Необходимо или нет?
В последние дни, после того как Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о проекте закона об учителях с целью получения комментариев от учреждений, организаций и отдельных лиц, было отмечено, что многие выразили согласие и поддержку содержанию проекта.
В котором многие основные вопросы отвечают ожиданиям преподавательского состава. Газета Dai Doan Ket опубликовала статью под названием «Создание закона об учителях: учителя с нетерпением ждут повышения зарплаты», в которой запрашивалось мнение ряда учителей о постановлении, согласно которому зарплата учителей имеет наивысший приоритет по сравнению со шкалой окладов административных должностей.
Эта политика — большая радость, и миллионы учителей по всей стране ожидают, что она станет реальностью, когда будет легализована.
Однако, кроме того, в проекте Закона об учителях есть положения о выдаче учителям сертификатов о профессиональной деятельности. Это положение также заставляет многих задуматься: не появятся ли дополнительные ненужные «сублицензии»?
Отвечая на обеспокоенность учителей по поводу профессиональных сертификатов, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг подтвердил, что профессиональные сертификаты предназначены не для усиления управления учителем или увеличения давления на учителей в отношении степеней и сертификатов, а для развития учителей.
В зависимости от потребностей и способностей каждый учитель может иметь несколько сертификатов или даже более одного сертификата. Имея сертификат о профессиональной деятельности и полную квалификацию, учителя могут преподавать в дошкольных учреждениях, начальной школе или на более высоком уровне и наоборот. Это развитие преподавательского состава.
В проекте Закона об учителях также предусмотрен благоприятный план перехода для 1,6 млн учителей, которые были приняты на работу в отрасль до вступления этого Закона в силу. Разумеется, им будет выдан сертификат о прохождении практики без необходимости оценки и тестирования.
Кроме того, учителям, вышедшим на пенсию, которые пожелают сделать это, также будет выдан сертификат о профессиональной деятельности в знак признания их преданности педагогической карьере или для продолжения профессиональной деятельности.
Положительное влияние профессиональной сертификации
Г-н Ву Минь Дук, директор Департамента управления педагогическими кадрами и образовательного управленческого персонала (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщил, что сертификат о прохождении педагогической практики для учителей — это документ, подтверждающий квалификацию учителя, выдаваемый компетентным органом лицу, которое соответствует стандартам, предъявляемым к званию учителя согласно нормативным актам.
Базовая профессиональная сертификация окажет положительное влияние на учителей и образовательные учреждения. Сертификация облегчит работу учителей в случае изменений в профессиональной деятельности. Поскольку сертификат действителен по всей стране, независимо от того, где преподает учитель, после получения сертификата о прохождении практики ему не нужно повторно регистрироваться в программе стажировки, что сокращает процедуры для учителей в таких случаях, как перевод работы между государственными и частными образовательными учреждениями или наоборот...
Доктор Нгуен Винь Хиен, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, заявил, что выдача сертификатов о профессиональной практике по всему миру направлена на обеспечение качества этой профессии, тесно связанного с требованиями, правами и обязанностями отдельных лиц и этой профессии по отношению к обществу.
В нашей стране существует множество других профессий, которые также требуют сертификатов о практике, например, юристы, врачи и т. д. Поэтому, по словам г-на Хиена, профессия учителя также требует сертификата о практике.
Г-н Хиен также сказал, что должен быть специальный процесс оценки развития учителей и выдачи сертификатов о профессиональной деятельности, если учителя полностью соответствуют критериям и требованиям. Закон об учителях является общим положением для учителей и педагогической профессии, но для каждого уровня образования существуют и другие конкретные положения. Выдача сертификатов на право заниматься практикой должна осуществляться государственным органом управления.
Имея более чем 30-летний опыт работы в сфере образования, доктор Нгуен Ван Хоа, председатель совета школы Нгуен Бинь Кхием (Ханой), выразил мнение, что в настоящее время учителя, получившие педагогическое образование, не могут автоматически стать учителями, а нуждаются в обучении и развитии.
«Поэтому я считаю крайне необходимым выдавать профессиональные сертификаты учителям. Должны быть даже правила относительно срока действия сертификатов, чтобы учителя могли развиваться. «Если этого не сделать, будет сложно развивать сектор образования», — сказал доктор Хоа.
Поддерживая содержание Закона об учителях, г-н Ле Ван Тич, учитель средней школы Дьен Тан (Нге Ан), сказал, что положение о сертификатах на право профессиональной практики для учителей является правильным.
Однако г-н Тич отметил, что самое главное при разработке закона — как обеспечить безопасность учителей, их преданность профессии и привлечь талантливых людей в сферу образования.
Профессии, влияющие на жизнь и здоровье людей, требуют лицензии на осуществление деятельности. Типичными примерами являются архитектура, медицина и здравоохранение. Поэтому для учителей очень важно влияние на будущее развитие личности человека при выдаче лицензии.
Кроме того, объекты входных данных профессии учителя сегодня также весьма разнообразны, и даже традиционным педагогическим школам необходимо больше узнать об образовательной модели. Таким образом, лицензирование гарантирует, что преподаватели соответствуют необходимым требованиям, предъявляемым к профессии учителя».
Доктор Ле Донг Фыонг - Вьетнамский институт педагогических наук
Источник: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html
Комментарий (0)