Министерство заявило, что дебаты по ответам на два вопроса по истории «будут обсуждаться снова»

Отвечая репортеру Dan Tri на спорный ответ на экзамене по истории для выпускного экзамена в средней школе 2024 года, заместитель директора Департамента управления качеством Нгуен Нгок Ха сказал: «Я слышу это впервые».

Г-н Ха подтвердил, что он обновит эту информацию, а также все связанные с ней отзывы по вопросам экзамена в ходе экзаменационного процесса по всем предметам и экзаменам для обмена опытом и получения соответствующих решений.

Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года (Фото: Нам Ань).

Ранее журналисты Dan Tri консультировались с учителями истории по поводу ответа на вопрос номер 40, код теста 319.

Соответственно, опрошенные учителя выбрали 2 разных ответа из 4 вариантов на этот вопрос. Хотя, согласно формату экзамена на аттестат зрелости 2024 года с множественным выбором, правильный ответ только один.

В вопросе цитируется отрывок из книги, в котором содержится следующий комментарий: « Парижские переговоры были чрезвычайно ожесточенной и интенсивной борьбой между нами (Вьетнамом) и США...

Американская сторона отреагировала резко. Они были вынуждены пойти на деэскалацию войны, постепенно вывести американские войска из страны, но по-прежнему упорно продвигали войну «вьетнамизации», ведя переговоры с позиции силы...

Потерпев сокрушительное поражение в результате стратегического авианалета самолетов B.52 в конце 1972 года, США потерпели крах в своих попытках вести переговоры с позиции силы, а их воля к вторжению была сломлена.

Не имея больше карт для торга, США были вынуждены подписать Парижское соглашение, согласившись на односторонний вывод всех американских войск и войск из зависимых стран... "

Из этого отрывка вытекает тема вопроса: о чем свидетельствует тот факт, что США не смогли «вести переговоры с позиции силы» и «позорно провалили» стратегический авианалет самолетов B.52 на Ханой, Хайфон... в конце 1972 года, и им пришлось вернуться за стол переговоров и подписать Парижское соглашение (1973) о прекращении войны и восстановлении мира во Вьетнаме?

Существует 4 варианта ответа, включая:

А. Америка ослабла и больше не является самой богатой и могущественной страной в мире.

Б. После военных неудач США отказались от своих стратегических целей во Вьетнаме.

C. Сила, мужество и интеллект Вьетнама в «борьбе и переговорах» с США.

D. Наступили условия и возможности для стратегического наступления с целью освобождения Юга.

Г-жа Дин Тхи Транг Нхунг - заведующая кафедрой истории Ломоносовской средней школы - выбрала ответ C. Причина, по которой она выбрала ответ «Сила, мужество и интеллект Вьетнама в боях и переговорах», основывалась на данных фрагмента вопроса и исключении необоснованных вариантов.

Однако учитель истории в средней школе для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа в городе Хошимин Нгуен Тхи Хуен Тао считает, что наиболее правильным ответом является вариант B.

Г-жа Тао проанализировала: Кандидаты будут колебаться между двумя ответами B и C. Однако, согласно вопросу, слово Америка находится в начале вопроса «Тот факт, что Америка не добилась успеха... доказывает». При этом все содержание отрывка относится к американской стороне.

Поэтому учитель предполагает, что Америка будет основной темой вопроса, и ответ B с американской точки зрения будет окончательным.

Учитель истории из округа 3 города Хошимин разделяет мнение г-жи Дин Тхи Транг Нхунг о том, что правильный ответ на вопрос 40 — C.

Этот человек объяснил, что, если взглянуть на приведенный выше документ, то станет ясно, что в его содержании подчеркивается элемент переговоров. Из четырех вариантов только в варианте C упоминается элемент переговоров, которого нет в других ответах.

Поэтому этот учитель выбрал ответ C.

Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года (Фото: Мань Куан).

На пресс-конференции после окончания выпускного экзамена в средней школе 2024 года журналисты задали вопрос о роли выпускного экзамена в средней школе, когда давление на «главных героев» экзамена, казалось бы, исчезло, поскольку многие ученики сдали экзамен досрочно.

Так будут ли в будущем результаты выпускных экзаменов в средней школе по-прежнему иметь большую ценность?

В ответ г-н Хюинь Ван Чыонг повторил три цели экзамена: окончание обучения; Оценить процесс преподавания и обучения в широком масштабе, на основе которого можно разработать стратегии для каждого региона, особенно для неблагополучных регионов; поступление в колледж

Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года (Фото: Мань Куан).

Г-н Чуонг подтвердил, что, хотя школы автономны в вопросах зачисления, 45–60% кандидатов по-прежнему используют результаты выпускных экзаменов средней школы для поступления в университет.

В зависимости от ориентации экзаменационные вопросы становятся все более дифференцированными. Лучшие университеты могут использовать результаты этого экзамена при приеме на работу для обеспечения качества входных данных.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что попросит колледжи и университеты изучить возможность увеличения показателя приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm