เพื่อ “เอาตัวรอด” ในปีแรกของการเรียนมหาวิทยาลัย...

นักศึกษาชั้นปี พ.ศ. 2548 ได้เข้าห้องบรรยายอย่างเป็นทางการแล้ว สภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัยแตกต่างจากโรงเรียนมัธยมมาก นักศึกษาควรใส่ใจอะไรเป็นพิเศษเพื่อให้ปีแรกในมหาวิทยาลัยเป็นการเริ่มต้นที่น่าตื่นเต้นและประสบความสำเร็จ?

กับดักของอิสรภาพ

“ความฝันที่เป็นจริง” อย่างหนึ่งเมื่อเข้ามหาวิทยาลัยก็คือการ “หนี” จากการจัดการเวลาของครอบครัว โดยเฉพาะนักศึกษาใหม่ที่อยู่ไกลบ้าน

อาจารย์มหาวิทยาลัย (แม้ว่าจะมีตำแหน่งเป็นที่ปรึกษาทางวิชาการหรือครูประจำชั้น) ก็ไม่ได้บริหารจัดการนักเรียนอย่างเข้มงวดเท่าอาจารย์มัธยมปลาย

ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยข้อโต้แย้งที่คุ้นเคย เช่น "อายุ 18 ปีเป็นผู้ใหญ่แล้ว" "อายุ 18 ปีต้องรับผิดชอบต่อหน้ากฎหมาย" เด็กชายและเด็กหญิงจึงมั่นใจมากขึ้นในการเริ่มต้นการเดินทางเพื่อ "ค้นหาอิสรภาพ" แผนการอันมีชีวิตชีวาจำนวนมากได้ถูกนำเสนอออกไป โดยส่วนใหญ่แล้วเพื่อตอบสนองความปรารถนาของนักเรียน

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากตารางการเรียน การพักผ่อน และการออกกำลังกาย หรือแผนที่เป็นประโยชน์ เช่น การลงทะเบียนเรียนหลักสูตร/หัวข้อระยะสั้น การเข้าร่วมชมรมทักษะ การพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักศึกษาจะตามใจตัวเองด้วยการตอบสนองความสนใจชั่วคราว ละเลยการเรียน และละเลยการพัฒนาทักษะทุนของตนเอง

Làm gì để 'sống sót' qua năm nhất đại học?

การแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ด้วยความหลงใหลถือเป็นเส้นทางที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้ (ภาพ: ตรัน ซวน เตียน)

บางทีเราควรทราบข้อมูลอีกอย่างหนึ่ง: ทุกปีมีนักเรียนใหม่เข้ามาสมัครเรียนจำนวนมาก แต่ในขณะเดียวกันก็ยังมีนักเรียนอีกจำนวนมากเช่นกันที่จองผลการเรียนของตนไว้ และลาออกจากโรงเรียนกลางคันเพราะหลายๆ เหตุผล

สาเหตุหนึ่งก็เพราะคุณไม่สามารถควบคุมความสนุกสนานและความขี้เกียจของตัวเองได้ อย่าปล่อยให้กับดักของอิสรภาพเข้ามาครอบงำ

ควรใช้เวลาเที่ยวชมเมือง ท่องเที่ยวไปรอบๆ สัมผัสกับความสุขของเยาวชน แต่โปรดจำไว้ว่าต้องให้การเรียนรู้เป็นศูนย์กลางของทุกกิจกรรม

การแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ด้วยความหลงใหลถือเป็นเส้นทางที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้ ความส่องสว่างแห่งอนาคตนั้นเกิดจากการสะสมของความพยายามอันมืดมนและเงียบงันในปัจจุบัน

ทำงานอย่างชาญฉลาดมากขึ้น

สมัยที่สังคมถกเถียงกันอย่างดุเดือดว่านักเรียนควรทำงานพาร์ทไทม์หรือไม่ และการทำงานพาร์ทไทม์ส่งผลต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างไรนั้นหมดไปแล้ว

ในความเป็นจริง ดูเหมือนว่าอัตรานักศึกษาที่ทำงานนอกเวลาจะเพิ่มขึ้นทุกปี ทั้งในโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนของรัฐ

หากในอดีตจุดประสงค์หลักที่ทำให้นักเรียนตัดสินใจหางานพาร์ทไทม์ก็เพื่อหารายได้พิเศษมาจ่ายค่าเล่าเรียนรวมถึงค่าครองชีพด้วย ในปัจจุบันสาเหตุมีหลากหลายมากขึ้น

การค้นพบความสามารถของตนเอง การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม การเข้าใกล้สภาพแวดล้อมเชิงปฏิบัติของทฤษฎีที่เรียนรู้ การสัมผัสกับสภาพแวดล้อมของสำนักงาน การเชื่อมโยงกับโอกาสทางอาชีพในอนาคต การสร้างแบรนด์ส่วนบุคคล การสนองความหลงใหลในความคิดสร้างสรรค์... คือผลประโยชน์ที่นักศึกษาได้รับในปัจจุบันจากการทำงานนอกเวลา

นอกจากนี้ ข้อดีอย่างหนึ่งของนักศึกษาในปัจจุบันก็คือ พื้นที่ข้อมูลและการสื่อสารโดยทั่วไป และโดยเฉพาะเครือข่ายสังคมออนไลน์ มีความเปิดกว้างมากกว่าที่เคย ซึ่งทำให้กระบวนการในการหารายได้พิเศษง่ายดายและสะดวกสบาย

อย่างไรก็ตาม อีกด้านหนึ่งของความเป็นจริงก็แสดงให้เห็นเช่นกันว่านักศึกษาจำนวนมากเข้าใจผิดว่าความสำเร็จชั่วคราวในกระบวนการทำงานนอกเวลาเป็นเกณฑ์และเครื่องวัดความสำเร็จเมื่อเทียบกับเป้าหมายในการสำเร็จหลักสูตรของมหาวิทยาลัย

ความสำเร็จที่ยั่งยืนต้องอาศัยความรู้พื้นฐานที่มั่นคง ซึ่งมหาวิทยาลัยมอบให้กับนักศึกษาด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ผ่านระบบโปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน การรับรองที่ชัดเจน และทีมอาจารย์ผู้สอนที่มีประสบการณ์มากมายทั้งในโรงเรียนและวิชาชีพ

เราไม่ควรด่วนสรุปเรื่องราวการ "ลาออกจากมหาวิทยาลัยแล้วเริ่มต้นธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ" เร็วเกินไป กรณีดังกล่าวมีอยู่จริง แต่ก็มีไม่มาก หากนับว่าเป็นชนกลุ่มน้อย

พิจารณาให้รอบคอบเพื่อไม่ให้ต้องเสียใจกับการเดินทางในมหาวิทยาลัยที่มีความคาดหวังและความพยายามมากมาย

แหล่งที่มา