ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ

ด้วยประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนาม นักเรียนจะสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยต่างประเทศหลายแห่งได้โดยตรง และมีโอกาสได้รับทุนการศึกษาสูงสุดถึงค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน ซึ่งถือเป็นสิ่งที่ "ไม่สามารถจินตนาการได้" เมื่อเทียบกับทศวรรษก่อน

มั่นใจในการถอดเสียง "MADE IN VN"

กิจกรรมการเรียนต่อต่างประเทศของนักศึกษาเวียดนามเริ่ม "เป็นรูปเป็นร่าง" ตั้งแต่ราวๆ ปลายทศวรรษปี 1990 และเริ่มได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายตั้งแต่ปี 2006 เป็นต้นมา ในช่วงเวลานั้น ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ ปริญญาของเวียดนามแทบจะไม่ได้รับการเคารพเลย และโรงเรียนต่างประเทศยังได้จัดทำรายชื่อโรงเรียนในเวียดนามที่ยอมรับปริญญาของพวกเขา แม้ว่าหลักสูตรจะเหมือนกันทั่วประเทศก็ตาม “นั่นเป็นช่วงเวลาที่เสียเปรียบมากสำหรับชาวเวียดนาม” ดร. เล บ๋าว ทั้ง ผู้อำนวยการบริษัทที่ปรึกษาทางการศึกษานานาชาติ OSI Vietnam กล่าว อย่างไรก็ตาม การเลือกปฏิบัติแทบจะหายไปในช่วงห้าปีที่ผ่านมา ไม่เพียงแต่รับเข้าเรียนตามประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายจากทุกหน่วยเท่านั้น แต่บางหน่วยยังรับนักเรียนโดยตรงและมอบทุนการศึกษาตามเกรดเฉลี่ย (GPA) และความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ แทนที่จะให้นักเรียนเข้าสอบวัดผลแบบมาตรฐานหรือเรียนเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัยหนึ่งปี

นักเรียนเวียดนามรับฟังคำแนะนำจากตัวแทนโรงเรียนในออสเตรเลียในงานสัมมนาศึกษาต่อต่างประเทศ

ภาพ : ง็อกหลง

“ด้วย GPA แบบ “made in Vietnam” ฉันสามารถสมัครเรียนในประเทศต่างๆ ได้หลายประเทศโดยไม่มีปัญหาใดๆ เพียงแค่ต้องเตรียมตัวแต่เนิ่นๆ เพื่อรับมือกับบริบทที่หลายประเทศ “เข้มงวด” วีซ่านักเรียนเหมือนตอนนี้” Nguyen Thi Thanh My นักเรียนจาก Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC) กล่าว ในบรรดามหาวิทยาลัย 8 อันดับแรกของออสเตรเลีย (กลุ่ม 8) มีนโยบายรับสมัครนักศึกษาชาวเวียดนามโดยตรง โดยแต่ละสถาบันมีเกณฑ์ที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลียรับนักศึกษาจากโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนสำคัญ 92 แห่งโดยตรงโดยพิจารณาจาก GPA เกรด 12 ของนักศึกษา นี่เป็นกฎระเบียบใหม่ที่เริ่มบังคับใช้ตั้งแต่ปีที่แล้วและได้รับคะแนนดีหลายคะแนน ตามที่ดร. อแมนดา แบร์รี ผู้อำนวยการแผนกนักศึกษาต่างชาติของมหาวิทยาลัยกล่าว นางสาวแบร์รี กล่าวว่าการรับเข้าเรียนโดยใช้คุณสมบัติจากประเทศอื่นไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากระบบการศึกษาทั้งสองระบบมีความแตกต่างกัน กระบวนการนี้เกิดขึ้นในหลายขั้นตอน โดยเริ่มจากฝ่ายรับสมัครเตรียมข้อเสนอเพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการคุณภาพวิชาการ หลังจากผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการแล้ว ข้อเสนอจะถูกส่งไปยังสภาวิชาการของโรงเรียนซึ่งประกอบด้วยคณาจารย์อาวุโสกว่า 100 คน เพื่อพิจารณาและตัดสินใจ “เรารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ระบบการศึกษาของเวียดนามสามารถบรรลุมาตรฐานการรับเข้าเรียน” แพทย์หญิงกล่าว “มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลียไม่กังวลเกี่ยวกับคุณภาพของนักศึกษาเวียดนาม ระบบการศึกษาของเวียดนามได้รับการพัฒนาอย่างน่าทึ่งในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา และเรารู้สึกประทับใจกับการลงทุนด้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวมถึงการปรับปรุงและพัฒนาทั่วทั้งระบบ เวียดนามถือเป็นเรื่องราวความสำเร็จระดับภูมิภาค และเราได้หารือกับพันธมิตรในเวียดนามเกี่ยวกับโครงการวิจัยร่วมมือและโปรแกรมการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก” นางแบร์รีกล่าว

