ນໍ້າຕາໃນຕ່າງປະເທດແລະຄວາມຢືດຢຸ່ນທີ່ຫນ້າຊົມເຊີຍຂອງເດັກຍິງຜູ້ທຸກຍາກ

ປະຈຸ​ບັນ​ນາງ Nghiem Thi Linh ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ​ປີ​ທີ 3 ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ທີ່​ມີ​ຊື່​ສຽງ - ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສຶກສາ​ການ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ປັກ​ກິ່ງ (BFSU), ຈີນ ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ເຕັມ​ທີ່. ມີຄົນຈໍານວນຫນ້ອຍຮູ້ວ່ານາງໄດ້ເລີ່ມອອກ ແຮງງານຝຶກງານ ຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ, ເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດພາຍໃຕ້ສັນຍາ 3 ປີ.

"ຄອບຄົວຂ້ອຍທຸກຍາກຫຼາຍ ຂ້ອຍຢາກອອກໄປຫາເງິນ"

ຢູ່​ເຂດ​ຊົນ​ນະ​ບົດ ນາມ​ຊາ, ຫາຍ​ເຢືອງ, ເສດ​ຖະ​ກິດ​ຂອງ​ຄອບ​ຄົວ​ຂອງ​ທ່ານ Linh ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ຫຼາຍ. ພໍ່​ແມ່​ເປັນ​ຊາວ​ກະ​ສິ​ກອນ, ລາຍ​ຮັບ ​ບໍ່​ຫຼາຍ. ພາຍຫຼັງ 16 ປີ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ປິ່ນ​ປົວ​ການ​ເປັນ​ຫມັນ​ຂອງ​ຄູ່​ຜົວ​ເມຍ​ຊາວ​ກະ​ສິ​ກອນ, Linh ໄດ້​ເກີດ​ຄວາມ​ສຸກ​ອັນ​ລົ້ນ​ເຫຼືອ​ຂອງ​ຄອບ​ຄົວ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ໄລ່​ຕາມ​ລູກ​ມາ​ເປັນ​ເວລາ​ຫຼາຍ​ປີ, ເງິນ​ຂອງ​ຄອບຄົວ​ກໍ່​ໝົດ​ແຮງ.

Nghiem Linh ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງສອງຄົນ. ໃນ​ໄລ​ຍະ​ທີ່ Linh ຮຽນ​ຢູ່​ບ້ານ​ເກີດ​ຂອງ​ຕົນ, ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ນາງ​ໄດ້​ຕໍ່​ສູ້​ກັບ​ການ​ລ້ຽງ​ດູ​ລູກ​ຂອງ​ຕົນ. ຫຼັງ​ຈາກ​ຮຽນ​ຈົບ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ, ເດັກ​ຍິງ​ອາ​ຍຸ 18 ປີ​ໄດ້​ຄິດ​ຫຼາຍ.

ນາງປາຖະໜາທີ່ຈະຮຽນຕໍ່, ແຕ່ການເງິນຂອງຄອບຄົວຂອງນາງບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມັນ. “ຫຼັງ​ຈາກ​ທີ່​ຄິດ​ມາ​ດົນ​ນານ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ບອກ​ພໍ່​ແມ່​ວ່າ​ຫຼັງ​ຈາກ​ຮຽນ​ຈົບ​ແລ້ວ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ໄປ​ເຮັດ​ວຽກ​ເພື່ອ​ຫາ​ເງິນ, ເພາະ​ຄອບ​ຄົວ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ທຸກ​ຍາກ​ຫຼາຍ,” Linh ເວົ້າ​ວ່າ.

ເມື່ອປີກ່ອນ, Linh ເປັນຜູ້ຝຶກງານຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ (ພາບ: NVCC).

ພາຍຫຼັງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປຶກສາ​ຫາລື​ຈາກ​ຄົນ​ຮູ້ຈັກ, ຄອບຄົວ​ໄດ້​ຕັດສິນ​ໃຈ​ສົ່ງ​ນາງ Linh ​ໄປ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ຍີ່ປຸ່ນ​ໃນ​ຖານະ​ເປັນ​ນັກ​ຝຶກ​ອົບຮົມ. ເດືອນກ່ອນອອກເດີນທາງ, ສາວນ້ອຍຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນ, ກຽມກະເປົາເດີນທາງໄປປະເທດໜຶ່ງທີ່ໄກຫຼາຍພັນກິໂລແມັດ.

