При внедрении цифровых дипломов будут оцифрованы дипломы об окончании средней школы, методики университетской и послевузовской подготовки. Управление и использование его исключительно в цифровой среде на территории Вьетнама ограничит проблемы с поддельными дипломами и негативные моменты, связанные с дипломами.
Информацию представил г-н Нгуен Сон Хай — директор Департамента информационных технологий (Министерство образования и профессиональной подготовки — GDĐT) на семинаре по цифровой трансформации в образовании и профессиональной подготовке на тему «Университетское образование с цифровыми технологиями», который недавно прошел в Ханое.
В настоящее время в секторе образования в основном завершено создание баз данных в области образования и обучения: от дошкольного образования, общего образования, непрерывного образования до университетского образования. В частности, с 2022 года Министерство образования и профессиональной подготовки создало и ввело в эксплуатацию систему базы данных университетского образования (HEMIS), которая синтезирует информацию из всех университетов, колледжей и академий по всей стране, включая группы данных о персонале, учащихся, программах обучения, специальностях обучения, объектах, финансовых активах и т. д.
На сегодняшний день сектор образования оцифровал данные примерно 470 университетских учебных заведений, более 25 000 учебных программ, более 100 000 записей о сотрудниках и почти 3 миллиона записей о студентах. Связанные и синхронизированные данные о выпускниках с национальной базой данных по страхованию (ежегодный обмен данными о трудоустройстве около 97 000 выпускников). Подключено к национальной базе данных учреждений (в настоящее время в национальную базу данных учреждений передаются данные примерно о 18 000 записей должностных лиц высших учебных заведений, находящихся в ведении Министерства образования и профессиональной подготовки).
Уже в 2022 году будет завершена реализация, предоставление и интеграция государственных услуг 4-го уровня «Регистрация на выпускной экзамен в средней школе» и «Регистрация на поступление в университеты и колледжи по направлению «Дошкольное образование» на Национальном портале государственных услуг; Интегрировать платформу онлайн-платежей, представленную на Национальном портале государственных услуг.
В ближайшее время сфера образования будет продвигать методы онлайн-обучения, особенно в сфере университетского образования. Для содействия этому Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило руководящий циркуляр и координирует работу с учебными заведениями по развертыванию общей системы онлайн-обучения на платформе MOOC. На сегодняшний день в этой системе активно участвуют четыре учреждения начальной подготовки, в том числе Ханойский университет науки и технологий, Национальный экономический университет, Хошиминский экономический университет и Научный университет - Университет Хюэ. Целью системы является создание общей платформы; Школы сотрудничают и координируют свою деятельность для реализации мероприятий по онлайн-обучению, совместного использования и наследования ресурсов в учебной работе.
Для дальнейшего продвижения цифровой трансформации в университетском образовании и обеспечения кадровых ресурсов для содействия цифровой трансформации во всех областях Министерство образования и профессиональной подготовки завершило пилотный проект модели цифрового университетского образования и проект подготовки высококвалифицированных кадров для сферы высоких технологий для представления премьер-министру на утверждение (ожидается, что утверждение будет в 2024 году).
Кроме того, Министерство разработало и вскоре опубликует структуру из пяти цифровых компетенций для учащихся от дошкольного до университетского возраста (включая возможности применения искусственного интеллекта) для повышения цифровых возможностей учащихся, отвечая требованиям национальной цифровой трансформации. Ожидается, что вышеупомянутые проекты и рамки цифрового потенциала будут реализованы с 2025 года сразу после одобрения компетентными органами.
В контексте внедрения в образовательном секторе масштабной цифровой трансформации от управления до преподавания и обучения в школах директор Вьетнамского института педагогических наук Ле Ань Винь заявил, что для содействия устойчивой цифровой трансформации и создания прочной основы для будущего развития образования необходимо проводить фундаментальные исследования, прикладные исследования и практические занятия.
«Поскольку мы исследуем огромный потенциал образования в цифровом мире, нам нужно подойти к этому путешествию с четкой целью. Нам нужно гарантировать, что технология станет средством, мостом, а не препятствием к качественному образованию для всех. Цифровая трансформация в образовании — это не просто технологические инновации, а преднамеренные стратегии по устранению цифрового неравенства, повышению потенциала и расширению прав и возможностей учителей, а также развитию навыков, необходимых учителям и учащимся в быстро меняющемся мире», — сказал профессор Ле Ань Винь.
По этому вопросу заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что цифровая трансформация должна начинаться с инноваций в мышлении, методах управления и администрировании школ, а не просто с переноса лекций из офлайна в онлайн — это всего лишь применение информационных технологий. Цифровая трансформация требует глубоких, всеобъемлющих изменений, полного изменения образа действий. В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки будет более решительно руководить, разрабатывать политику и осуществлять цифровую трансформацию, применяя искусственный интеллект в образовании и профессиональной подготовке, чтобы цифровая трансформация, цифровое пространство, применение цифровых технологий, применение искусственного интеллекта действительно оказали влияние и создали изменения в производительности преподавания и продуктивности обучения; Устранить промежуточные этапы и уровни в образовательной и учебной деятельности.
Источник: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-phai-bat-dau-tu-doi-moi-tu-duy-10296120.html
![[Фото] Посещение туннелей Ку Чи — героический подземный подвиг](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/4/8/06cb489403514b878768dd7262daba0b)
Комментарий (0)