Четыре ошибки, которые могут легко привести к вычету баллов по предмету «Литература» на выпускном экзамене в средней школе

Отсутствие заключения, множество орфографических ошибок, забывание представить автора и произведение — все это приводит к серьезным отчислениям на выпускном экзамене в средней школе по литературе.

28 июня более миллиона кандидатов будут сдавать выпускной экзамен в средней школе, первым предметом которого станет литература. По словам преподавателей, многие кандидаты допускали четыре ошибки на предыдущих экзаменах.

"Голова слона, хвост мыши"

Г-н До Дук Ань, преподаватель средней школы Буй Тхи Суан в городе Хошимин, сказал, что многие кандидаты, прочитав вопросы, часто «теряют голову» и пишут, не распределяя время на каждый вопрос в вопросах, в результате чего их эссе превращаются в состояние «голова — слон, хвост — мышь». В частности, были кандидаты, которые писали очень внимательно в начале, но ближе к концу они писали небрежно и неполно, поскольку время истекло. Такой подход может легко привести к потере баллов из-за недостатка идей, а также может привести к серьезным вычетам, если вы забудете или не успеете написать заключение.

«Эссе без заключения потеряет баллы не только за содержание, но и за структуру», — сказал г-н Дук Ань.

Другая ситуация, которая может привести к этой ошибке, заключается в том, что многие студенты пишут слишком длинный черновик, а затем копируют его в свое эссе, теряя время. Поэтому г-н Дук Ань советует кандидатам излагать только ту систему аргументов и основные идеи, которые необходимо развить, и не составлять слишком подробную или полную версию.

Чтобы избежать ошибки написания «головы слона и хвоста мыши», по словам г-на Фан Тхе Хоая, учителя средней школы Бинь Хунг Хоа, ученикам следует разумно распределить время на прохождение теста, например, потратить 10–15 минут на понимание прочитанного, 20–25 минут на социальное эссе, уделить приоритетное время вопросам по литературному эссе и потратить последние 5–7 минут на перечитывание теста, чтобы исправить орфографические ошибки, если таковые имеются. Учащимся со средним и слабым уровнем подготовки следует подготовить заключения некоторых знакомых произведений, которые можно будет быстро написать.

Кандидаты перед сдачей экзамена по литературе в 2022 году. Фото: Куинх Тран — Кандидаты перед сдачей выпускного экзамена по литературе 2022 года. Фото: *Куинх Тран*

Невнимательно прочитал вопрос

Еще одна ошибка, которую часто допускают студенты, — это невнимательное прочтение и анализ темы, что приводит к отклонению от темы или написанию эмоциональных текстов. Например, вопрос требует написать абзац, но кандидат пишет целое эссе.

Многие студенты также забывают о дополнительных требованиях теста. Помимо анализа произведения, вопросы литературного эссе могут также требовать связи с реальной жизнью или личными мыслями и действиями. Многие кандидаты настолько поглощены анализом работы, что забывают или пишут небрежно, что может привести к потере всех баллов или неполучению полного количества баллов.

Поэтому г-н Дык Ань отметил, что при чтении теста кандидатам следует подчеркнуть ключевые слова, а затем внимательно проанализировать предоставленные данные, а также требования теста.

Ошибки в правописании, ошибки в макете

«В инструкциях по выставлению оценок всегда выставляются баллы за правильное написание и грамматику. Поэтому кандидатам не следует использовать незнакомые слова, значение или написание которых неясны», — сказал г-н Дук Ань.

Г-н Хоай отметил, что для получения высокой оценки за эссе, как социальное, так и литературное, кандидатам необходимо уделить внимание как форме, так и содержанию.

Например, социальное аргументативное эссе требует написания абзаца, поэтому его нельзя написать с новой строки или представить в виде миниатюрного эссе. В задании по литературному эссе кандидаты должны четко написать введение, основную часть и заключение. В основной части эссе вам необходимо разделить его на множество небольших абзацев, каждый абзац должен представлять четкий аргумент, избегайте написания сверху вниз, так как это будет очень запутанно.

Забудьте об авторском контексте, о работе

По словам г-на Дык Аня, в разделе эссе по литературе к числу ошибок, которые могут легко привести к снижению баллов, относятся отсутствие упоминания автора, контекста создания произведения или его смысла и вклада. В вопросах, требующих анализа стихотворения или отрывка из рассказа, кандидаты часто забывают указать положение и порядок этого отрывка в произведении.

Г-н Хоай считает, что при прохождении теста кандидатам следует сосредоточиться на правильном и достаточном написании, не пытаясь писать хорошо или по-другому, поскольку креативность оценивается всего в 0,5/5 баллов. Учащиеся с литературным талантом будут иметь свой собственный способ анализа и чувствования, судьи оценят эти точки зрения и выставят им соответствующие оценки.

Ле Нгуен

Ссылка на источник