ควรจะยกเลิกการสอบแบบ 2 in 1 แล้วกลับมาจัดสอบเข้ามหาวิทยาลัยเหมือนเดิมไหม?

ฝนตก 10 วินาทีในการสอบทั่วไปครั้งที่ 3 ทำให้คะแนนเข้ามหาวิทยาลัยคาดเดายาก แบบทดสอบแบบเลือกตอบก่อให้เกิดการถกเถียงกัน? การโกงข้อสอบในบางพื้นที่ควบคุมได้ยาก…

ปัญหาเหล่านี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น และจะยังคงเกิดขึ้นต่อไป หลังจากที่จัดให้มีการสอบ "2 in 1" สำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายและการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมาเป็นเวลา 8 ปีหรือไม่?

มีคำถามมากมายที่ถูกถามเกี่ยวกับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย? ตัวเลือกใดที่เหมาะสมที่สุดและสามารถสร้างความพึงพอใจและความเป็นกลางได้มากที่สุด?

ความไม่เพียงพอในการจัดการสอบปลายภาค

ตั้งแต่ปี 2014 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตัดสินใจอย่างเป็นทางการที่จะรวมการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลายและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นหนึ่ง โดยคาดหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะสามารถใช้ผลการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้

อย่างไรก็ตาม รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน คิม ฮอง อดีตผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เป้าหมายของการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง “ความคาดหวังในการใช้ผลสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย... เป้าหมายไม่สูงนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความแตกต่างไม่สูงนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยในการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี”

นอกจากนี้ การเปลี่ยนจากการสอบเรียงความมาเป็นการสอบแบบเลือกตอบตั้งแต่ปี 2017 ทำให้เกิดกระแสคะแนนสูงถึง 10 คะแนน โดยมีการสอบมากกว่า 4,200 ครั้ง ซึ่งมากกว่าปี 2016 ถึง 70 เท่า คะแนนสอบที่สูงทำให้คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมาก ถึงขั้นเกิน 30 คะแนน ทำให้ผู้เข้าสอบและผู้ปกครองจำนวนมากไม่สามารถตอบสนองได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแปลงวิชาคณิตศาสตร์มาเป็นการทดสอบแบบเลือกตอบได้ก่อให้เกิดการโต้แย้งมากมาย เนื่องจากไม่ได้ส่งเสริมการคิดเชิงตรรกะ การตั้งปัญหา และทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียน และไม่ได้สร้างความยุติธรรมในการเรียนรู้และการทดสอบ นักเรียนหลายคนพึ่งโชคมากกว่าที่จะมุ่งเน้นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง

Le Duc Tri นักศึกษาชั้นปีที่ 1 จาก Banking Academy ในฮานอย กล่าวว่า "ด้วยวิธีการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน วิชาต่างๆ ทั้งหมดจะเป็นแบบเลือกตอบ แม้แต่คณิตศาสตร์ด้วย ดังนั้น คะแนนสอบจึงไม่สะท้อนถึงความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างแท้จริง และไม่ส่งเสริมการคิดเชิงตรรกะ"

นักเรียนหลายคนในชั้นเรียนเป็นคนปกติ แต่เมื่อทำแบบทดสอบ พวกเขาก็อยู่ในระดับแนวหน้าของชั้นเรียน หรือคะแนนสอบปลายภาคที่สูงเกินไปทำให้มหาวิทยาลัยหลายแห่งต้องได้คะแนนสูงมาก ถึง 27 หรือ 28 คะแนน ถึงจะผ่านข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย และแม้แต่ในหลายๆ กรณี ผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดในการสอบปลายภาคก็ยังไม่ผ่านข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยอยู่ดี

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวไว้ การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นมีไว้เพื่อตรวจสอบดูว่าคุณภาพการสอนและการเรียนรู้เป็นไปตามข้อกำหนดที่รัฐกำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปหรือไม่ ในความเป็นจริง ในขณะนี้มีนักศึกษามากกว่าร้อยละ 90 ที่สามารถสอบผ่านวุฒิการศึกษา และในหลายพื้นที่ ตัวเลขนี้ยังสูงกว่าร้อยละ 100 อีกด้วย

ในขณะที่ประเทศเวียดนามกำลังมุ่งหน้าสู่การทำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาเป็นสากล ตามความเห็นของผู้ฟัง คุณภาพของการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องอยู่ที่ระดับเฉลี่ยเท่านั้น โดยไม่จำเป็นต้องลงทุนกับการสอบมากเกินไปหรือส่งเสริมการแข่งขันที่ดุเดือดระหว่างโรงเรียน

ผู้ฟังท่านหนึ่งได้แสดงความคิดเห็นว่า “ทุกๆ ปี ไม่ว่าจะสอบแบบรวมศูนย์หรือไม่รวมศูนย์... มันก็เผยให้เห็นข้อบกพร่อง เช่น สิ้นเปลืองเงิน หมายความว่าเราจะสูญเสียเงินไปมากเกินควร หลายพันล้านแล้ว ประการที่สอง การสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้คะแนนสอบมัธยมปลายนั้นไม่มีความเป็นวิทยาศาสตร์เลย จึงไม่ตรงตามข้อกำหนด การสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่สอดคล้องกับการสอบมัธยมปลาย ในความเห็นของฉัน เราไม่ควรสอบแบบที่แพงในปัจจุบัน แล้วจะสอบเพื่อประหยัดเงินได้อย่างไร การสอบมหาวิทยาลัยควรแยกออกจากกัน”

ความคิดเห็นบางส่วนชี้แนะว่าจำเป็นต้องทบทวนแนวทางการจัดสอบมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน จากนั้นเสนอแนวทางแก้ไข และเสนอให้รัฐบาลและรัฐสภาปรับปรุงให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริง

จำเป็นต้องมีนวัตกรรมในการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน คิม ฮอง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า แม้ว่าการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะไม่เป็นไปตามความคาดหวังเกี่ยวกับการนำผลสอบปลายภาคไปใช้ในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยเนื่องจากไม่มีการแบ่งแยกตามระดับชั้น แต่การสอบยังคงมีความจำเป็นอย่างมาก

“ การสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นมีความสำคัญมากในการจัดอันดับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม และ ในขณะเดียวกันก็ต้องประเมินสถานการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนด้วยว่านักเรียนมีทักษะด้านใดบ้างที่อ่อนแอ เพื่อที่เราจะได้มีนโยบายที่เหมาะสมในปีต่อๆ ไป ดังนั้นการสอบวัดผลนี้จึงมีความจำเป็น อย่างไรก็ตาม เราจำเป็นต้องมีวิธีจัดการสอบเพื่อให้ผู้เข้าสอบรู้สึกเหนื่อยน้อยลง และไม่สร้างความสิ้นเปลืองในสังคม”

แทนที่จะจัดสอบภายในวันเดียวซึ่งทำให้ต้องเสียแรงและเสียเวลาเดินทาง นักเรียนสามารถแบ่งการสอบออกเป็นหลายขั้นตอนเพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการได้ หากเรานำการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ โรงเรียนก็จะมีความเป็นอิสระและรับผิดชอบตัวเอง และโดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องมีความซื่อสัตย์ เราก็จะสามารถจัดการสอบในโรงเรียนมัธยมศึกษาแต่ละแห่งได้อย่างสมบูรณ์แบบตามธนาคารข้อสอบแห่งชาติ หากทำได้ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาจะสามารถออกใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรให้แก่นักเรียนในอนาคตได้” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน คิม ฮอง กล่าว

ปัจจุบัน การนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ผู้แทนรัฐสภา ศาสตราจารย์ ดร. ไท วัน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า หลังจากปี 2568 จะต้องมีการปฏิรูปการจัดสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน:

“เรายังมีเวลาอีก 1 ปี และเราจะยังคงจัดสอบนี้ต่อไป ตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป เราจะยังคงจัดสอบแบบ 2-in-1 แต่จำนวนวิชาสูงสุดจะอยู่ที่ 4 วิชาเท่านั้น รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา ซึ่งจะช่วยลดแรงกดดันต่อนักเรียน วิชาเลือก 2 วิชาใน 9 วิชาที่เหลือเหมาะสมกับโครงการ ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของโครงการที่ต้องการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ปัจจุบันเรากำลังจัดสอบ 6 ครั้ง” นายถันห์กล่าวความเห็นของเขา

นายดิงห์ กว๊อก บิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเลืองเทวินห์ กล่าวว่า ในระยะยาว ภาคการศึกษาจำเป็นต้องมีแผนงาน จัดเตรียมทรัพยากรบุคคล คัดเลือกผู้เชี่ยวชาญ และค่อยๆ สร้างคลังข้อสอบเพื่อสร้างความคิดริเริ่มในการจัดสอบมัธยมศึกษาตอนปลาย “ เมื่อเราสร้างคลังข้อสอบที่เพียงพอต่อความต้องการได้แล้ว เราก็สามารถจัดสอบได้ปีละ 1-2 ครั้ง ในอนาคตก็ยังคงเป็นการสอบปลายภาค แต่จัดสอบตามภูมิภาค ตามจังหวัดหรือตามเมือง โดยมุ่งหวังในระยะยาว มหาวิทยาลัยที่เป็นอิสระสามารถมีรูปแบบการรับสมัครที่เหมาะสมได้หลายรูปแบบ”

จากกระบวนการสมัครงานจริง ตามที่ Dinh The Hung ในฮานอย ระบุว่า ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายไม่สามารถนำมาใช้สมัครงานในบริษัทหรือธุรกิจต่างๆ ได้ ดังนั้น กระบวนการจัดองค์กรจึงสามารถเรียบง่ายลงได้

“หากมหาวิทยาลัยสามารถจัดสอบตามรูปแบบและข้อกำหนดของตนเองได้ ก็สามารถจัดสอบเองได้โดยไม่ต้องพึ่งผลสอบมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศ ในความคิดของฉัน ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายไม่เพียงพอต่อการสมัครงานเพื่อไปทำงานอีกต่อไป หากสามารถทำให้ง่ายขึ้นได้ ก็เพียงแค่ออกใบรับรองการสำเร็จการศึกษาให้กับผู้ที่ไม่จำเป็นต้องสอบเข้ามหาวิทยาลัย” หุ่งกล่าว

PV (การจราจร VOV)

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/co-nen-bo-ky-thi-2-trong-1-khoi-phuc-thi-dai-hoc-ar836640.html