Премьер-министр поручил усовершенствовать механизм подбора и оплаты труда, чтобы учителя получали заработную плату, соразмерную их усилиям, особенно в дошкольных учреждениях и отдаленных районах.
«Профессия учителя благородна, так какова же соответствующая политика оплаты труда, чтобы учителя могли работать со спокойной душой, постоянно стремиться и вносить вклад в образование страны, особенно в отдаленных, приграничных и островных районах?» — заявил премьер-министр Фам Минь Чинь на встрече с представителями выдающихся учителей во второй половине дня 17 ноября в Ханое.
Премьер-министр похвалил преподавателей, которые написали множество научных статей и получили международные награды, таких как г-жа Хоанг Тхи Тхай Хоа (Университет Хюэ), г-н Ле Ань Туан (Университет Финика), г-н Нгуен Хай Нам (Ханойский фармацевтический университет)... Преподавателей, которые подготовили множество выдающихся студентов, прославивших образование страны, таких как г-н Хоанг Ван Нам (Хатинь), г-н Ле Дук Тхинь (Хайфон)...
Руководители правительства выразили свое восхищение учителями, которые упорно преодолевают ручьи и перевалы, доставляя письма в отдаленные районы, приграничные зоны и на острова. Многие учителя пожертвовали всем ради любви к своим ученикам, упорно оставаясь в отдаленных районах, питаясь, живя и работая с людьми, посещая каждый дом, чтобы побудить учеников ходить в школу, например, учителя Лау И Пай (Нге Ан) и Фам Тхи Хонг (Йен Бай), а также учитель Ву Ван Тунг (Зя Лай).
«Правительство всегда понимает, сочувствует и разделяет трудности и невзгоды учителей за последние годы, особенно во время пандемии COVID-19», — заявил премьер-министр.
Премьер-министр Фам Минь Чинь встретился с выдающимися учителями во второй половине дня 17 ноября. Фото: Нят Бак
Г-н Чинь поделился своей обеспокоенностью тем, что четвертая промышленная революция создает ряд проблем для сектора образования. Как совместить обучение с практикой, улучшить качество человеческих ресурсов, повысить производительность труда и экономическую конкурентоспособность? Какие решения могут помочь учащимся получить базовые знания, одновременно создавая условия для развития их талантов?
На встрече министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что развитие учителей сталкивается со многими проблемами. Жизнь учителей трудна, особенно в отдаленных районах. Структура преподавателей неравномерна по предметам одного уровня и регионам с разными социально-экономическими условиями.
«Во многих населенных пунктах ощущается нехватка учителей. Квота на распределение учителей по большинству мест ниже фактического спроса. Набор учителей общего профиля недостаточен и несвоевременен. Отсутствует механизм привлечения и удержания учителей в профессии. Зарплата вновь принятых учителей по-прежнему низкая», — указал г-н Сон на ряд проблем.
Министерство образования и профессиональной подготовки изучает режим работы учителей общего образования, а также политику в отношении учителей и персонала государственных дошкольных учреждений. На основании этих результатов Министерство предложит конкретную политику по улучшению материальной и духовной жизни руководителей, учителей, персонала и работников школ.
Премьер-министр Фам Минь Чинь и министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон на встрече с выдающимися учителями во второй половине дня 17 ноября. Фото: Нят Бак
По всей стране насчитывается 1,6 миллиона учителей, что составляет нехватку в 10 000 человек. В 2022 году общее число учителей, уволившихся по всей стране, составило более 16 000 человек, что в среднем составляет один из каждых 100 учителей, покидающих профессию.
С 1 июля воспитатели дошкольных учреждений третьего класса по-прежнему остаются группой, получающей самую низкую заработную плату: от почти 3,8 до более 8,8 млн донгов в месяц в зависимости от уровня. Этот уровень примерно на 0,6–1,5 млн донгов выше, чем раньше. Самые высокие зарплаты получают учителя начальной, средней и старшей школы. При этом люди, к которым применен коэффициент заработной платы 6,78, будут получать более 12,2 млн донгов в месяц.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон неоднократно предлагал срочно повысить зарплаты учителям, чтобы улучшить их жизнь и сократить потери рабочих мест.
На обсуждении в Национальном собрании в начале ноября делегат Ха Ань Фыонг (учитель средней школы Хыонг Кан, округ Тхань Сон, провинция Фу Тхо) предложил установить самую высокую заработную плату учителя в таблице административных и карьерных окладов и ввести дополнительные надбавки в зависимости от характера работы.
Отвечая на вопросы делегатов, министр внутренних дел Фам Тхи Тхань Тра заявила, что при реформировании политики оплаты труда приоритет будет отдан размещению заработной платы учителей на самом высоком уровне шкалы заработной платы в административном и карьерном секторе.
Ссылка на источник
Комментарий (0)