นักเรียน เวียดนาม ได้รับประโยชน์มากมาย

ดร. Tran Thi Ly อาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย Deakin (ออสเตรเลีย) ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการศึกษาระหว่างประเทศ กล่าวว่า ชาวเวียดนามมีแนวโน้มที่จะสมัครเข้าเรียนโปรแกรมระยะสั้นและเต็มเวลาในมหาวิทยาลัยต่างประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งนี้มาจากปัจจัยสำคัญหลายประการ เช่น ศักยภาพของเวียดนามในการให้การศึกษาแก่นักเรียน ความจำเป็นในการกระจายสัญชาติของโรงเรียน การเพิ่มความสัมพันธ์ทางการทูต และความร่วมมือทั้งในระดับชาติและระดับโรงเรียนระหว่างเวียดนามกับบางประเทศที่มีระบบการศึกษาที่พัฒนาแล้ว... "สถานะของประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามก็เป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลอีกประการหนึ่ง" ดร.ลีกล่าว นางสาวลี กล่าวว่า สถานะของประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามประกอบกับปัจจัยอื่นๆ เช่น คุณภาพของระบบการศึกษาทั่วไปของประเทศ ความสามารถของนักเรียนเวียดนาม... ทำให้มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งพิจารณารับเข้าเรียนโดยตรง “โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวข้างต้นเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยใหญ่ๆ ทั่วโลกมีข้อมูลมากขึ้นเรื่อยๆ ที่แสดงให้เห็นว่าบัณฑิตระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลายคนในเวียดนามมีความพร้อมทั้งทางวิชาการและภาษาอังกฤษในการเข้าเรียนในหลักสูตรปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยโดยตรง” ดร.ลีได้วิเคราะห์ ดร.เล บ๋าวทัง แสดงความเห็นว่า ความจริงที่ว่าต่างประเทศมีการ “เปิดกว้าง” มากขึ้น ก่อให้เกิดโอกาสให้กับหลายครอบครัวที่ไม่ได้มีฐานะทางการเงินที่ดีในการเข้าถึงการศึกษาระดับนานาชาติ “การที่มีนักเรียนที่เก่งๆ จำนวนมากจากเวียดนามมาเรียนก็ช่วยยกระดับตำแหน่งและอันดับของโรงเรียนได้ ซึ่งถือเป็นความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน” นายทังกล่าว พร้อมเสริมว่า เนื่องจากอัตราการแข่งขันในโรงเรียนชั้นนำของโลกสูงมาก นอกจากเกรดเฉลี่ยแล้ว นักเรียนยังต้องผ่านเกณฑ์อื่นๆ อีกมาก เช่น คะแนนสอบมาตรฐาน กิจกรรมนอกหลักสูตร เรียงความ จดหมายรับรอง หรือผ่านรอบสัมภาษณ์เพิ่มเติม... เพื่อพิสูจน์ว่าศักยภาพของตนเหนือกว่าผู้สมัครคนอื่นๆ นอกเหนือจากระดับปริญญาตรีแล้ว แนวโน้มในการต้อนรับนักศึกษาต่างชาติชาวเวียดนามยังเกิดขึ้นเช่นเดียวกันในระดับปริญญาโทด้วย เช่น เมื่อต้องการศึกษาต่อที่ประเทศสหรัฐอเมริกา ก่อนหน้านี้ผู้สมัครจะต้องสอบแบบมาตรฐานเช่น GRE และ GMAT แต่ปัจจุบันสามารถสมัครได้อย่างอิสระ “ข้อกำหนดบังคับข้อเดียวคือความสามารถทางภาษาอังกฤษ ซึ่งโดยทั่วไปต้องมีคะแนน IELTS 6.5 ถึง 7.0 อย่างไรก็ตาม ในสาขาเฉพาะบางสาขา เช่น กฎหมายหรือการแพทย์ ชาวเวียดนามยังคงต้องสอบที่เกี่ยวข้อง” ดร.ทังกล่าว

นักเรียนเวียดนามในนิวซีแลนด์

ภาพ : ง็อกหลง

ให้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง…

ในนิวซีแลนด์ ตั้งแต่ปี 2021 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยทั้งหมดในประเทศนี้จะรับเข้าศึกษาต่อโดยตรงจากนักเรียนชาวเวียดนาม โดยพิจารณาจาก GPA และผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และในช่วงต้นเดือนสิงหาคม โรงเรียนบางแห่งได้ออกกฎระเบียบใหม่ที่เปิดกว้างมากขึ้น โดยพิจารณาเฉพาะ GPA ในชั้นปีที่ 12 แทนที่จะต้องรอจนกว่าจะทราบผลสำเร็จการศึกษา ทั้งสองกรณีต้องมี GPA 8 ขึ้นไป ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนเฉพาะทางหรือโรงเรียนปกติก็ตาม นายเบน เบอร์โรวส์ ผู้อำนวยการประจำภูมิภาคเอเชียของกระทรวงศึกษาธิการนิวซีแลนด์ กล่าวว่า การจัดการใหม่นี้สะท้อนให้เห็นถึงความยืดหยุ่นของโรงเรียน แต่ไม่ใช่การตัดสินใจที่ทำอย่างไม่ไตร่ตรองหรือรีบเร่ง แต่เป็นการพิจารณาอย่างรอบคอบโดยพิจารณาจากการเปรียบเทียบผลการเรียนจริงของนักศึกษาในเวียดนามกับหลังจากเรียนในนิวซีแลนด์มาหลายปี “พวกคุณทำได้ดีมากจนเราตัดสินใจเข้าเรื่องเลย” เบอร์โรวส์กล่าว ดร. มาร์ค เอ. แอชวิลล์ ผู้ก่อตั้งร่วมและซีอีโอของ Capstone VN อดีตผู้อำนวยการสถาบันการศึกษานานาชาติในเวียดนาม แสดงความเห็นด้วยว่าโรงเรียนระดับหลังมัธยมศึกษาส่วนใหญ่มีประสบการณ์เชิงบวกกับนักเรียนต่างชาติในเวียดนาม “คุณได้พิสูจน์แล้วว่าคุณสามารถประสบความสำเร็จในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่างประเทศได้ นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมบัณฑิตมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรของพวกเขาจึงได้รับการยกย่องอย่างสูง” นายแอชวิลล์ยืนยัน

นักเรียนเวียดนามที่กำลังศึกษาอยู่ในสหรัฐอเมริกา

ภาพ: NVCC

นายแอชวิลล์ กล่าวว่ารัฐบาลเวียดนามกำลังดำเนินไปในเส้นทางที่ถูกต้องในการส่งเสริมมูลค่าของประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามในระดับสากล โดยช่วยให้ปริญญาของเวียดนามได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งนวัตกรรมของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปตั้งแต่ปี 2018 ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกและจะได้รับการตอบรับจากโรงเรียนต่างประเทศเป็นอย่างดี เพราะนักเรียนจะมีโอกาสเรียนรู้สิ่งที่ตนเองชอบได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่เกิดภาระที่มากเกินไปเหมือนแต่ก่อน และระบบการศึกษาก็คล้ายกับประเทศที่ศึกษาต่อในต่างประเทศแบบดั้งเดิมหลายๆ ประเทศ ดร.แอชวิลล์ กล่าว อย่างไรก็ตาม เส้นทางนี้ยังต้องก้าวไปอีกไกลตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว เนื่องจากในปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งในบางประเทศ เช่น สหราชอาณาจักรและสิงคโปร์ ยังคงกำหนดให้นักศึกษาเวียดนามต้องสำเร็จหลักสูตรเตรียมความพร้อมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย หรือเรียนหลักสูตรนานาชาติบางหลักสูตร เช่น A-level หรือ IB เพื่อที่จะได้รับการพิจารณาให้เข้าศึกษาโดยตรงในปีแรก เนื่องจากระบบการศึกษาทั่วไปของประเทศเหล่านี้ใช้ระยะเวลาประมาณ 13 ปี ซึ่งค่อนข้างแตกต่างจากเวียดนาม “อย่างไรก็ตาม ข่าวดีก็คือเวียดนามค่อยๆ เปลี่ยนภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน นี่เป็นพื้นฐานที่ดีมากสำหรับประเทศต่างๆ ข้างต้นในการส่งเสริมการวิจัยและการประเมินผล และมุ่งสู่การรับเข้าเรียนโดยตรงโดยใช้ใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศเรา” ดร. เล บ๋าวทัง กล่าว

ชาวเวียดนาม มากกว่า 230,000 คนศึกษาต่อต่างประเทศทั่วโลก

ตามข้อมูลที่รวบรวมโดย Thanh Nien จากแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ คาดว่าจะมีชาวเวียดนาม 230,827 คนไปศึกษาต่อในต่างประเทศในประเทศและดินแดนต่างๆ ในปีการศึกษา 2022-2023 โดยส่วนใหญ่เป็นระดับปริญญาตรี โดยนักศึกษาเวียดนามอยู่อันดับที่ 1 ในไต้หวัน (27,491 คน) อันดับที่ 2 ในเกาหลี (43,361 คน) อันดับที่ 3 ในญี่ปุ่น (36,339 คน) และอันดับที่ 6 ร่วมกันในออสเตรเลีย (32,948 คน) และสหรัฐอเมริกา (31,310 คน) นอกจากนี้ นักศึกษาต่างชาติชาวเวียดนามยังมีสัดส่วนที่สำคัญในประเทศต่อไปนี้: จีน (23,500) แคนาดา (17,175) ฝรั่งเศส (5,254) เยอรมนี (5,844) สหราชอาณาจักร (3,240) นิวซีแลนด์ (1,736) เนเธอร์แลนด์ (1,289) มาเลเซีย (740) และฮังการี (600)

ธานเอิน.vn

ที่มา: https://thanhnien.vn/bang-tot-nghiep-thpt-vn-duoc-khang-dinh-tren-truong-quoc-te-185240901222118002.htm