บทความวรรณกรรมมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจน

นักเรียนแลกเปลี่ยนหลังเรียนจบวิชาในข้อสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฟู่ญวน (เขตฟู่ญวน นครโฮจิมินห์)

เรียงความจำนวนมากได้... เข้าไปสัมผัสหัวใจของคณะกรรมการ

ข้อสอบ วรรณกรรม ชั้นปีที่ 10 หลายแห่งในนครโฮจิมินห์ได้คะแนนสูงตั้งแต่ 8.5 ถึง 9.5 คะแนน จากการพูดอย่างมีอารมณ์ขันของผู้คุมสอบ ข้อสอบได้ซาบซึ้งใจนักเรียน และผลงานของผู้เข้าสอบก็ซาบซึ้งใจของผู้คุมสอบเช่นกัน

ตามความเห็นของคณะกรรมการ คะแนนสอบ วรรณกรรม ของผู้เข้าสอบที่คะแนนสูงกว่า 8 ในปีนี้ถือว่าค่อนข้างดี ในแต่ละชุดคะแนน (โดยทั่วไปมี 24 ฉบับ) โดยเฉลี่ยจะมีฉบับประมาณ 3 ฉบับที่มีคะแนน 8 ขึ้นไป คิดเป็นมากกว่า 10%

เหตุผลที่ผู้สมัครได้คะแนนสูงก็เพราะว่าข้อสอบมีความสมบูรณ์ สะอาด ชัดเจน อ่านง่าย ไม่ตกคำถาม และทุกคำถามก็กล่าวถึงข้อกำหนดอย่างละเอียดถี่ถ้วน หากต้องการได้คะแนนสูง เรียงความส่วนใหญ่จะต้องได้คะแนนเกือบเต็มในส่วนความเข้าใจในการอ่าน (3 คะแนน) ไม่มีการเสียคะแนนในส่วนของการแสดงออก และจะต้องเก็บคะแนนความคิดสร้างสรรค์ (ปกติแล้วจะอยู่ที่ 0.25 คะแนนสำหรับทั้งการโต้แย้งทางสังคมและการโต้แย้งทางวรรณกรรม)

ที่สำคัญที่สุด เนื่องจากธีมของการสอบปีนี้มุ่งเน้นไปที่ “จังหวะการเต้นของหัวใจ” และการคิดถึงวิถีชีวิตที่อุทิศตน “ไม่ใช่แค่เพื่อตัวเอง” จึงต้องใช้ทั้งอารมณ์ ความมุ่งมั่น และความรู้สึกที่แท้จริงของผู้เข้าสอบ ด้วยเหตุนี้เรียงความที่ได้คะแนนดีจึง...เข้าไปซาบซึ้งใจของคณะกรรมการ

ความรู้พื้นฐานทางวรรณคดีผิดพลาด

ในส่วนการอ่านทำความเข้าใจ (3 คะแนน) ผู้เข้าสอบทำผิดในคำถามทั้ง 4 ข้อ a, b, c, d คำถาม ก. เป็นคำถามที่ต้องจดจำ ผู้เข้าสอบเพียงต้องยึดตามคำศัพท์ที่อยู่ในช่วงต้นข้อความเท่านั้นจึงจะตอบได้อย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครหลายรายเขียนคำเกินและเสียคะแนน

ในคำถาม ข ตามคำตอบ ส่วนประกอบที่แยกออกมาคือ “ส่วนประกอบเสริม: ทะเลศักดิ์สิทธิ์และพื้นที่เกาะของปิตุภูมิ” เนื่องจากขาดความรู้ภาษาเวียดนาม ผู้สมัครหลายคนจึงตอบว่า “phu chu” และ “phu re” ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ได้คะแนน

สำหรับคำถามข้อ c (ทำความเข้าใจเกี่ยวกับทหารในหมู่เกาะ Truong Sa) ผู้สมัครจะต้องตอบคำถาม 4 แนวคิดในคำสำคัญ: "วัยหนุ่มสาว", "รักทะเลและหมู่เกาะ", "แข็งแกร่ง กล้าหาญ", "เอาชนะความยากลำบากและความท้าทายเพื่อปกป้องอำนาจอธิปไตยของทะเลและหมู่เกาะของมาตุภูมิ" หากผู้สมัครยึดถือเฉพาะถ้อยคำใน 4 ข้อเท่านั้น เขา/เธอจะได้ถูกต้องเฉพาะแนวคิดแรกเท่านั้น (0.25/1 คะแนน)

คำถาม D ดูเหมือนจะง่ายถ้าคุณอ่านคำถาม ผู้เข้าสอบเพียงแค่ระบุการดำเนินการ แต่ความจริงแล้วการจะได้คะแนนนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะการกระทำตรงนี้จะต้องเป็นรูปธรรมและเจาะจง (0.25 คะแนน) ไม่ใช่เป็นแบบทั่วไป (เช่น เก็บขยะ สิ่งแวดล้อม...) หรือการทำซ้ำแนวคิดของข้อความ นอกจากนี้ ผู้สมัครจะต้องอธิบายเหตุผลในการเลือกดำเนินการนั้นๆ ได้อย่างน่าเชื่อถือ (0.5 คะแนน) และแสดงออกได้ดี (0.25 คะแนน)

ข้อโต้แย้งทางสังคม (3 คะแนน) โดยมีข้อกำหนดว่า “คิดถึงคำแนะนำที่จะคิดด้วยหัวใจ” หมายถึง “การส่งเสริมพลังในการประเมินและรับรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวคุณด้วยอารมณ์ โดยการเจาะลึกเข้าไปในโลกภายใน ไม่หยุดอยู่แค่เหตุผล ความแม่นยำ และวิทยาศาสตร์”

อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครจำนวนมากออกนอกเรื่องเนื่องจากไม่เข้าใจหัวข้อ และหารือถึงประเด็นอื่นๆ (เช่น ความรักของมนุษย์โดยทั่วไป) ในกรณีเหล่านี้กรรมการจะให้คะแนนเฉพาะรูปแบบ (0.5 คะแนน) และการแสดงออก (0.25 คะแนน) เท่านั้น

หัวข้อที่ 2 ของเรียงความวรรณกรรม (4 คะแนน) ต้องมีการวิเคราะห์บทกวีและบทกวีในหลักสูตรหรือภายนอกตำราเรียน ผู้สมัครจำนวนมากเลือกที่จะวิเคราะห์เนื้อเรื่อง และข้อผิดพลาดนี้จะได้รับการจัดเกรดเฉพาะจากโครงสร้างและการแสดงออก เช่น การโต้แย้งทางสังคมข้างต้นเท่านั้น

ครูให้ความเห็นว่าคะแนนสอบวรรณกรรมชั้นปีที่ 10 ที่ได้ 8 คะแนนจะเพิ่มขึ้น

นอกจากนี้ยังมีบทความที่มีการเขียนแบบหละหลวมซึ่งอ่านได้ยากมาก ผู้สอบหลายคนแนะนำว่าระบบการให้คะแนนควรมีเกณฑ์ในการหักคะแนนลายมือ (ยากและอ่านไม่ออก ทัศนคติเมื่อเขียน) เพื่อแก้ไขผู้เข้าสอบให้ถูกต้องสำหรับการสอบครั้งต่อไปและส่งเสริมให้ผู้เข้าสอบฝึกฝนเขียนลายมืออย่างมีสติ

ที่มา: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm