เรียนรู้จากการปฏิบัติ

สมัยนี้นักเรียนไปโรงเรียนกันอย่างมีความสุข นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อเฉลิมฉลองตรุษจีน แต่ผ่านกิจกรรมนอกห้องเรียน พวกเขาเรียนรู้หลายสิ่งเกี่ยวกับชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาอาจไม่สามารถสัมผัสได้ในชีวิตประจำวัน

เทศกาลประเพณี การละเล่นพื้นบ้าน วิธีการทำอาหารพื้นบ้าน ความหมายของประเพณีต่างๆ... จริงๆ แล้วเด็กๆ สามารถอ่านได้จากเอกสาร ทางอินเทอร์เน็ต และแม้กระทั่งเห็นและได้ยินผ่านแอปพลิเคชันเทคโนโลยี แต่เมื่อทำในชีวิตจริงก็จะมีเรื่องต่างๆ มากมายปรากฏออกมา สำหรับนักเรียนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา สิ่งเหล่านี้ถือเป็นประสบการณ์จริงที่น่าจดจำ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายไม่ได้มีส่วนร่วมแบบเฉยๆ แต่จะทำงานร่วมกับครูเพื่อสร้างกิจกรรม ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดองค์กร การทำงานเป็นทีม และทักษะอื่นๆ อีกมากมายที่ไม่สามารถสอนได้ง่ายๆ ในวิชาหรือการบรรยายใดๆ ในห้องเรียน

จากการพูดคุยกับนักเรียนมัธยมปลายหลายๆ คน ฉันพบว่าสิ่งที่พวกเขาภูมิใจที่ได้เรียนรู้ในช่วง 3 ปีของมัธยมปลายไม่ใช่ความรู้ (เพราะนั่นเป็นเรื่องที่เห็นได้ชัด) แต่เป็นความเป็นผู้ใหญ่ ความเข้าใจ ประสบการณ์ ทักษะ... ผ่านกิจกรรมต่างๆ จากชมรมและทีมต่างๆ นอกเวลาเรียน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราไม่คุ้นเคยกับโปรแกรมทางวัฒนธรรมและงานกาลาขนาดใหญ่ที่เป็นงานระดับมืออาชีพอีกต่อไป โดยมีนักเรียนแสดงทุกขั้นตอนด้วยตัวเอง การจะมีโปรแกรมแบบนี้ต้องมีหลายสิ่งหลายอย่างที่เด็กๆ ต้องเอาชนะ มีหลายสิ่งหลายอย่างที่พวกเขาต้องเรียนรู้และเติบโต

สำหรับครู ถ้าพวกเขารู้วิธีใช้ประโยชน์จากกิจกรรมเหล่านี้นอกห้องเรียน พวกเขาก็จะให้ความรู้เชิงปฏิบัติในการสอนนักเรียนได้ ไม่เพียงแต่วิชาทางสังคม เช่น วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย แต่ยังรวมถึงคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา... ที่สามารถดึงความรู้และบทเรียนจากกิจกรรมภาคปฏิบัติได้ เมื่อถึงเวลานั้น ความรู้จะมาถึงนักเรียนอย่างนุ่มนวล จำได้ง่าย และซึมซาบลึกเข้าไป

สิ่งนี้สอดคล้องยิ่งขึ้นกับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ที่ได้รับการนำมาใช้ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ซึ่งเป้าหมายไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ความรู้อีกต่อไป แต่มุ่งเน้นไปที่ทักษะ การเปลี่ยนแปลงในการสอนทำให้เกิดนวัตกรรมใหม่ในการทดสอบและการประเมิน เนื่องจากการสอบไม่เน้นที่ประเด็นทางวิชาการและหนังสืออีกต่อไป แต่เน้นที่การฝึกฝน ดังนั้นคุณครูหลายๆ ท่าน เมื่อแนะนำนักเรียนในการทบทวนความรู้สำหรับการสอบรับปริญญาบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ที่จะนำมาใช้เป็นครั้งแรกตามโปรแกรมใหม่ แนะนำว่า แทนที่จะเรียนรู้ด้วยการท่องจำ คาดเดาคำถาม หรือท่องจำความรู้ทางวิชาการ ในปีนี้ นักเรียนจำเป็นต้องเปลี่ยนวิธีคิดในการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจและนำไปประยุกต์ใช้ผ่านคำถามเชิงทดลองที่เกี่ยวข้องกับบริบทเชิงปฏิบัติ...

ในปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลายมาเป็นเพื่อนคู่ใจของนักเรียนมัธยมปลาย เช่นเดียวกับเครื่องมือค้นหา Google ในสมัยก่อน ปัจจุบันครูไม่ว่าจะชอบหรือไม่ก็ตามก็ต้องยอมรับความจริงที่ว่านักเรียนใช้ AI ในการแก้ไขแบบฝึกหัด ทำการวิจัย...

การสอนนักเรียนว่าต้องทำอย่างไรในบริบทที่ความรู้และวิธีแก้ปัญหาเกือบทั้งหมดในหนังสือสามารถค้นหาได้ผ่าน AI ถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง บทเรียนจากชีวิต การปะทะกันในชีวิตจริงและอารมณ์ต่างๆ และทักษะต่างๆ ที่จำเป็นในการแก้ปัญหาในโลก VUCA (ความผันผวน - ความไม่แน่นอน - ความซับซ้อน - ความคลุมเครือ) อาจเป็นสิ่งที่นักการศึกษาจำเป็นต้องคิด

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm