За 27 лет работы в дошкольной сфере учитель Ву Нгок Ду прошел путь от молодого и растерянного учителя до хорошего менеджера — это результат постоянных усилий и стремлений. На момент вступления в должность она была самым молодым директором детского сада в районе Кау Гиай.
С отличием окончил факультет дошкольного образования Ханойского национального педагогического университета, 14 лет завоевывал звание «Боец-подражатель» на низовом уровне, 3 года на городском уровне; Почетная грамота «Отличник общественных дел — Хороший работник по дому» на всех уровнях; 2 раза получал почетные грамоты от Народного комитета Ханоя, 2 раза получал почетные грамоты от Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя; Почетная грамота от премьер-министра; Отличный учитель; Медаль за труд третьей степени в 2021 году и звание одного из 40 выдающихся учителей столичного сектора образования в 2022 году... вот некоторые из достижений, которых добилась г-жа Ву Нгок Ду за многие годы страсти и преданности сектору дошкольного образования. Г-жа Ву Нгок Ду (родилась в 1975 году) в настоящее время является директором детского сада Ань Сао, района Кау Гиай, Ханой.
В настоящее время г-жа Ву Нгок Ду является директором детского сада Ань Сао в районе Кау Гиай, Ханой. Фото: Као Нга
Директор школы, увлеченная дошкольным образованием
Окончив среднюю школу в 1993 году, г-жа Ву Нгок Ду решила выбрать факультет дошкольного образования Ханойского национального педагогического университета, чтобы реализовать свою мечту — стать учителем. Во время учебы в школе она получала ряд стипендий и в 1997 году окончила школу с отличием на факультете дошкольного образования.
Благодаря этим выдающимся достижениям г-жа Ду была назначена преподавателем в детский сад Viet Trieu Huu Nghi в районе Донгда в Ханое. Проработав здесь 11 лет преподавателем, при поддержке и помощи директора и коллег, а также благодаря доверию и любви родителей, г-жа Ду смогла свободно творить и получила признание как выдающийся учитель на городском уровне.
В 2007 году г-жа Ду была назначена заместителем директора детского сада Mai Dich. Более чем через 2 года, в возрасте 35 лет, она была назначена директором, став на тот момент самым молодым директором в округе Кау Гиай.
Принятие нового задания также совпало с периодом, когда Департамент дошкольного образования и Народный комитет Ханоя внедряли модель высококачественной школы — совершенно новую модель без шаблона. Детский сад «Май Дич» был выбран в качестве одной из пилотных школ столицы.
«Это был взрывной период моей юности», — вспоминает г-жа Ду.
Г-жа Ду получила множество почетных грамот. Фото: NVCC
Используя свой преподавательский и управленческий опыт, г-жа Ду построила помещения, функциональные комнаты, улучшила качество работы персонала, мероприятия по уходу, применила передовые методы обучения и сосредоточилась на студентах. Она смело пригласила экспертов для обучения преподавательского состава. За 10 лет работы школа из молодой превратилась в пилотную школу города, неоднократно принимавшую для обучения учителей из 63 провинций и городов, что стало ярким пятном в секторе образования. Школа дважды награждалась знаком отличия, является постоянным примером трудового коллектива, имеет Почетную грамоту городского Народного комитета, медаль «За труд» III степени, многие учителя школы имеют личные достижения.
В 2020 году г-жу Ду перевели в детский сад Ань Сао, что стало для нее еще одной возможностью продемонстрировать свою любовь, страсть и энтузиазм на руководящей должности. В то время школьное оснащение было не таким хорошим, как сегодня. Она и ее команда учителей подобны трудолюбивым пчелам, строящим свое дело. В частности, именно в это время разразилась эпидемия COVID-19, потребовавшая соблюдения социальной дистанции и лишившая учащихся возможности ходить в школу. Учителя не сидят на месте, а создают видеоролики, которые отправляют родителям, чтобы они могли обучать своих детей дома.
За первые 3 года школа построила песчано-гравийный бассейн для игр учеников площадью более 100 м2, сельский рынок площадью 100 м2 и паровую образовательную зону площадью более 100 м2. Она завершила строительство библиотеки, спортзала, компьютерного класса и художественной комнаты. Она украсила множество зеленых деревьев и миниатюрных ландшафтов, чтобы ученики могли расслабиться и общаться с природой повсюду: от классных комнат до коридоров, лестниц и школьного двора. Г-жа Ду также построила счастливую школу, уютные туалеты, красиво украшенные ароматическими свечами, музыкой и освещением, которые нравятся ученикам и которые родители оценивают на 5 звезд.
Творческий подход учителей и учеников помог детскому саду Ань Сао получить в 2024 году статус национального стандарта 2-го уровня. В течение 5 лет подряд школа получала от города почетную грамоту, достигала статуса отличного трудового коллектива и приглашала руководителей и ведущих учителей из провинций и городов для посещения и обучения.
Фотография в детском саду Ань Сао. Фото: NVCC
Мало кто знает, что у г-жи Ду есть три высших образования в трех различных областях: дошкольное образование, Ханойский педагогический университет; Бакалавр финансов бизнеса, Национальный экономический университет и магистр управления образованием, Академия общественных наук. Она обладает полным спектром знаний в качестве дошкольного педагога, администратора в сфере образования и финансового менеджера. Однако для г-жи Ду книги дают ей только знания о мышлении и теоретической науке. В реальности, когда она начинает работать, ей приходится исследовать самостоятельно и учиться у коллег. На протяжении всего своего пути после окончания учебы г-жа Ду поделилась тем, что она всегда старалась изо всех сил, была увлечена своей работой и делала добрые дела для школы, учителей и учеников.
Сочувствие трудолюбивым учителям дошкольных учреждений
Имея более чем 10-летний опыт работы воспитателем дошкольного образования, прежде чем стать менеджером, г-жа Ду понимает своих учителей и делится с ними своим опытом. Это очень тяжелая, изнурительная работа, связанная с давлением со стороны работы, родителей и общества, даже несмотря на то, что рабочий день длится до 9-10 часов при постоянной интенсивности.
Между тем, дошкольное образование является самой низкой ступенью образования, включающей не только прием пищи и сон, но также игры и изучение тем.
«В классе 2–3 учителя, которые присматривают за 20–40 детьми. Утром мы встречаем детей, даем им возможность сделать зарядку, затем организуем учебную и игровую деятельность в классе по группам в соответствии с темами. Затем учителя готовят стол для детей, чтобы они могли поесть. В отличие от дома, где вы просто сидите за столом, здесь учителя должны протирать стол по стандартам одним влажным полотенцем и одним сухим полотенцем, как в отеле. Детскую посуду нужно вымыть, высушить и принести учителям, чтобы дети могли поесть.
Перед едой учителя заставили весь класс вымыть руки, а затем сесть за стол и поесть. Чтобы приготовить научное блюдо, такой заказ для девушек очень сложен. После этого один учитель смотрит, как дети заканчивают есть, другой убирает класс, расстилает матрасы, отпускает детей в туалет и ложится спать. В 14:00 учителя будят учеников, чтобы они приготовились к ужину, и этот процесс продолжается до тех пор, пока ученики не уйдут.
Не говоря уже о необходимости быть рядом с учениками, обеспечивать их безопасность, поправлять и успокаивать их. Ученики бегали по классу, срывали все украшения в классе, отказывались учиться... Учителям пришлось разделить учеников на группы, чтобы дисциплинировать их.
Г-жа Ду регулярно участвует в работе совета, комментируя циркуляры и проекты; Репортер поделился этой темой с преподавателями основных дисциплин. Фото: NVCC
Учителя так заняты весь день, что я всегда задаюсь вопросом, как облегчить работу воспитателей дошкольных учреждений. Правительство уделяло много внимания и пыталось проводить льготную политику для учителей дошкольных учреждений, но я надеюсь, что учителя дошкольных учреждений должны быть на одном уровне с учителями общего образования. «Многие выпускники университетов, даже имеющие степень магистра, работают в более токсичных условиях, но зарплата воспитателей дошкольных учреждений всегда ниже», — поделилась г-жа Ду.
Г-жа Ду надеется еще и на то, что родители будут более сочувствующими, открытыми, будут мыслить позитивно, признавать и поддерживать учителей, а также считать, что дошкольное образование не является обязанностью школы. На самом деле, когда родители понимают суть работы, это создает для учителей больше мотивации, а не давления.
Рад видеть успехи студентов
Будучи занятым менеджером, у г-жи Ду не так много времени для общения со студентами, но она всегда рада, когда видит, как студенты с каждым днем добиваются успехов. «У многих новых учеников все еще есть привычка есть руками, но после исправления они могут хорошо есть ложкой. Некоторым ученикам приходилось надевать подгузники в школу, но позже им разрешили их снять. Некоторые ученики знали только, как сказать «привет, папа» и «привет, мама», но без слова «да». Через 1 неделю они научились говорить «привет, папа/мама» и стоять в правильной позе. Родители с радостью говорили учителям, что у них не было возможности практиковаться с детьми дома, поэтому они были удивлены, увидев, как их дети изменились после того, как пошли в школу», - рассказала г-жа Ду.
Даже сама госпожа Ду была рада, когда ученики заметили смену прически директора. «Каждый год я подстригаюсь и все равно закалываю волосы. Однажды, сразу после того, как я подстриглась и заколола волосы вот так, один студент увидел это и спросил: «Господин Ду, у вас новая шевелюра». Я была очень рада», — сказала госпожа Ду.
Известно, что у г-жи Ду двое детей, родившихся в 2000 и 2008 годах. Ее старшая дочь училась в средней школе для одаренных детей Ханой-Амстердам, затем изучала бизнес в университете и активно участвовала в мероприятиях по поддержке студентов. Ее второй сын учится в 11 классе и только что занял первое место по химии на школьном уровне и готовится к экзамену на уровне кластера.
«Я участвую во многих школьных мероприятиях, поэтому у меня нет времени быть со своими детьми. Они учатся и участвуют в мероприятиях самостоятельно. Мне очень повезло, что члены моей семьи поддерживают меня и создают условия для моей карьеры. Мой муж заботится о доме и детях, мои дети поддерживают меня с информационными технологиями, консультируют меня по покупкам и всегда спрашивают меня, не устала ли я на работе. Я считаю своих детей друзьями и не навязываюсь им. Всякий раз, когда есть время, семья вместе», — поделилась г-жа Ду.
Говоря о своих планах на будущее, г-жа Ду отметила, что при любой возможности она продолжит изучать новые международные образовательные методы и повышать качество работы своего преподавательского состава. «Качество учителей является синонимом качества школы», — сказала г-жа Ду.
Источник: https://danviet.vn/nu-hieu-truong-o-ha-noi-tung-tot-nghiep-thu-khoa-nhan-huan-chuong-hang-ba-toi-rat-thuong-giao-vien-20250307075646828.htm
Комментарий (0)