Что могут сделать студенты, чтобы избежать злоупотребления искусственным интеллектом?

Быстрые инструменты и ресурсы

Будучи студентом факультета психологии Хошиминского педагогического университета, Данг Хоа часто использует ИИ для поиска документов, особенно иностранных специализированных документов, и запрашивает перевод на вьетнамский язык и наоборот.

Студенты знакомятся с цифровой средой (UEH)

Хоа отметил, что этот инструмент сокращает время поиска документов и дает ему больше времени для решения других задач. «Я вижу много преимуществ в использовании чата GPT в учебе: он помогает быстрее находить информацию, и если я знаю, как направлять задаваемые мне вопросы, это также во многом отвечает моим потребностям», — добавил Данг Хоа.

Ван Тунг, студент второго курса колледжа в Хошимине, сказал, что он часто использует ИИ, поскольку большинство современных программ интегрируют его. Тунг часто просит ИИ обрабатывать звук, изображения и графику очень быстро и без лишних затрат времени.

«Например, в дизайне я использую искусственный интеллект, чтобы очень быстро отделить фон персонажа, вместо того, чтобы сидеть и рисовать каждую точку, чтобы отделить фон. Я нахожу очень удобным использовать искусственный интеллект», — добавил Тунг.

Однако эти студенты заявили, что, поскольку их предупредили, они часто искали информацию и проверяли контент, предоставленный ИИ, чтобы получить наиболее точную информацию.

Нужна помощь учителя

Сегодня невозможно отрицать преимущества искусственного интеллекта в обучении. Но если студенты будут злоупотреблять этим, это приведет ко многим серьезным последствиям. Доказательством служит тот факт, что недавно студент использовал ИИ для выполнения домашнего задания и получил нулевую оценку в колледже в Хошимине, что вызвало шумную полемику.

Помимо использования искусственного интеллекта, учащимся также необходимы прямые интерактивные действия и опыт (NTCC).

По словам доцента доктора Нгуен Труонг Тхинь, директора Института интеллектуальных и интерактивных технологий Хошиминского университета экономики, инструменты искусственного интеллекта оказывают положительное влияние на творческое мышление студентов, создавая для них возможности для изучения новых знаний и навыков.

Однако это также имеет и отрицательную сторону: снижение креативности и чрезмерная зависимость от этого инструмента. Студенты почувствуют, что без этого инструмента они не смогут решить задачу.

Кроме того, результаты, которые выдает ИИ, не обязательно полностью верны, поскольку они основаны на базе данных: если база данных неверна, то и ответ будет неверным.

Доцент доктор Нгуен Труонг Тхинь сказал: «Учителя должны обладать достаточными знаниями и возможностями, чтобы отслеживать и проверять эту проблему. Если у учителей нет достаточных знаний и возможностей, чтобы распознать эту проблему, будет очень сложно решить ее с помощью ИИ или людей».

Доктор Ле Мань Хай, руководитель факультета информационных технологий Университета Джиа Динь, сообщил, что в настоящее время, помимо программного обеспечения для предотвращения злоупотребления искусственным интеллектом в обучении, факультет также применяет меры по обучению студентов. Далее факультет намерен изменить способ преподавания.

«Учителя должны создавать вопросы, требующие от учеников аргументировать правильность или неправильность, чего ИИ сделать не может. Или проблемы без решений, требующие от учеников размышлений, или решения, требующие логического мышления, которые компьютеры не могут решить, потому что ИИ дает только правильные или неправильные ответы», — добавил доктор Ле Мань Хай.

Конечно, использование ИИ не так уж и плохо. Если вы знаете, как использовать ИИ и превратить его в инструмент поддержки, вы сэкономите массу времени, которое можно будет инвестировать в творчество. Однако если они слишком зависимы, учащиеся могут потерять многие способности, такие как критическое мышление и креативность. Следовательно, преподаватели также должны обладать достаточными способностями, чтобы понимать, какие проблемы могут быть решены с помощью ИИ, а какие — людьми.

Источник: https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov