В начале сентября Чжэцзянский технологический университет (Китай) произвел фурор, объявив о числе студентов на 2024 год. Соответственно, на программе бакалавриата обучается 5342 студента, а на программе аспирантуры — 5382 студента. Впервые количество аспирантов и студентов в школе сравнялось.

В этом году Университет Цинхуа также принял на работу 3760 новых студентов и 12 069 аспирантов. Тем временем Пекинский университет принял 4408 новых студентов, 6936 магистрантов и 3867 докторантов. Аналогичным образом в 2024 году в Университете Фудань будут обучаться 4337 студентов бакалавриата и 8131 аспирант.

Кроме того, такая ситуация наблюдается и в некоторых других учебных заведениях, таких как: Восточно-китайский университет науки и технологий, Шанхайский университет финансов и экономики и Шанхайский университет науки и технологий... По словам экспертов в области образования в Китае, «обратная» регистрация в основном происходит в школах, реализующих проект 985 (по созданию университетов мирового класса) правительства и министерства образования этой страны.

Нельзя отрицать, что расширение приема и подготовки магистров и докторов наук обеспечило общество большим количеством талантов, внеся значительный вклад в развитие страны. Однако есть и некоторые последствия, такие как: снижение ценности диплома, высокая стоимость обучения и заметная ситуация «высокая квалификация, низкая занятость».

По данным Times Higher Education , ежегодные данные Министерства образования Китая показывают, что за последние 10 лет число выпускников докторских диссертаций увеличилось на 14,3%, однако численность преподавательского состава по стране остается на уровне 3%. Объясняя проблему, г-н Тран Тиеу Дан, заместитель директора Института послевузовского образования Восточно-Китайского университета науки и технологий, сказал: «С точки зрения данных, масштабы приема в аспирантуру быстро растут, но с точки зрения структуры специальностей, чтобы соответствовать требованиям научно-технической революции, а также трансформации промышленности, школам по-прежнему не хватает высококвалифицированных кадров».

Например, по его словам, в сфере искусственного интеллекта текущая статистика показывает, что в Китае не хватает до 5 миллионов талантливых специалистов в этой области. Не хватает не только ученых, но и технически подкованных и способных специалистов по управлению.

По словам г-на Дэна, для решения проблемы избытка человеческих ресурсов «высокой квалификации, низкой занятости» школам следует скорректировать структуру обучения, оптимизировать программы и сосредоточиться на обучении специальностям, которых не хватает в стране.

Разделяя эту точку зрения, профессор Уонг Джиа Лам из Шанхайского университета финансов и экономики (Китай) подтвердил, что не может быть избытка высококвалифицированных кадров, если школы постоянно оптимизируют структуру программы для интеграции обучения, исследований и применения знаний.

обратный набор магистров докторантов больше, чем студентов.jpg
Иллюстрация фото: Beijing News

На самом деле система послевузовского образования в Китае быстро развивается, поскольку многим студентам сложно найти работу, и они решают продолжить обучение. По данным статистики Министерства образования Китая за март, только в 2023 году в систему аспирантуры по всей стране было принято 1 301 700 человек, из которых 1 148 400 человек составили магистранты, а 153 300 человек — докторанты.

На сегодняшний день в Китае насчитывается 3 882 900 аспирантов, в том числе 3 270 400 магистрантов и 612 500 докторантов. По данным China Science News, из-за большого разрыва между соотношением докторов наук и магистров в настоящее время в Китае наблюдается серьезная нехватка докторов наук.

Причина — дисбаланс в тренировках. В частности, в 2023 году Китай наберет только 31 400/153 300 профессиональных докторантов, что составит 20,48%. Таким образом, по мнению экспертов в области образования в этой стране, необходимо ежегодно увеличивать число профессиональных докторантов, особенно в таких областях, как: наука, инженерия и технологии,...

Десятки университетов имеют планы набора на 2025 год . В 2025 году многие университеты изменят свои методы набора. Некоторые университеты увеличат свои методы набора и квоты, но многие университеты также сократят их, чтобы избежать громоздкости и неэффективности.