19 провинций и городов еще не прислали отчеты о ситуации с дополнительным обучением.

Директор Департамента общего образования Тай Ван Тай докладывает о зачислении в начальную школу и оценке реализации Циркуляра 29

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) сообщило, что Циркуляр 29 получил высокую оценку и особое внимание со стороны общества, поэтому он был быстро воспринят и оперативно реализован, что соответствует ожиданиям общества. Местные органы власти, школы, учителя и родители все больше осознают последствия и вред безудержного дополнительного обучения для учащихся, родителей, школ и всего общества.

Команда менеджеров и преподавателей более полно и ясно осознает ответственность и важность формального обучения, а также ответственность за поддержку студентов для обеспечения качества образования; ответственность и важность формирования у учащихся навыков самостоятельного обучения, самостоятельности и самосознания в образовательной деятельности.

Министерство поручило местным органам власти усилить проверку, экспертизу и надзор за реализацией положений о дополнительном обучении и преподавании; Создать инспекционную группу и провести прямые инспекции в 6 провинциях и городах: Ханой, Куангчи, Хайфон, Бакзянг, Тхайбинь и Хошимин; Изучать и усваивать информацию с целью оперативного пересмотра, дополнения и совершенствования Положения о дополнительном обучении, обеспечивая их пригодность для практики и соответствие требованиям, предъявляемым в новой ситуации.

В 4 провинциях страны на основе Циркуляра 29 изданы положения о дополнительном обучении и преподавании на провинциальном уровне (Лонган, Камау, Хайзыонг и Биньзыонг).

Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) провело конференцию по вопросам организации зачисления на раннем этапе обучения, организации выпускных экзаменов в средней школе и оценки реализации циркуляра 29/2024/TT-BGDDT, регулирующего дополнительное обучение и преподавание.

Циркуляр 29 ограничивает широко распространенную и незаконную практику дополнительного обучения и преподавания. Школы уделяют особое внимание повышению качества преподавания и обучения в рамках официальной учебной программы, отмене платного дополнительного обучения в школах, созданию условий для того, чтобы учащиеся могли получать знания без давления на учебу и финансы; В то же время строгие правила в отношении учителей, которым не разрешено вести дополнительные занятия, способствуют обеспечению справедливости в образовании.

Однако все еще есть населенные пункты, которые медленно выпускают руководящие документы и принимают местные правила, что приводит к путанице в их реализации; Координация между департаментами и филиалами по внедрению положений о внеклассном обучении в некоторых местах осуществляется несвоевременно, поэтому ряд учителей, которым необходимо дополнительное обучение, находятся в замешательстве и обеспокоенности.

Указание образовательным учреждениям скорректировать учебные планы своих школ в соответствии с положениями Циркуляра в некоторых местах не было своевременным и готовым с момента выпуска Циркуляра; Некоторые учителя и руководители по-прежнему не до конца понимают положения и дух Циркуляра № 29. Между тем, документ, регламентирующий преподавание по 2 занятия в день, не соответствует требованиям Программы общего образования 2018 года и нуждается в изменении и корректировке.

Министерство образования и профессиональной подготовки также предложило ряд решений для местных органов власти по эффективному выполнению Циркуляра № 29. В частности: продолжать усиливать руководство и пропаганду содержания и смысла Циркуляра № 29; повысить эффективность профессиональной работы; Увеличить инвестиции в учреждения, чтобы обеспечить проведение 2 сеансов в день.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило Департаментам образования и профессиональной подготовки консультировать провинциальные народные комитеты по вопросам выделения бюджетных источников и увеличения мобилизации социальных ресурсов для строительства достаточного количества школ и классов и обеспечения качества, чтобы все учащиеся возраста всеобщего образования могли посещать школу, снизить давление при зачислении и решительно не допустить, чтобы учащиеся возраста всеобщего образования были лишены возможности посещать школу. Оказывать соответствующую финансовую поддержку образовательным учреждениям для организации проверки знаний и обучения студентов, способствуя повышению качества образования, особенно для студентов, которые все еще испытывают трудности в учебе, студентов выпускных курсов, неблагополучных групп, студентов из трудных семейных обстоятельств, студентов из этнических меньшинств и горных районов, а также районов с особо сложными социально-экономическими условиями.

По данным ВТВ

Источник: https://baothanhhoa.vn/19-tinh-thanh-chua-gui-bao-cao-ve-tinh-hinh-day-them-hoc-them-243886.htm