Министерство образования объявило формулу перевода баллов для поступления в университеты в 2025 году

(Дэн Три) - Министерство образования и профессиональной подготовки планирует ввести формулу, в основу которой будут положены баллы выпускных экзаменов или стенограммы, объединяющую ряд критериев для пересчета баллов для поступления в университет в 2025 году.

Кандидаты и родители слушают советы по поступлению в университет (Фото: Хуен Нгуен).

Вышеуказанная информация включена в проект правил приема в университеты в 2025 году, представленный Министерством образования и профессиональной подготовки (МООП) школам на Приемной конференции 2025 года, состоявшейся 29 марта в городе Хайфон.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, баллы за прием, полученные в результате применения методов приема и комбинаций приема в рамках кода приема, следуют правилу, установленному учебным заведением, что обеспечивает эквивалентность с точки зрения соответствия входным требованиям соответствующей программы обучения, отрасли и группы отраслей.

Для учебной программы, специальности или группы специальностей все кандидаты рассматриваются в равной степени на основе вступительного балла и эквивалентного конвертированного вступительного балла в соответствии с каждым методом приема и комбинацией приема.

Таким образом, для школ, использующих несколько методов приема, школа должна разработать правила перевода баллов, эквивалентных проходному порогу и гарантированным проходным баллам в соответствии с правилами приема.

В наборе требуется, чтобы правила/формулы преобразования были простыми, понятными и удобными в применении. В рамках этого правила школы используют данные о результатах выпускных экзаменов в средней школе или результаты обучения в средней школе в качестве основы для построения правил конвертации.

Построение должно основываться на статистических данных и анализе результатов обучения студентов, принятых в соответствии с комбинациями предыдущих лет (не менее 2 последовательных предыдущих лет).

Из корреляции между результатами обучения в университете и распределением баллов по методике одной и той же группы кандидатов; От порогового значения, обеспечивающего качество входных данных (минимальный балл), до максимального уровня шкалы оценок школы должны определить не менее 3 диапазонов оценок (например, отлично-хорошо, удовлетворительно, удовлетворительно), а затем построить не менее трех линейных корреляционных функций (3 функции первого порядка) для этих диапазонов оценок.

Пример таблицы перевода, опубликованной Министерством образования и профессиональной подготовки (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки).

На основе вышеуказанного плана, в то же время, на основе стандартных правил, объявленных Министерством после того, как станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе, на основе конкретных характеристик учебной программы и специальности, университеты завершат разработку правил конвертации и объявят их в соответствии с положениями.

В наборе приводится конкретный описательный пример. Например, анализ результатов одной и той же группы кандидатов с использованием результатов выпускных экзаменов средней школы 2024 года и результатов академических справок (6 семестров) по 5 традиционным блокам; На основании оценки успеваемости студентов за предыдущие годы было установлено, что: кандидаты, обучающиеся на хороших и отличных курсах, составляют 30% от общего числа принятых кандидатов, что соответствует результату экзамена в средней школе 24,75 и баллу вступительного экзамена 25,75; Кандидаты с хорошими результатами и выше составляют 80% от общего числа кандидатов, соответствующий балл на экзамене в средней школе составляет 20,5, а вступительный балл на основе академических показателей — 22,0; Остальное — уровень достижений.

Соответственно, университеты могут использовать баллы (24,75; 25,75); (20,5;22) вместе с оценкой являются пороговым значением для обеспечения качества входных данных, а максимальная оценка шкалы (30;30) — для линеаризации каждой области и установления формулы (формы уравнения первого порядка) для преобразования эквивалентного вступительного балла между двумя методами.

Если предположить, что минимальный балл для обоих методов равен 15, то конкретный расчет даст следующие результаты:

Пример инструкции по переводу эквивалентных вступительных баллов (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки).

Ниже приведен еще один пример эквивалентного преобразования вступительных баллов между методом учета результатов теста на оценку мышления (ĐGTD) и методом, основанным на результатах выпускных экзаменов в средней школе.

Пример инструкции по переводу эквивалентных вступительных баллов (Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки).

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-cong-bo-cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-20250329151253688.htm