Невозможно давать дополнительные уроки за деньги, потому что они нужны студентам

«Мы не можем пользоваться потребностью учащихся в обучении, чтобы организовывать дополнительные занятия и собирать с них деньги», — это один из пунктов, на которых акцентировал внимание заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг в своих инструкциях при проверке реализации Циркуляра 29.

Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что 14 марта инспекционная группа министерства работала с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Бинь над реализацией циркуляра № 29, регулирующего дополнительное обучение и преподавание.

Выступая здесь, г-н Фам Нгок Туонг, заместитель министра образования и профессиональной подготовки, сказал: «Мы не можем мириться с тем фактом, что ученикам нужно учиться, чтобы организовывать дополнительные занятия и собирать деньги с учеников. Разве учителя не говорили детям, что им не нужно учиться, что им нужно заниматься самостоятельно? Кажется, что все еще есть места, где этого не сделали, не выполнили свои обязанности, поэтому ситуация дополнительного обучения широко распространена и продолжает сохраняться».

Заместитель министра Фам Нгок Туонг заявил, что учителя не могут взимать плату за дополнительные занятия только потому, что ученикам нужно учиться.

Подтвердив, что дух Циркуляра 29 заключается в стремлении к благу образования и студентов, г-н Туонг сказал, что правильная реализация Циркуляра 29 вернет хорошие ценности в образование, от управления до преподавания и обучения; принести большую пользу учителям и ученикам; Положения циркуляра будут защищать достоинство учительской профессии и защищать настоящих учителей.

Г-н Туонг также повторил точку зрения руководителей Министерства образования и профессиональной подготовки о необходимости перехода к школам без дополнительного обучения и преподавания. Учащиеся, которым требуется обучение, поддержка и проверка знаний, как предписано в Циркуляре 29, также должны пройти серьезную проверку.

«Счастье учителя — это когда ученики от него не зависят»

«Долгое время дополнительное обучение и преподавание считались повседневной деятельностью. Дети ходят в школу целый день, чтобы получать знания в течение 12 лет, даже когда они поступают в университет, они все равно зависят от учителей и им не хватает духа самосознания, самоконтроля, самообучения, и не хватает времени на физическую подготовку и навыки... Счастье учителя в том, чтобы начинать как можно раньше, чтобы ученики не зависели от них», - высказал свое мнение г-н Туонг.

Г-н Туонг предположил, что для эффективной реализации Циркуляра 29 населенные пункты должны быть едины, решительны и единодушны в его реализации. В частности, руководители системы образования должны полностью понимать положения и дух циркуляра, видеть немедленные и долгосрочные последствия широкого распространения дополнительного обучения и преподавания, чтобы действовать решительно, без терпимости и компромиссов. Кроме того, необходимо обеспечить тесную и эффективную координацию между департаментами, филиалами и местными органами власти при реализации положений циркуляра.

Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки также обратилось к Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Бинь с просьбой в ближайшее время рекомендовать Народному комитету провинции издать положения о дополнительном обучении и преподавании в этом районе; Реализовать Циркуляр 29 единым, синхронным, ответственным и эффективным образом; Ни в коем случае не ослаблять ответственности перед студентами, создавать максимально благоприятные условия для студентов и обеспечивать качество образования.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тхай Бинь заявил, что с момента вступления в силу Циркуляра 29 число центров и отдельных предприятий, регистрирующихся для проведения дополнительных занятий, увеличилось по сравнению с периодом до вступления в силу Циркуляра 29. В настоящее время во всей провинции зарегистрировано около 325 учреждений и коммерческих домохозяйств, предлагающих дополнительные виды учебно-методической деятельности вне школы.

Руководство педагогов, ведущих дополнительные занятия вне школы, нарушений пока не выявило. По данным образовательных учреждений, по состоянию на 13 марта 246 учителей средних школ сообщили руководителям своих подразделений об участии во внеклассном обучении.

По данным статистики Департамента образования и профессиональной подготовки, во всей провинции 223/273 школы ввели подготовительные занятия к вступительным экзаменам в 10-й класс, 9 средних школ ввели подготовительные занятия к выпускным экзаменам в средней школе, остальные школы разработали планы и, как ожидается, внедрят их в апреле или мае.

Источник: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm