Признан выпускником

28 августа г-жа Нгуен Тхи Х. (проживающая в городе Буонметхуот, провинция Даклак) с радостью объявила, что ее сын Д.С.Х. был признан Департаментом образования и профессиональной подготовки города Буонметхуот выпускником неполной средней школы.

Г-жа Нгуен Тхи Х. беседует с журналистами об инциденте.

По словам г-жи Х., в конце 2022-2023 учебного года семья с удивлением узнала, что у их ребенка нет оценок за 7, 8 и 9 классы, поэтому его кандидатура не будет рассматриваться для признания его окончания неполной средней школы. С тех пор она подала петицию с «призывом о помощи», в которой жаловалась и просила признать окончание средней школы Х.

Г-жа Х. призналась, что власти много раз отвечали, что нет никаких оснований признавать окончание школы ее ребенком, поэтому она намеревалась сдаться. Однако когда она пришла домой и увидела, что ее ребенок расстроен из-за того, что его сверстники пошли в школу, а ему пришлось остаться дома одному, она не смогла этого принять.

При поддержке и сильном голосе прессы она продолжала «стучаться в двери» всех функциональных агентств провинции Даклак. В то же время отправьте «крик о помощи» в Министерство образования и профессиональной подготовки. Следуя указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки, Х. был организован для проверки знаний, сдачи тестов, заполнения документов и был признан выпускником.

«Я подала заявление на зачисление моего ребенка в колледж в Даклаке, чтобы он мог изучать как культуру, так и профессиональную подготовку. Сегодня утром он пошел в школу в первый день — он смог продолжить учебу», — радостно сказала г-жа Х.

Как неоднократно сообщала газета Nguoi Lao Dong, в начале 2020-2021 учебного года ученик D.XH был оставлен на второй год в классе 6D средней школы Lac Long Quan (город Буонметхуот), поскольку его оставили на один класс ниже среднего. После того, как родители подали ходатайство о том, что у Х. аутизм, в последующие годы обучения он был переведен в 7, 8 и 9 классы без какой-либо образовательной оценки или классификационных записей. К концу 2022-2023 учебного года из-за отсутствия академических результатов Х. не рассматривался для признания окончания средней школы.

После многочисленных заявок и работы со школой и Департаментом образования и профессиональной подготовки, в которых ей отказывали в признании ее окончания, г-жа Х. направила срочный «крик о помощи» в Министерство образования и профессиональной подготовки.

После этого Министерство образования и профессиональной подготовки направило письменный ответ в Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Даклак и настоятельный «крик о помощи» родителей.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, медицинская карта учащегося D.XH с первазивным расстройством развития датирована 28 мая 2015 года и находится в Детской больнице № 2. Согласно правилам, учащийся H. имеет право на получение инклюзивного образования и был принят в 6-й класс средней школы Lac Long Quan с 2020-2021 учебного года.

Средняя школа Лак Лонг Куан несет ответственность за разработку и распространение среди семей учащихся правил, касающихся учета инклюзивного образования, для обеспечения прав учащихся. Директор школы на основании результатов обучения по предметам и учебной деятельности учащихся с ограниченными возможностями рассматривает вопрос о переводе учащихся с ограниченными возможностями в следующий класс по общеобразовательной программе или на основании индивидуальных результатов успеваемости учащихся с ограниченными возможностями, не соответствующих общеобразовательной программе, рассматривает вопрос о переводе в следующий класс.

Таким образом, средняя школа Лак Лонг Куан несет ответственность за руководство учителями, сотрудниками и учащимися по внедрению и распространению среди семей учащихся правил оценки и классификации учащихся с ограниченными возможностями в качестве основы для рассмотрения вопроса о переводе в следующий класс в соответствии с индивидуальным планом обучения, подходящим для учащегося.

После этого Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось в Департамент образования и профессиональной подготовки Даклака с просьбой поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки города Буонметхуот направить среднюю школу Лак Лонг Куан на координацию действий с семьями для проверки и дополнения записей учащихся и результатов обучения в соответствии с законом, обеспечивая при этом все права учащихся и соблюдение государственной политики.

Источник: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm