Студенты «оценивают» лекторов

ИЗБЕГАЙТЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ

На форумах многие студенты пишут статьи, в которых выражают свои чувства по поводу своих преподавателей. Некоторые студенты жалуются, что этот преподаватель сложный, ставит строгие оценки или контролирует посещаемость, в то время как другой преподаватель редко читает лекции, а в основном позволяет студентам обсуждать... Но эти же преподаватели оцениваются другими студентами как серьезные, помогающие студентам быть дисциплинированными, повышать взаимодействие и быть инициативными...

Каждый семестр проводится опрос студентов с целью получения отзывов о преподавательской деятельности их преподавателей.

Магистр Во Ван Вьет, заведующий кафедрой управления качеством Университета сельского и лесного хозяйства города Хошимин, сказал, что это личное мнение с некоторой эмоциональной составляющей некоторых студентов. Поэтому, по словам Мастера Вьета, при проведении опросов по оценке преподавательской деятельности учителей крайне важно предоставить критерии, обеспечивающие объективность и позволяющие избежать субъективных оценок для получения точных результатов.

«В конце каждого семестра Университет сельского и лесного хозяйства города Хошимин проводит опрос. Опрос предоставит 37 критериев, включая информацию о предмете и учебных материалах, методах и содержании обучения, оценке, педагогическом стиле и общей оценке. Каждый критерий имеет шкалу от 1 до 5, соответствующую уровням», - сообщил Мастер Вьет. Помимо «оценки» по пяти вышеперечисленным уровням, учащиеся также могут вносить предложения учителям и школам по улучшению качества преподавания и обучения.

В юридическом университете города Хошимин опрос также проводится один раз в семестр с использованием разработанной и обновленной анкеты, включающей 20 критериев оценки содержания курса и методов преподавания преподавателей, включая дисциплину, объективность и справедливость, привлекательность и создание интересной учебной среды, уважение преподавателей к студентам... Кроме того, есть раздел открытых вопросов, где студенты могут высказать свое мнение и предложения.

Однако в ходе опроса студенты также должны предоставить такую ​​информацию, как процент времени, потраченного на посещение занятий, и среднее количество часов в неделю, потраченных на самостоятельную подготовку. Эта информация будет отражать надежность оценок или мнений студентов для преподавателя. Потому что для студента, который посещает менее 50% занятий и занимается менее 1 часа в неделю, способ, которым учитель «оценивает» его, будет сильно отличаться от способа, которым учитель «оценивает» студента, который посещает 100% занятий и занимается более 10 часов в неделю.

Между тем, Университет Нгуен Тат Тхань и Университет иностранных языков и информационных технологий города Хошимин уделяют особое внимание таким факторам, как серьезность, объективность, точность и справедливость в оценке преподавателей, ответственность, энтузиазм в поддержке студентов, практические знания, активные методы обучения, педагогический стиль...

10 ЛЕТ ТОЛЬКО 1 УЧИТЕЛЬ КОРРЕКТИРУЕТ ЧАСЫ ОБУЧЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА

Магистр Ву Дуй Куонг, директор Центра обеспечения качества и методов обучения в Юридическом университете города Хошимин, сказал: «Благодаря опросам мы видим, что студенты часто высоко оценивают содержание и учебные материалы, а также предъявляют высокие требования к совершенствованию методов обучения».

Известно, что после обработки результатов анкет студентов, общие результаты опроса и результаты опроса каждого преподавателя будут направлены Центром обеспечения качества Хошиминского юридического университета совету директоров и специализированным факультетам, чтобы факультеты имели данные для обмена, рекомендовали преподавателям улучшить работу (при необходимости) или обобщили в информацию для вознаграждения или рассмотрения званий соперничества.

Однако, по словам мастера Дуй Куонга, на самом деле, согласно результатам опроса, за последние 10 лет в школе был только один учитель, которому пришлось скорректировать часы преподавания из-за низких результатов опроса, а также отзывов учеников.

Магистр Дам Дук Туен, руководитель кафедры экзаменов и управления качеством Университета финансов и маркетинга, также отметил, что одним студентам нравится и подходит один и тот же преподаватель, а другим он не нравится. «Поэтому любой бюллетень, который не соответствует надежности, будет отброшен. Например, если всем критериям присвоена одинаковая оценка сверху вниз или наоборот», — сказал мастер Туен.

