ตอนเช้าเด็กๆ ไปโรงเรียน ตอนเย็นพ่อแม่ก็ไปเรียนเช่นกัน
หลังจากทำงานบ้านเสร็จ Thao A Pang (เกิดเมื่อ พ.ศ. 2529 หมู่บ้าน Dak Snao 2 ตำบล Quang Son อำเภอ Dak Glong จังหวัด Dak Nong) และสามีก็พกไฟฉายไปเข้าชั้นเรียนการรู้หนังสือ
แม้ว่าฤดูเก็บเกี่ยวจะยุ่งมาก แต่ตั้งแต่เข้าร่วมชั้นเรียนนี้ คุณแป้งและสามีก็ไม่เคยขาดเรียนแม้แต่ครั้งเดียว
นางสาวท้าว อาปัง (ยืน) และสามีเข้าร่วมชั้นเรียนการอ่านและการเขียนทุกคืน (ภาพ: ดัง ดวง)
คุณปัง เป็นคนจากไลเจา เนื่องจากสถานการณ์ที่ยากลำบากและการเป็นลูกคนโตในครอบครัว หญิงชาวม้งคนนี้จึงไม่เคยเข้าชั้นเรียนการอ่านเขียนเลยเป็นเวลา 30 กว่าปีแล้ว
ทุกครั้งที่ไปทำธุระที่ตำบล นางแปงจะขอให้น้องสาวหรือญาติช่วยอ่านหนังสือ และชี้ให้ชี้ไปที่เอกสารสำคัญ
ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2566 นางสาวปังและสามีได้ลงทะเบียนเข้าร่วมชั้นเรียนการรู้หนังสือซึ่งเปิดโดยโรงเรียนประถมศึกษาลี ตู่ ตง
ไม่เพียงแต่คุณแป้งและสามีเท่านั้น นักเรียนในหลักสูตรนี้อีกกว่า 100 คนก็เป็นผู้ไม่รู้หนังสือ ในจำนวนนี้ มีปู่ย่าตายายจำนวนหนึ่งที่ยังมุ่งมั่นจะไปเรียนหนังสือ โดยมีความปรารถนาที่จะเป็นตัวอย่างให้ลูกหลานได้ไปโรงเรียนทุกวัน
เด็กๆ ติดตามผู้ปกครองไปเรียนหนังสือทุกคืน (ภาพ: Dang Duong)
นางสาวพังเล่าว่า “ฉันกับสามีเป็นคนไม่รู้หนังสือ เราจึงกลัวที่จะเดินทางไกลเพราะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ วันแรกๆ ของการไปโรงเรียนก็ค่อนข้างเขินอาย แต่พอเห็นคนแบบเราเยอะขึ้น เราก็ไม่รู้สึกเขินอายและเก็บตัวอีกต่อไป”
นายหวาง อา ฮ่อง (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2525) สานต่อคำพูดของภรรยา โดยกล่าวว่า ปัจจุบันเขาและภรรยามีลูก 2 คน เป็นนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาลี ตู่ ตง
ในระหว่างวัน คุณหงส์และภรรยาจะออกไปเก็บกาแฟเพื่อจ้าง ขณะที่ลูกๆ ของพวกเขาไปโรงเรียน ในตอนกลางคืน เขาและภรรยาไปเรียนหนังสือในขณะที่ลูกๆ ทั้งสองอยู่บ้านเพื่อเรียนหนังสือ
“เมื่อผมไปโรงเรียน ผมพบว่าครูที่สอนลูกของผมเป็นครูที่สอนผมและภรรยาทุกคืนด้วย ด้วยการสนับสนุนและความช่วยเหลือจากครู ผมและภรรยาจึงสามารถอ่านและเขียนชื่อของตัวเองได้” คุณหงกล่าวอย่างอวดอ้าง
นางสาวลี ซาน เมย์ (อายุ 60 ปี เชื้อสายเต๋า) เป็นนักเรียนที่อาวุโสที่สุดในชั้นเรียนการอ่านเขียน (ภาพ: ดัง ดวง)
ในฐานะที่เป็นนักเรียนที่อายุมากที่สุดในชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ คุณครูลี ซาน เมย์ (อายุ 60 ปี เชื้อสายเต๋า) ไม่เพียงแค่มาเรียนอย่างขยันขันแข็งทุกวันเท่านั้น แต่เธอยังนั่งแถวหน้าอย่างมั่นใจเพื่อเรียนรู้การอ่านและการเขียนอีกด้วย
มือของเธอสั่นและตาของเธอไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนอีกต่อไป แต่คุณครูเมย์ยังคงเป็นตัวอย่างให้นักเรียนคนอื่นในชั้นเรียนเรียนรู้จากจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ของเธอ
คุณนายเมย์เล่าว่า “ฉันไม่รู้ภาษาเวียดนามมาหลายปีแล้ว รู้จักแต่ภาษาเต๋าเท่านั้น ดังนั้นฉันจึงไม่มั่นใจในการสื่อสารกับผู้อื่น หลังจากเรียนอ่านเขียนไป 2 คลาส ตอนนี้ฉันอ่านหนังสือ ใช้โทรศัพท์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำตัวเลขบนธนบัตรได้”
ความพยายามที่จะขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือในเขตยากจน
ครู Hoang Thi Ha จากโรงเรียนประถมศึกษา Ly Tu Trong เล่าอย่างตื่นเต้นว่า ในตอนแรกมีคนลงทะเบียนเรียนเพียงไม่กี่คน แต่ยิ่งพวกเขาเรียนมากขึ้น พวกเขาก็ยิ่งสนใจมากขึ้น และมีคนคนหนึ่งชวนอีกคนหนึ่งมาเรียนด้วย
“เพียงสัปดาห์เดียวต่อมา จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนก็เกิน 100 คนแล้ว โรงเรียนได้จัดชั้นเรียนจำนวน 5 ชั้นเรียน โดยเป็นชั้นเรียนที่โรงเรียนหลัก 3 ชั้นเรียน และชั้นเรียนที่โรงเรียนรอง 2 ชั้นเรียน ทำให้ผู้คนสามารถไปโรงเรียนได้สะดวกทุกเย็น” นางฮาเล่า
ไม่เคยมีมาก่อนที่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความกระหายในความรู้ของชาวสองหมู่บ้านดั๊กสนาว 1 และดั๊กสนาว 2 จะสูงขนาดนี้
นางสาวฮาเองก็ตระหนักเช่นกันว่า ไม่เคยมีมาก่อนที่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความกระหายในความรู้ของชาวหมู่บ้านสองแห่งคือหมู่บ้านดั๊กสนาว 1 และหมู่บ้านดั๊กสนาว 2 จะสูงส่งขนาดนี้ ในทุกคืน เมื่อเห็นกลุ่มคนมาโรงเรียนเพื่อเรียนรู้ ครูในชั้นเรียนก็รู้สึกมีแรงบันดาลใจและมุ่งมั่นมากขึ้น
โรงเรียนประจำประถมศึกษา Vu A Dinh สำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบล Dak Som เขต Dak Glong) กำลังจัดชั้นเรียนการรู้หนังสือจำนวน 5 ชั้นเรียนสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยด้วย
ครู Hoang Ngoc Yem รองผู้อำนวยการโรงเรียนได้เห็นถึงจิตวิญญาณและความมุ่งมั่นของนักเรียนในการมาเรียนในชั้นเรียน โดยกล่าวว่า “ในชั้นเรียนมีพี่น้องบางคนที่มีลูกเล็ก ๆ อยู่ด้วย ทุกครั้งที่ไปโรงเรียน พวกเขาจะพาลูก ๆ มาเรียนสะกดคำด้วยกัน ทุกคนตื่นเต้นที่จะได้ไปโรงเรียน ครอบครัวบางครอบครัวมีสมาชิกสามรุ่นมาโรงเรียนด้วยกัน คุณครูก็มีความสุขมากที่ได้สอนในชั้นเรียนพิเศษเช่นนี้”
ทุกปี นักเรียนจำนวนหลายร้อยคน (อายุ 15-60 ปี) ในอำเภอดักกลอง (หนึ่งในกว่า 70 อำเภอยากจนของประเทศ) สามารถขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือได้ นี่เป็นผลจากความพยายามและความมุ่งมั่นของนักศึกษา รวมถึงความพยายามของรัฐบาลอำเภอดักกลองด้วย
ทุกปีมีนักเรียน (อายุ 15-60 ปี) ในอำเภอดักกลองเข้าศึกษานับร้อยคนต่อปี
จากการตรวจสอบของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม อำเภอดักกลอง พบว่าในปี 2562 ยังมีประชาชนที่ไม่รู้หนังสือ (อายุ 15-60 ปี) ในพื้นที่อีกหลายพันคน
คนไม่รู้หนังสือส่วนใหญ่มักเป็นชนกลุ่มน้อยที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลที่มีชีวิตที่ยากลำบาก โดยที่อาหารยังคงเป็นความฝันในการศึกษาของพวกเขา จากความเป็นจริงดังกล่าว กรมการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอดักกลอง ได้จัดชั้นเรียนการรู้หนังสือไว้ในเขตที่อยู่อาศัย
ในฐานะที่เป็นหนึ่งในท้องถิ่นชั้นนำในการเคลื่อนไหวด้านการรู้หนังสือในจังหวัดดักนง อำเภอนี้ได้เปิดชั้นเรียนไปแล้วหลายสิบชั้น และสามารถบรรลุภารกิจในการขจัดภาวะไม่รู้หนังสือของนักเรียนหลายพันคนได้สำเร็จ
ขบวนการ “การศึกษาเพื่อประชาชน” ฟื้นคืนชีพขึ้นมาอีกครั้ง มีการเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือขึ้นเรื่อยๆ ผู้คนในหลายท้องถิ่นต่างตื่นเต้นที่จะไปโรงเรียน และใฝ่ฝันที่จะร่ำรวยจากการเขียน
“ในปี 2019 อำเภอได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 3 ชั้นเรียน มีนักเรียน 123 คน ในปี 2020 ได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 5 ชั้นเรียน มีนักเรียน 146 คน จำนวนชั้นเรียนการรู้หนังสือและนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นเรียนการรู้หนังสือเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในปีต่อๆ มา ในปี 2023 อำเภอดั๊กกลองได้เปิดชั้นเรียน 21 ชั้นเรียน มีนักเรียน 505 คน” นางสาวดิงห์ ทิ ฮาง รองหัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอดั๊กกลอง กล่าว
นางสาวดิงห์ ทิ ฮาง รองหัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอดั๊กกลอง กล่าวว่า การขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือยังคงเป็นความท้าทายสำหรับอำเภอในอนาคต (ภาพ: Dang Duong)
ตามที่ผู้นำด้านการศึกษากล่าวไว้ จำนวนคนที่ไม่รู้หนังสือลดลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่ได้เมื่อเทียบกับความต้องการยังคงจำกัดอยู่
จำนวนผู้ไม่รู้หนังสือในทั้งอำเภอยังคงมีมากกว่า 6,700 คน คิดเป็นกว่าร้อยละ 14 ของประชากร ดังนั้นงานในการยกระดับการศึกษาและขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือจึงเป็นทั้งภารกิจและความท้าทายสำหรับท้องถิ่นแห่งนี้ในอนาคต
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)