เมื่อเช้าวันที่ 30 มกราคม โรงเรียนประถมศึกษา Le Duc Tho (เขต Go Vap นครโฮจิมินห์) ได้จัดโครงการภาษาอังกฤษระดับเมือง ภายใต้หัวข้อ "วันเปิดบ้าน - การสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ผ่านวัฒนธรรมเวียดนาม"
ในช่วงเริ่มต้นของโครงการ คุณครูจากเขตต่างๆ รู้สึกประหลาดใจกับความสามารถในการจัดโครงการสองภาษาของ Le Viet Anh และ Nguyen Khanh Han (ทั้งคู่อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6) นักเรียนทั้งสองคนไม่เพียงแต่พูดภาษาอังกฤษได้คล่องและมีสำเนียงมาตรฐานเท่านั้น แต่ยังมีทักษะการเป็นพิธีกรรายการที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย โดยสามารถแนะนำตัวแทน ประสานงานกิจกรรมและการแสดงศิลปะการแสดงได้อย่างมั่นใจ
Le Viet Anh และ Nguyen Khanh Han (ทั้งคู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6) เป็นผู้นำโครงการในภาษาอังกฤษอย่างมั่นใจ - ที่มา: NGOC ANH
ในฐานะตัวละครหลักของหัวข้อในวันนี้ หลังจากแนะนำตัวพิธีกรหนุ่มสองคนแล้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และคุณครู Tran Nguyen Minh Anh คุณครูของโรงเรียน ได้จัดกิจกรรมสอนภาษาอังกฤษขึ้นในสนามโรงเรียน โดยมีคุณครู ผู้เชี่ยวชาญจากเขตพื้นที่ และผู้ปกครองของโรงเรียนเข้าร่วมเป็นสักขีพยานจำนวนมาก
โดยมีหัวข้อเกี่ยวกับวันหยุดเทศกาลเต๊ตตามประเพณี เธอเริ่มบทเรียนด้วยการแนะนำวัฒนธรรมเต๊ตในเวียดนาม จากนั้นจึงแนะนำให้นักเรียนคุ้นเคยกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ผ่านวิดีโอ รูปภาพ เสียง เป็นต้น จากนั้นครูและนักเรียนจะกระตุ้นบทเรียนด้วยเกมพื้นบ้าน เช่น การกระโดดกระสอบ การเล่นบิงโก การห่อบั๋นจุง การทำถาดผลไม้ 5 ชนิด เป็นต้น
Le Viet Anh และ Nguyen Khanh Han (ทั้งคู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6) เป็นผู้นำโครงการภาษาอังกฤษอย่างมั่นใจ
ในทุกกิจกรรมครูและนักเรียนจะสื่อสารและใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น นักเรียนจำนวนมากมีความมั่นใจในความสามารถของตนในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว เด็กๆ ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ เกี่ยวกับวันหยุดตรุษจีน เช่น การทำถาดผลไม้ 5 ชนิด, แพ็คเค้กชุง, วิ่งกระโดด, เชือกไม้ไผ่, แม่พิมพ์ไม้ ฯลฯ
นักเรียนแสดงศิลปะพื้นบ้านเป็นภาษาอังกฤษ
ระหว่างการเล่นเกม ครูยังร้องเพลงและแนะนำให้นักเรียนเล่นบิงโกโดยคำนวณมูลค่าของผลไม้แต่ละชนิดเพื่อ "ไปช้อป" ภายในจำนวนเงินที่กำหนด นักเรียนเข้าร่วมเล่นเกมอย่างกระตือรือร้น ห่อเค้กร่วมกัน และพูดคุยกันเป็นภาษาอังกฤษ
คุณครูมินห์ อันห์ ให้คำแนะนำนักเรียนในการทำบั๋นจุง พร้อมทั้งแนะนำแต่ละขั้นตอน และสอนคำศัพท์ใหม่
นางสาว Tran Nguyen Minh Anh เล่าถึงบทเรียนของเธอว่าด้วยโปรแกรมการศึกษารูปแบบใหม่นี้ ครูจะมีความกระตือรือร้นในการสอนมากขึ้น ดังนั้น ไม่ว่าจะเป็นในชั้นเรียนหรือกิจกรรมกลางแจ้ง เธอก็จะใช้วิธีการสอนที่หลากหลายมากขึ้น เกมพื้นบ้าน เกม เพลง ภาพยนต์… ได้ถูกครูนำไปใช้จนเต็มที่ การสอนในรูปแบบที่หลากหลายช่วยให้ผู้เรียนมีความสนใจ
“ด้วยวิธีการสอนแบบนี้ นักเรียนชั้น ป.4 และ ป.5 หลายคนสามารถสื่อสารกันได้ดี ในระหว่างชั้นเรียน ครูและนักเรียนใช้ภาษาอังกฤษอย่างเต็มที่ ซึ่งเป็นวิธีกระตุ้นให้นักเรียนพูดอย่างมีเชิงรุก” นางสาวมินห์ อันห์ กล่าว
นักเรียนร่วมกิจกรรมจับจ่ายซื้อของเพื่อทำถาดผลไม้
นาย Pham Chi Thien ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เข้าร่วมฟังบทเรียนพิเศษ โดยแสดงความคิดเห็นว่า โปรแกรมการศึกษาที่สร้างสรรค์นี้ทำให้ครูเหนื่อยล้ามาก การสอนไม่ใช่แค่เพียงการบรรยายของครูและการฟังของนักเรียนอีกต่อไป แต่ต้องมีกิจกรรมและรูปแบบที่หลากหลาย ดังนั้นครูต้องใช้เวลาในการคิด คำนวณ และเตรียมการสอนเป็นอย่างมาก
“การเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมบทเรียนแบบนี้จะช่วยให้พวกเขาเห็นถึงความพยายามอย่างหนักของครู คุณครูทุ่มเททั้งเวลาและความพยายามในการสอน เด็กๆ ชอบเรียนรู้จากประสบการณ์จริง แม้ว่าเกมและบทเรียนอาจไม่สมบูรณ์แบบ แต่กิจกรรมเหล่านี้จะกระตุ้นความสามารถในการพูดและความมั่นใจของเด็กๆ” คุณเทียนกล่าว
บทเรียนนี้เป็นบทเรียนแบบเปิด โดยมีครูและผู้เชี่ยวชาญจากเขตต่างๆ ในนครโฮจิมินห์เข้ามามีส่วนร่วมเสนอแนวคิดและเรียนรู้วิธีการสร้างบทเรียนที่มีประสิทธิผล
นอกจากนี้เขายังแนะนำให้ครูกำหนดเนื้อหาการสอนในแต่ละบทเรียนให้ชัดเจน เช่น ในการทำกิจกรรม นักเรียนควรมีความกระตือรือร้นและพูดคุยมากขึ้น ครูไม่ควรใช้เวลามากเกินไปในการแก้ไขการออกเสียง ประโยค หรือการอ่านก่อนในขณะที่นักเรียนอ่านในภายหลัง ในทางกลับกัน เขาสนับสนุนให้นักเรียนกล้าพูดออกมา และถ้าพวกเขาทำผิด พวกเขาจะรู้ตัวและรู้วิธีแก้ไข
“อย่าแก้ไขทีละเล็กทีละน้อย หากแก้ไข ให้แก้ไขระหว่างเรียนการออกเสียงและคำศัพท์ แต่ละบทเรียนมีหน้าที่ของตัวเอง ในบทเรียนการพูด คุณต้องปล่อยให้นักเรียนพูดให้มากที่สุด หากคุณพูดมากเกินไป นักเรียนจะพูดติดขัดและไม่สามารถยืนหยัดได้ด้วยตัวเอง” คุณเทียนกล่าว
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)