Недавно результаты «Исследования жизни учителей в Южном регионе: эксперименты в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг», проведенного Институтом разработки политики Национального университета города Хошимин, показали, что учителя сталкиваются с большим давлением со стороны родителей. До 70,21% учителей заявили, что испытывают давление или очень сильное давление со стороны родителей; 40,63% учителей рассматривали возможность смены карьеры из-за психологического насилия со стороны родителей...
Исследователи опросили 132 руководителя и учителя системы образования всех уровней и провели масштабный опрос 12 505 учителей в трех вышеупомянутых населенных пунктах в сентябре и октябре.
Репортеры Thanh Nien записали реальные истории.
ТРЕБОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ К УЧИТЕЛЮ ЗА НЕПОДДЕРЖКУ УЧАЩИХСЯ В ТУАЛЕТЕ
«Почему класс такой маленький?» — спросил директор школы в первый учебный день родитель ребенка, учащегося в 6 классе (государственная школа в Хошимине). В государственной начальной школе в центре Хошимина родитель пожаловался учителю на то, что в классе нет кондиционера, проектора и телевизора. Директору пришлось донести до всех родителей, что это государственная школа и из-за бюджетных ограничений она может предоставить лишь минимально необходимое оборудование для преподавания и обучения.
Во многих детских садах теперь установлены камеры для повышения прозрачности, но многие родители также «смотрят» за камерами, придираются к учителям и персоналу школы и оказывают на учителей большее давление.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
В беседе с репортером Thanh Nien директор школы сказал, что по мере модернизации общества родители все больше интересуются учебой своих детей и сопровождают их в этом процессе, и это хороший знак. Многие родители активно сотрудничают с учителями, чтобы создать эффективную и счастливую школу. Однако есть и такие родители, которые оказывают слишком большое давление на своих детей и учителей. Многие люди предъявляют завышенные требования к учителям и школьному персоналу.
«Один родитель отреагировал на меня очень резко, потребовав дисциплинарных мер в отношении классного руководителя первого класса, потому что... учитель не пошел в туалет, чтобы помочь ученику, когда тот пошел в туалет в школе. Хотя прямо с ознакомительного занятия в первом классе мы инструктировали детей о туалетной зоне, мерах безопасности, а также говорили, что начальная школа — это не детский сад, классный руководитель не может одновременно обучать и помогать с туалетом более 30 учеников в классе, но этот родитель отказался. В тот год классный руководитель первого класса так устала, что попросила перевести ее на другую работу», — рассказал директор.
Или есть родители, которые вмешиваются в общение между учениками в классе. Директор рассказал, что однажды один из родителей ворвался в школу во время окончания уроков и сказал своему ребенку: «Покажи мне, кто тебя ударил, и я с этим разберусь». Или родители слышат, как их дети рассказывают что-то в классе об их учителях или друзьях, но, не попросив классного руководителя выяснить, что произошло, они тут же звонят директору, требуя наказать учителя и персонал школы, требуя наказать ученика за «угрозы» их ребенку...
Излишняя забота об учениках также может привести к возникновению вопросов.
Учитель средней школы в Хошимине сказал, что для того, чтобы хорошо выполнять профессиональные задачи, соответствовать все более высоким требованиям на работе, применять цифровую трансформацию в преподавании и эффективно реализовывать общеобразовательную программу 2018 года, каждый учитель испытывает большой стресс, должен постоянно учиться и не может избегать давления. Но давление экспертных знаний ничто по сравнению с трудностями, с которыми сталкиваются учителя в процессе взаимодействия с родителями, учениками и обращения с учениками, нарушающими дисциплину...
«Есть родители, которые говорят: «Все зависит от учителя», но когда учитель строг с учеником, они этого не принимают и реагируют на учителя. В некоторых случаях я чувствую, что родители и школа не нашли общего языка. Когда возникает проблема, родители не решаются встретиться напрямую с классным руководителем для обсуждения, а выбирают такие решения, как публикация истории в родительской группе для обсуждения, а затем публикация ее в социальных сетях, даже если они не знают, правильная она или нет, правда это или ложь», — поделилась эта женщина-учитель.
Учитель добавил, что когда ученики впервые переходят в 6 класс, каждому новому учителю нужно будет наблюдать и контролировать результаты обучения учеников, а также их отношение и поведение. Когда они видят что-то необычное, учитель должен умело обсудить это с родителями ученика, чтобы они могли отвести своих детей на медицинское обследование и оценку состояния здоровья. Однако некоторые родители, общаясь с учителями, считают, что они дискриминируют их детей. Некоторые даже говорили: «Почему вы всегда обращаете внимание на моего ребенка? Что вы имеете в виду, когда спрашиваете его об этом?» Много раз учительница начинала бояться и не знала, как спрашивать и заботиться об учениках...
Директор начальной школы в округе 1 города Хошимин заявил, что школа всегда надеется получить конструктивную обратную связь от родителей. Однако есть родители, которые придираются и придираются к школе и учителям по каждому поводу. Общаясь с учителями своих детей, они даже используют снисходительный тон...
ОЖИДАНИЕ ДОВЕРИЯ И ПОНИМАНИЯ ОТ РОДИТЕЛЕЙ
Г-жа Во Бао Дао Дьем, директор средней школы Нгуен Тхи Тхап, округ 7, Хошимин, сказала, что в начале каждого учебного года она часто встречается и обсуждает с родителями цели и задачи школы, наиболее важной из которых является всестороннее развитие детей. Помимо множества прекрасных родителей, которые всегда сопровождают и вносят позитивный вклад в развитие школы, создавая духовные ресурсы для команды, есть еще несколько родителей, которые «не понимают».
Родители работают со школами, чтобы создать благоприятную среду для обучения
изображение; Джейд
Поэтому послание, которое г-жа Дием посылает родителям, заключается в том, что нужно всегда доверять школе. Доверие — это тот важный фактор, который связывает воедино дом и школу.
«Мы надеемся, что родители поймут трудности и тяготы профессии учителя сегодня. Помимо часов преподавания в классе, учителям приходится справляться с рядом неназванных задач. Помимо совершенствования и обновления знаний для выполнения роли учителя, каждый учитель также должен управлять классом, заботиться об учениках с точки зрения качества обучения, физического и психического здоровья. В каждом классе около 40 учеников, у каждого ученика своя личность, вызов для учителей очень большой. Чтобы сопровождать учителей, мы очень надеемся, что родители сочувствуют, понимают и делятся. Если школа счастлива, ученики должны быть счастливы, учителя должны быть счастливы. Роль родителей в создании этого не мала», - призналась г-жа Во Бао Дао Дьем. (продолжение следует)
Учителя подвергаются «издевательствам» как в реальной жизни, так и в социальных сетях.
В прессе сообщалось о многочисленных случаях «травли» учителей как в реальной жизни, так и в социальных сетях. Газета Thanh Nien однажды опубликовала мнения многих учителей дошкольных учреждений, в которых говорилось, что они подвергаются давлению, когда родители публикуют «обвинения» в адрес учителей в социальных сетях. В мае 2023 года при оценке поведения ученика как среднего после многочисленных нарушений учительница VTKQ (округ Дак Глонг, Дак Нонг) подверглась нападению со стороны родителя, пришедшего к ней домой. До этого этот родитель звонил много раз, используя оскорбительные слова в адрес г-жи VTKQ. А в октябре 2023 года заместитель директора средней школы Хам Тан (Бинь Туан) был избит родителями и какими-то незнакомцами, которые ворвались к нему в дом, сломали ему нос и отвисли веки, что потребовало неотложной помощи...
Родители оказывают давление НА своих детей , а также на учителей?
Г-жа QT, мать ребенка, обучающегося в начальной и средней школе в округе 1 города Хошимин, поделилась: «Надо сказать, что на самом деле есть много учителей, которые действительно странные, но есть также много родителей, которые очень странные и часто придираются к учителям. Родители должны сопровождать учителей в процессе обучения и ухода за своими детьми и не должны чрезмерно опекать своих детей. Потому что больше, чем кто-либо другой, мы должны понимать личности наших детей. Если мы видим, что наши дети совершают ошибки, мы должны сначала отругать их, а не ругать учителей».
Г-жа ТН, родительница, проживающая в округе 3 города Хошимин, откровенно сказала: «Многие родители сегодня заставляют своих детей ходить на дополнительные занятия всю неделю, с понедельника по воскресенье, и вечером до 9-10 вечера. Родители увеличивают давление и ожидания в отношении своих детей, что увеличивает давление на учителей их детей. Поэтому, когда родители уменьшают давление на своих детей, они также помогают уменьшить часть давления на учителей».
Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm
Комментарий (0)