Различные предметы в аудитории для сдачи выпускных экзаменов в средней школе: что делать?

(Дэн Три) - Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки объяснил ситуацию, в которой из 3 официальных экзаменационных сессий 3-я сессия (предмет по выбору) имеет 2 экзаменационных предмета, например, физику можно сдавать в 2 временных интервалах в течение одной экзаменационной сессии. Как это должно быть организовано?

Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Фото: Нгуен Мань).

Изменения в оценке тестов

Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сообщил, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет в основном сосредоточен на программе 12-го класса. Экзамен должен соответствовать требованиям общеобразовательной программы 2018 года и не будет включать вопросы, выходящие за рамки программы.

Распределение вопросов выпускного экзамена в средней школе будет следующим: 40% — уровень знаний, 30% — понимание прочитанного, 30% — применение.

В прикладной части экзамена будут использоваться незнакомые контексты, а не контексты, доступные в учебниках.

Расписание выпускных экзаменов в средней школе для кандидатов на общеобразовательную программу 2018 года (Фото: My Ha).

Следующим новым моментом, который четко прописан в Правилах проведения выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, является то, что результаты выпускных экзаменов составляют только 50%, а оставшиеся 50% рассчитываются на основе трехлетнего процесса обучения в средней школе, что отличается от предыдущего (соотношение 70-30). «Это показывает, что экзамены — это лишь часть оценки способностей учащихся», — сказал г-н Ха.

По словам г-на Ха, самоконтроль и самообучение входят в число трех общих способностей всех субъектов. Суть циркуляра № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, выпущенного в конце декабря прошлого года, заключается в поощрении духа самостоятельного обучения студентов, активного обучения вместо чрезмерной зависимости от внешних источников. Таким образом, вышеуказанные правила выставления оценок побуждают студентов разрабатывать планы по улучшению самостоятельной подготовки.

5 разных экзаменов в 1 экзаменационной аудитории: что делать?

На конференции г-н Ха представил некоторые новые моменты в организации экзамена. Соответственно, многие населенные пункты обеспокоены и обеспокоены процессом обустройства экзаменационных аудиторий. Из 3 официальных экзаменационных сессий 3-я сессия (предмет по выбору) включает 2 предмета, например, физику можно сдавать в 2 временных интервалах в течение одной экзаменационной сессии. Как это должно быть организовано?

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что для удобства студентов они размещаются в одной экзаменационной аудитории и им не приходится передвигаться во время экзаменов.

«Соответственно, даже если один предмет тестируется в два разных времени, в целях обеспечения безопасности Министерство образования и профессиональной подготовки увеличило количество экзаменационных кодов до 48, вместо того чтобы иметь только 24 экзаменационных кода.

Министерство требует, чтобы работы собирались по экзаменационным аудиториям, а не по предметам. «Мы провели тесты и смоделировали до 5 различных предметов в одной экзаменационной аудитории в двух временных интервалах и обнаружили, что с этим все еще можно справиться», — сказал г-н Ха.

Расписание экзаменов для кандидатов, обучающихся по старой программе (Фото: My Ha).

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что в связи с этими техническими изменениями печать и копирование экзаменационных работ должны отличаться от прежних и определяться в зависимости от количества предметов в каждой экзаменационной аудитории.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, во многих населенных пунктах были организованы пробные экзамены, которые в целом прошли гладко, однако модель организации отличается от настоящего экзамена, например, проведение более трех сессий. Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки требует от местных органов власти организовывать пробные экзамены, максимально приближенные к модели реальных экзаменов.

Особенностью экзамена этого года является то, что он будет проводиться одновременно для кандидатов, которые еще не окончили школу или сдают экзамен для поступления в университет.

В связи с разным временем и количеством экзаменационных сессий для двух кандидатов по двум программам, чтобы избежать даже самых незначительных ошибок, Министерство образования и профессиональной подготовки требует организовать разные места проведения экзаменов для кандидатов по двум разным программам. В одном месте тестирования не будет тестового набора из двух программ.

В экзамене для старшеклассников 2025 года много новых пунктов: сокращение одной экзаменационной сессии, сокращение двух экзаменационных предметов; увеличить долю использования баллов оценки процесса (отчетных карточек) с 30% до 50%; Сертификаты по иностранному языку не могут быть конвертированы в 10 баллов; Отменить баллы за сертификаты о профессиональном образовании для всех кандидатов…

Ранее, в октябре 2024 года, Министерство образования и профессиональной подготовки объявило 18 контрольных вопросов, обеспечивающих соблюдение положений о структуре и формате выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года; В то же время внимательно следите за программой общего образования 2018 года, уделяя особое внимание 12-му классу, чтобы помочь учителям активно преподавать и проверять материал с самого начала учебного года.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-mon-khac-nhau-trong-mot-phong-thi-tot-nghiep-thpt-phai-lam-sao-20250328152456471.htm