ผู้อำนวยการโรงเรียนมีสิทธิ์สังเกตครูโดยไม่ได้คาดคิดได้หรือไม่?

การที่ผู้อำนวยการเข้าร่วมการสอบรับปริญญาไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับครูทุกระดับอีกต่อไป

การสังเกตชั้นเรียนโดยไม่กำหนดวันล่วงหน้า ถือเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียนตรวจสอบและเข้าใจสถานการณ์การเรียนการสอนของครูและนักเรียน แล้วตามกฎเกณฑ์ปัจจุบัน ผู้อำนวยการโรงเรียนสามารถไปเข้าชั้นเรียนกับครูได้หรือไม่?

ผู้อำนวยการได้รับอนุญาตให้สังเกตการณ์ชั้นเรียนแบบเซอร์ไพรส์ได้หรือไม่?

เอกสารทางกฎหมายในกฎบัตรโรงเรียนจะระบุหน้าที่และอำนาจของผู้อำนวยการไว้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้อำนวยการคือผู้ที่บริหารจัดการคณะเจ้าหน้าที่และครูของโรงเรียน เป็นนักวางแผนพัฒนาวิชาชีพครู; ดำเนินการประเมินครู...

กิจกรรมการสังเกตชั้นเรียนเป็นเรื่องที่คุ้นเคยกันดีในทุกระดับการศึกษา (ภาพประกอบ)

ในปัจจุบันกฎหมายไม่ได้กำหนดโดยเฉพาะว่าผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับอนุญาตให้ทำการสังเกตการเรียนการสอนแบบไม่ระบุวันล่วงหน้าหรือไม่ แต่โดยพิจารณาจากบทบัญญัติเกี่ยวกับหน้าที่และอำนาจของผู้อำนวยการโรงเรียนที่กล่าวข้างต้น และการดำเนินการสังเกตการเรียนการสอนจริงในโรงเรียน จึงยืนยันว่าผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับอนุญาตให้ทำการสังเกตการเรียนการสอนแบบไม่ระบุวันล่วงหน้าได้

การสังเกตครูโดยกะทันหันของผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นกิจกรรมเพื่อประเมินและตรวจสอบครูในสังกัดฝ่ายบริหารของโรงเรียนภายในขอบเขตหน้าที่และอำนาจของผู้อำนวยการโรงเรียน

นอกจากนั้น การสังเกตชั้นเรียนแบบกะทันหันยังมีบทบาทสำคัญมากมาย เช่น การตรวจสอบคุณภาพการสอนของครู สร้างความยืดหยุ่นให้กับครู; เพิ่มจิตสำนึกแห่งความรับผิดชอบให้กับครู เข้าใจสถานะการเรียนรู้ของนักเรียน,....

ครูจะสังเกตและรับรู้ทัศนคติ ทักษะ และความรู้ของนักเรียนในระหว่างบทเรียน จากตรงนั้น คุณสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่ครูหรือหารือกับผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาใดๆ ที่คุณอาจประสบได้

ไม่มีการบังคับจำนวนชั่วโมงการสังเกตการณ์

พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 และเอกสารที่เกี่ยวข้องปัจจุบันหลายฉบับไม่มีการกำหนดข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับกิจกรรมการสังเกตชั้นเรียน ก่อนหน้านี้ กิจกรรมการสังเกตชั้นเรียนได้รับการควบคุมในข้อ a วรรค 2 มาตรา 7 หนังสือเวียน 12/2009 (ซึ่งหมดอายุแล้ว)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแต่ละปีการศึกษา โรงเรียนจะดำเนินกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การสังเกตการณ์ชั้นเรียน การประชุมการสอน การสาธิตการสอน และการแข่งขันครูผู้สอนที่มีผลงานดีเด่นทุกระดับชั้น

ผู้นำโรงเรียน (ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ) จะต้องเข้าร่วมการสอนอย่างน้อย 1 คาบ/ครู 1 คน หัวหน้ากลุ่มและรองหัวหน้ากลุ่มจะต้องให้แน่ใจว่าได้สังเกตการณ์ครูในกลุ่มวิชาชีพเป็นเวลาอย่างน้อย 4 ช่วงการสอนต่อครูหนึ่งคน ครูแต่ละคนจะต้องบรรยายโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้อย่างน้อย 2 ครั้ง สอนในรูปแบบการประชุมการสอนหรือการสาธิตที่จัดโดยโรงเรียน 4 ครั้ง และสังเกตเพื่อนร่วมงานทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 18 ครั้ง

อย่างไรก็ตาม หนังสือเวียนฉบับที่ 12 ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 42/2012 และในปี 2561 ก็ถูกแทนที่ด้วยหนังสือเวียนฉบับที่ 18/2018 โดยที่หนังสือเวียนทั้งสองฉบับนี้ไม่ควบคุมกิจกรรมการสังเกตของครูอีกต่อไป

จากเนื้อหาข้างต้น เราจะเห็นได้ว่าไม่มีการกำหนดกฎเกณฑ์เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการสังเกตการณ์ครูอีกต่อไปแล้ว และจำนวนชั่วโมงสังเกตการณ์จะขึ้นอยู่กับทางโรงเรียนเอง

ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ

ที่มา: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html