทัศนคติและวิธีแก้ไขปัญหาที่เหมาะสม แสดงการรับรู้และจุดยืนของนักเขียนต่อการแสดงออกที่ถูก/ผิด ดี/ไม่ดี...; รู้จักการส่งเสริมจุดแข็งและเอาชนะจุดอ่อนในการรับรู้ปัญหาสังคม มีมุมมองที่เป็นกลาง มองแต่สิ่งดีๆ ในชีวิต…

"นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนมักดิญชียังได้เรียนรู้หัวข้อ 'การสร้างมุมมองชีวิต' จากกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และการประกอบอาชีพ นอกจากนี้ หัวข้อนี้ยังช่วยเสริมความรู้ทางสังคมสำหรับให้นักเรียนสามารถเขียนเรียงความโต้แย้งได้อีกด้วย" นางสาวโจวกล่าวเสริม

คำถามที่ต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่า 'ผ้าใบกันน้ำ' คืออะไร

วันที่ 29 ตุลาคม เครือข่ายโซเชียลได้เผยแพร่ข้อสอบวรรณกรรมกลางภาคที่ 1 ของนักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมมักดิ่ญชี เขต 6 นครโฮจิมินห์

ด้วยเหตุนี้ การสอบวรรณกรรมกลางภาคเรียนที่ 1 สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2024-2025 ของโรงเรียนจึงมีคำถามเพียงคำถามเดียว: "เขียนเรียงความอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่ไม่เหมาะสมของเยาวชนในปัจจุบัน"

ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก หลายๆ คนชื่นชมเรียงความข้างต้นว่าดีมาก ตรงกับ "กระแสฮิต" ในกลุ่มวัยรุ่น

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญยังคงมีความเห็นที่แตกต่างกัน ครูบางคนเชื่อว่า "ภูมิหลัง" เป็นภาษาพูด ซึ่งในกรณีนี้ นักเรียนจะต้องเข้าใจในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่เชิงตัวอักษร

ในความเป็นจริงแล้วนักเรียนทุกคนไม่ได้เข้าใจว่าการใช้ชีวิตแบบ “ปลอมๆ” นั้นหมายถึงการใช้ชีวิตแบบ “โอ้อวด” ไม่ซื่อสัตย์ หลอกลวง... ดังนั้นข้อสอบจึงต้องอธิบายให้นักเรียนเข้าใจชัดเจนว่าอะไรคือ “ของปลอม” เพื่อให้ได้เกณฑ์เนื้อหาที่ชัดเจน ช่วยให้นักเรียนไม่เข้าใจผิดในข้อสอบ

ที่มา: https://tuoitre.vn/loi-song-phong-bat-vao-de-thi-van-truong-mac-dinh-chi-noi-gi-20241030121609961.htm