Мастер Туен сообщил, что до сих пор ни один учитель школы не получил оценку «слабо», только средние и выше среднего баллы. «Школа будет работать с преподавательским составом, чтобы обмениваться опытом и совершенствовать методы обучения для учителей, которые не получили хороших отзывов по критериям педагогического мастерства, или вносить коррективы в свое поведение и отношение к студентам, если есть какие-либо замечания», - сказал мастер Туен.

Отзывы студентов о преподавателях являются важным каналом внедрения демократических норм в школах, способствуя повышению чувства ответственности преподавателей.

K ВАЖНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ КАНАЛ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА

По словам магистра Во Ван Вьета, университеты не используют результаты опросов, чтобы заставить учителя, не получившего высокий балл, уйти или сократить часы преподавания, но эти результаты станут для учителей основой для развития своих сильных сторон и преодоления ограничений с целью улучшения преподавательской работы.

«Качество обучения в настоящее время является вопросом выживания для университетов, повышение качества обучения является главным приоритетом. Поэтому опрос студентов о преподавательской деятельности преподавателей, если он проводится эффективно, будет очень значимым для школ, поскольку он позволяет получать надежные результаты в цифрах, на основе которых можно проводить мероприятия по улучшению качества обучения и научных исследований», - признал магистр Ву Дуй Куонг.

Магистр Буй Куанг Чунг, глава отдела коммуникаций Университета Нгуен Тат Тхань, также отметил, что на протяжении многих лет деятельность студентов по оценке преподавателей создала дополнительный информационный канал, помогающий преподавателям корректировать свою преподавательскую деятельность и повышать их чувство ответственности за реализацию учебных целей университета. Кроме того, студенты также могут высказывать свои мысли, пожелания и мнения о педагогической деятельности преподавателей.

«Это деятельность, которую необходимо поддерживать для внедрения демократических правил в школах, способствуя повышению чувства ответственности учителей; в то же время укрепляя чувство ответственности учащихся за свои права и обязанности в учебе и практике, тем самым способствуя повышению качества обучения в высших учебных заведениях», - сказала г-жа Ле Тхи Тует Ань, руководитель отдела экзаменов - обеспечения качества образования Хошиминского университета иностранных языков и информационных технологий.

Оценки студентов достаточно точны.

В последнее время можно сказать, что сбор мнений студентов о педагогической деятельности учителей способствовал повышению качества преподавания. Поскольку после каждого опроса результаты будут отображаться в системе учета учителей, кафедры также будут получать отчеты. Благодаря этому преподаватели будут знать, в чем они хороши, а в чем нет, и смогут скорректировать свою преподавательскую деятельность, а преподавательский состав также будет за этим следить.

По моему мнению, оценка студентов достаточно точна, поскольку все студенты должны пройти опрос, поэтому мнение большинства будет отражать реальное качество преподавания. Не говоря уже о том, что учителя ведут много занятий, и каждый класс должен заполнить анкету.

Мастер Чау Те Хуу

(Преподаватель Университета иностранных языков и информационных технологий города Хошимин)

Надеюсь, учитель меня выслушает.

Каждый раз, когда школа проводит опрос, я очень внимательно изучаю анкету и отношусь к ней серьезно, потому что знаю, что это оказывает большое влияние на учителей и школу. Лично мне нравятся учителя, которые полны энтузиазма, обладают большим практическим опытом и создают много контента для обсуждения со студентами, чтобы развивать их инициативу, аналитические навыки, навыки оценки и решения проблем. Поэтому в разделе общей оценки я часто высказываю свое мнение подобным образом и надеюсь, что учителя прислушаются.

Нгуен Ту Хуонг

(Студент последнего курса, специальность «Бизнес-администрирование», Университет финансов – Маркетинг)

Главное, чтобы учителя всегда были преданы своему делу.

Оценки наверняка будут содержать противоречивые мнения студентов об одном и том же учителе. Однако я считаю, что анкета достаточно всеобъемлющая, и если опрос будет проводиться среди учащихся всей школы, результаты все равно будут отражать реальное положение учителей. Для меня самое главное, чтобы учителя, приходя на занятия, были преданы своему делу, обладали высокими профессиональными знаниями и уважали учеников.

Ву Дуй Тиен

(Студент факультета управления и права, юридический университет города Хошимин)

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/sinh-vien-cham-diem-giang-vien-185240107175511014.htm