มันดีและแปลกขนาดนั้นจริงหรือที่ทำให้หลายคน 'ตะลึง'?

ทปอ. - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศระบบตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบปลายภาคเรียนปี 2568 สำหรับนักเรียนที่เรียนภายใต้โครงการใหม่ ตามที่ครูและผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวไว้ การสอบปีนี้ค่อนข้างแปลกและ "น่าตกใจ"

ส. เหงียน ทันห์ กง จากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยการศึกษา กล่าวว่าสำหรับวิชาส่วนใหญ่นั้น ข้อเสนอแนะทั่วไปจากครูและนักเรียนถือว่า “ยาก” การได้คะแนนสูงนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเหมือนในปีก่อนๆ

ส่วนวิชาชีววิทยา คุณครู Cong กล่าวว่า ในด้านความกว้างขวางของความรู้ ครอบคลุมทั้ง 3 ปี ชั้นปีที่ 10, 11 และ 12 มีคำถามที่ทับซ้อนกับเนื้อหาความรู้ของทั้ง 2 ปีการศึกษา ความรู้ระดับ ม.6 ยังคงครองสัดส่วนมากกว่า 80% ความรู้จากชั้น ม.4 และ ม.5 มีสัดส่วนที่น้อยกว่า

เนื่องจากการสอบถูกสร้างขึ้นตามโปรแกรมใหม่ที่เน้นการพัฒนาศักยภาพ การสอบจึงประเมินความสามารถของผู้สมัครอย่างจริงจัง คำถามในข้อสอบหลายข้อประกอบไปด้วยองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ เหตุการณ์และสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการ หน่วยวิจัย หรือในธรรมชาติและกิจกรรมการผลิตของมนุษย์

“อย่างไรก็ตาม ในความคิดเห็นส่วนตัวของผม เราควรนำเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นจริงและกำลังเกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคต โดยให้ผู้สมัครเสนอแนวทางแก้ไขหรือเลือกแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขปัญหานั้นๆ จำกัดการคิดถึงสิ่งที่เป็นรูปธรรม” นาย Cong แสดงความคิดเห็น

การสอบชีววิทยาครั้งแรกจะลด "องค์ประกอบการคำนวณ" ให้เหลือน้อยที่สุด ซึ่งจะทำให้มีความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของชีววิทยา อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ได้หมายความว่าความยากของการสอบจะลดลง ระดับความยากของข้อสอบจริง ข้อสอบเท็จ และข้อสอบป้อนข้อมูล แสดงให้เห็นถึงระดับความเข้าใจความรู้เชิงลึก การคิดเชิงตรรกะ รวมถึงทักษะการคำนวณ แต่ความฉลาดในการคำนวณก็หายไป

เนื่องจากจุดมุ่งหมายของการสอบคือการพิจารณาการสำเร็จการศึกษาและการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย เราจึงพบปัญหาหลายประการจากการที่ระดับความยากของการสอบเพิ่มมากขึ้น

นายกงเชื่อว่าคะแนนสอบปลายภาคจะลดลง ขจัดปรากฏการณ์ฝน 10 คะแนน อย่างไรก็ตาม การรวมคะแนนสอบสำเร็จการศึกษากับคะแนนทรานสคริปต์ผลการเรียนเพื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษา จะช่วยรักษาอัตราการสำเร็จการศึกษาได้โดยไม่ส่งผลกระทบ

คะแนนการทดสอบลดลง คะแนนสูงสุดของสเปกตรัมคะแนนจะไม่เข้าใกล้ 10 หรือ 30 อีกต่อไป มีช่องว่างใหญ่ระหว่างคะแนนสูงสุดกับคะแนนสูงสุด ซึ่งช่วยแยกแยะผู้เข้าสอบออกจากกันได้ดีขึ้นสำหรับหน่วยการฝึกอบรมที่แตกต่างกันเพื่อพิจารณา หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คะแนน 29 คะแนนยังไม่ผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

“ด้วยระดับความแตกต่างที่สูงขึ้น มหาวิทยาลัยต่างๆ จะคงสถานะหรือกลับมารับนักศึกษาตามคะแนนสอบจบการศึกษาเนื่องจากมีความแม่นยำสูงขึ้น ในขณะที่การรับนักศึกษาตามบันทึกผลการเรียนหรือบันทึกผลการเรียนรวมจะลดลง บางทีรัฐบาลอาจมีเอกสารเพื่อชี้แนะให้มหาวิทยาลัยใช้คะแนนจบการศึกษาในการรับนักศึกษา เพื่อสร้างความยุติธรรมระหว่างภูมิภาคและผู้สมัคร” นายกงกล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ข่านห์ อาจารย์อาวุโส มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย สมาชิกคณะกรรมการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ปี 2561 และบรรณาธิการโปรแกรมฟิสิกส์สำหรับการสอบอ้างอิงการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2561 กล่าวว่า ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป เพื่อประเมินความสามารถของผู้เรียนได้ดีขึ้นและลดโอกาสในการเดาคำถามในการสอบ การสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอบ

ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมา ระบุว่าโครงสร้างคำถามของการสอบในวิชาเลือกปรนัยมี 3 ส่วน ยกเว้นภาษาต่างประเทศ ส่วนที่ 1 ประกอบไปด้วยคำถามแบบเลือกตอบที่คุ้นเคย ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยคำถามแบบใช่/ไม่ใช่ และส่วนที่ 3 ประกอบด้วยคำถามตอบสั้น ๆ

“คำถามอ้างอิงสำหรับการสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศเมื่อวันที่ 18 ตุลาคม มีโครงสร้างรูปแบบนี้” นายคานห์เน้นย้ำ

เกี่ยวกับความคิดเห็นที่ว่าข้อสอบอ้างอิงวิชาฟิสิกส์นั้น "ดี" และ "แปลก" นาย Dao Tuan Dat อาจารย์วิชาฟิสิกส์ทั่วไป มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย และที่ปรึกษาด้านวิชาการของ Einstein High School (Dong Da, Hanoi) กล่าวว่าเหตุผลหนึ่งที่หลายคนคิดเช่นนั้นอาจเป็นเพราะข้อสอบอ้างอิงที่ประกาศใหม่ล่าสุดนี้มีรูปแบบคำถามแบบตัวเลือกหลายข้อที่คุ้นเคย โดยมีคำถามแบบจริง/เท็จและแบบตอบสั้นเพิ่มเติม

นอกจากนี้ เนื่องมาจากมุ่งเน้นการฝึกฝนทำข้อสอบที่เน้นการคำนวณมาหลายปี คำถามอ้างอิงที่เพิ่งเผยแพร่จึงลดจำนวนคำถามที่ต้องใช้การคำนวณที่ซับซ้อนลง ทำให้เรารู้สึกว่าคำถามเหล่านี้ดู "น่าสนใจ" และ "แปลก"

“คำถามอ้างอิงที่กระทรวงศึกษาธิการเพิ่งประกาศออกมาเป็นคำถามทดสอบที่ผ่านการทดสอบและประเมินผลกับนักเรียนจำนวนหนึ่งแล้ว หลังจากวิเคราะห์การกระจายคะแนนหลังการทดสอบ คำถามเหล่านี้ได้รับการปรับให้มีระดับความยากที่เหมาะสมสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561” นายดัตกล่าว

ดูฮอป

ที่มา: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo