การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความมุ่งมั่นร่วมกันของ UNESCO และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการส่งเสริมบทบาทและสถานะของครูผ่านกรอบนโยบายและกฎหมายในเวียดนาม
ในบริบทของความพยายามของเวียดนามในการสร้างกฎหมายว่าด้วยครู การประชุมเชิงปฏิบัติการปรึกษาหารือระดับชาติในรูปแบบตรงและออนไลน์ครั้งแรกเกี่ยวกับนโยบายและกรอบกฎหมายสำหรับครูในบริบทของโลกาภิวัตน์: ประสบการณ์ระหว่างประเทศและคำแนะนำสำหรับเวียดนาม ได้ดึงดูดความสนใจและการมีส่วนร่วมของผู้กำหนดนโยบาย นักนิติบัญญัติ ผู้จัดการด้านการศึกษา ครู ตัวแทนสหภาพการศึกษา และองค์กรระหว่างประเทศ องค์กรสหประชาชาติ และองค์กรนอกภาครัฐของเวียดนามมากกว่า 10 แห่ง
ผู้เชี่ยวชาญจาก UNESCO ฮานอย สำนักงานใหญ่ UNESCO แผนกพัฒนาครูของ UNESCO และตัวแทนจากคณะทำงานระหว่างประเทศว่าด้วยครูเพื่อการศึกษา 2030 การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก UNESCO เป็นเจ้าภาพ และมีตัวแทนจากมหาวิทยาลัยครูเซี่ยงไฮ้และหน่วยงานอื่นๆ เข้าร่วมและนำความรู้ความเชี่ยวชาญมาแบ่งปัน
ด้วยเป้าหมายในการสร้างหลักประกันการศึกษาที่มีคุณภาพและโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคนเพื่อให้เกิดความสามารถในการแข่งขันระดับประเทศ ความสุขและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน และการบูรณาการระดับโลก เวียดนามจึงได้พยายามแก้ไขและเสริมสร้างนโยบายสำหรับครูผ่านข้อเสนอในการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู ปัจจุบัน รัฐบาลเวียดนามได้ส่งกฎหมายว่าด้วยครูไปยังสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาและให้ความเห็นครั้งแรกในการประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 8 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งที่ 15 (จัดขึ้นในเดือนตุลาคม-พฤศจิกายน 2567) และคาดว่าจะส่งไปยังสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่ออนุมัติในการประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 9 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งที่ 15 (มิถุนายน 2568) หากผ่านโดยรัฐสภาแห่งชาติเวียดนาม คาดว่ากฎหมายว่าด้วยครูจะสร้างช่องทางทางกฎหมายและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ครูสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่ และมีส่วนสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาระดับชาติได้อย่างมีประสิทธิผลในประเทศที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วแห่งนี้
ในระหว่างกระบวนการนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ปรึกษาหารือกับ UNESCO ซึ่งเป็นหน่วยงานเฉพาะทางด้านการศึกษาของสหประชาชาติ และคณะทำงานระหว่างประเทศที่นำโดย UNESCO เกี่ยวกับบริบทระดับโลกและระดับภูมิภาคของการเปลี่ยนแปลงครู เอกสารปรึกษาหารือของผู้เชี่ยวชาญประกอบไปด้วยคำแนะนำระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้อง การวิจัย และประสบการณ์ในการพัฒนานโยบายสำหรับครูจากประเทศสมาชิกและศูนย์วิจัย
จากการนำเสนอของผู้เชี่ยวชาญของ UNESCO ผู้เข้าร่วมได้รับภาพรวมเกี่ยวกับบทบาทของครูในปัจจุบัน: ...ในสัญญาทางสังคมฉบับใหม่สำหรับการศึกษา ครูจะต้องถูกวางไว้ที่ศูนย์กลาง และอาชีพของพวกเขาจะต้องได้รับการประเมินและจินตนาการใหม่เป็นความพยายามร่วมกัน กระตุ้นความรู้ใหม่ นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาและสังคม [1]
ฉากการประชุม
นอกจากนี้ ผู้แทนยังได้แนะนำแนวปฏิบัติสำหรับการพัฒนานโยบายครู ซึ่งเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์และใช้งานได้จริงในการชี้นำการพัฒนาและ/หรือทบทวนนโยบายครูระดับชาติ โดยการกล่าวถึงองค์ประกอบต่างๆ ของนโยบายครู และวิธีที่องค์ประกอบเหล่านี้โต้ตอบกัน ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการพัฒนานโยบายครูระดับชาติที่อิงตามหลักฐานเป็นส่วนประกอบที่บูรณาการของแผนการศึกษาในระดับภาคส่วนหรือแนวนโยบายที่สอดคล้องกับแผนและกลยุทธ์พัฒนาระดับชาติโดยรวม
นอกจากนี้ ยังมีการหยิบยกและหารือถึงปัญหาเชิงปฏิบัติที่ครูทั่วโลกต้องเผชิญโดยทั่วไปและในบางประเทศโดยเฉพาะในรายงานระดับโลกว่าด้วยครูซึ่งริเริ่มโดย UNESCO และคณะทำงานระหว่างประเทศว่าด้วยครูเพื่อการศึกษา 2030 อีกด้วย ศาสตราจารย์หลี่ ติงโจว แห่งมหาวิทยาลัยครูเซี่ยงไฮ้ยังได้แบ่งปันกรณีเฉพาะของกฎหมายครูของประเทศจีนด้วย
การอภิปรายแต่ละกลุ่มจบลงด้วยการอภิปรายอย่างคึกคักเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของประสบการณ์ระหว่างประเทศกับการพัฒนากรอบนโยบายและกฎหมายสำหรับครูในเวียดนาม และเสนอแนวทางแก้ไขและคำแนะนำที่เกี่ยวข้องกับครูเพื่อตอบสนองความต้องการในประเทศ พร้อมทั้งสอดคล้องกับแนวโน้ม วิสัยทัศน์ และการคาดการณ์ในระดับโลก
นายหวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา กล่าวถึงกระบวนการจัดทำร่างกฎหมายว่าด้วยครูและขอความเห็น ว่า กฎหมายว่าด้วยครูได้รับการร่างขึ้นอย่างรอบคอบผ่านการวิจัยและการปรึกษาหารืออย่างกว้างขวาง เพื่อให้เกิดแรงจูงใจและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ครูทุกคนเพื่อให้มีคุณสมบัติ ทุ่มเท มีความรับผิดชอบ และเชี่ยวชาญในวิชาชีพนี้ ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใดก็ตาม เรารู้สึกขอบคุณสำหรับการสนทนาดังกล่าวกับผู้เข้าร่วมทั้งในประเทศและต่างประเทศผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการในวันนี้
นางสาวมิกิ โนซาวะ หัวหน้าฝ่ายการศึกษา ยูเนสโกเวียดนาม กล่าวถึงโครงการเวิร์คชอปว่า “ เวิร์คชอปครั้งนี้เป็นการแสดงความมุ่งมั่นร่วมกันของยูเนสโกและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการส่งเสริมบทบาทและสถานะของครูผ่านกรอบนโยบายและกฎหมายในเวียดนาม ซึ่งเป็นประเทศที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมนี้ถือเป็นสิ่งที่มีความหมายเพื่อเฉลิมฉลองวันครูโลก (5 ตุลาคม) และวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน)”
นางสาววาเลรี จิโอเซ-กัลเลต์ ผู้แทนกรมพัฒนาครู (สำนักงานใหญ่ยูเนสโก) กล่าวว่า ยูเนสโกยินดีกับวาระสำคัญของรัฐบาลเวียดนามในการเสริมสร้างนโยบายและกฎหมายสำหรับครู และพร้อมที่จะประสานงานกับสำนักงานยูเนสโกในกรุงฮานอยเพื่อให้การสนับสนุนทางเทคนิคแก่ประเทศต่อไปเพื่อรับมือกับความท้าทายต่างๆ เช่น การตัดสินใจโดยอิงข้อมูลและหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับครู การขาดแคลนครู และการพัฒนาวิชาชีพ...
-
[1] รายงานของ UNESCO ที่เผยแพร่โดยคณะกรรมาธิการระหว่างประเทศว่าด้วยอนาคตของการศึกษาในปี 2021 ชื่อว่า "การคิดใหม่เกี่ยวกับอนาคตของเราร่วมกัน: สัญญาทางสังคมฉบับใหม่สำหรับการศึกษา"
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)