ໃນປີ 2017, ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ອອກຈາກບ້ານ, ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ນັ່ງຢູ່ເທິງຍົນໄປປະເທດທີ່ແປກປະຫລາດ, ອາລົມໃນສາວນ້ອຍແມ່ນຍາກທີ່ຈະອະທິບາຍ. ຊີວິດ​ຢູ່​ຊົນນະບົດ​ທີ່​ທຸກ​ຍາກ​ມີ​ຄວາມ​ສະຫງົບ​ສຸກ, Linh ບໍ່​ສາມາດ​ນຶກ​ພາບ​ໄດ້​ວ່າ ວຽກ​ງານ​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ​ຈະ​ເປັນ​ແນວ​ໃດ. ໃນຄວາມວຸ່ນວາຍນັ້ນ, ແຮງຈູງໃຈພຽງຢ່າງດຽວແມ່ນຄອບຄົວຂອງນາງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງຕື່ນຂຶ້ນມາ.

ນາງເຮັດວຽກໃຫ້ ບໍລິສັດ ຜະລິດຊິ້ນສ່ວນລົດໃຫຍ່ໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ. ວຽກ​ງານ​ຂອງ​ແມ່​ຍິງ​ແມ່ນ​ການ​ກວດ​ກາ​ສິນ​ຄ້າ - ຂັ້ນ​ຕອນ​ສຸດ​ທ້າຍ​ໃນ​ຂະ​ບວນ​ການ​ຜະ​ລິດ​ໄດ້​. ນອກ​ຈາກ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ 8 ຊົ່ວ​ໂມງ​ຕໍ່​ມື້​, ນາງ​ຍັງ​ມີ​ການ​ລ່ວງ​ເວ​ລາ​.

ເມື່ອ​ນາງ​ມາ​ປະ​ເທດ​ຍີ່​ປຸ່ນ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ, ນາງ Linh ຮູ້​ສຶກ​ສູນ​ເສຍ ແລະ ຍາກ​ທີ່​ສຸດ. “ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ທາງ​ດ້ານ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ແລະ​ພາ​ສາ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຕົກ​ໃຈ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ເຄີຍ​ເຮັດ​ວຽກ​ທີ່​ໜ້າ​ເບື່ອ​ໜ່າຍ ແລະ ຕ້ອງ​ຢືນ​ຢູ່​ເປັນ​ເວ​ລາ​ດົນ​ນານ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້, ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ຄົນ​ກະ​ຕື​ລື​ລົ້ນ ແລະ​ຜະ​ຈົນ​ໄພ”.

ເປັນເວລາໜຶ່ງເດືອນທັງໝົດ, Linh ບໍ່ສາມາດນອນຫຼັບໄດ້ ເຖິງແມ່ນວ່ານາງຈະໝົດແຮງຫຼັງຈາກເຮັດວຽກມາເປັນເວລາດົນ. ຈິດ​ໃຈ​ຂອງ​ນາງ​ເຕັມ​ໄປ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ໂສກ​ເສົ້າ, ຄວາມ​ສິ້ນ​ຫວັງ, ແລະ​ແມ່ນ​ແຕ່​ຄວາມ​ຄິດ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຕາຍ.

"ທຸກໆມື້ຂ້ອຍນອນບໍ່ຫລັບ, ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນຊົນນະບົດກໍ່ນອນບໍ່ຫລັບ, ໃນເວລານັ້ນ, ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຂ້ອຍ, ກໍາລັງໃຈຂອງຂ້ອຍທີ່ຈະເອົາຊະນະ. ມັນພຽງແຕ່ຕໍ່ມາຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍມີຄວາມຊຶມເສົ້າ," Linh ເວົ້າ.

Linh ໃຊ້ເວລາມື້ເຮັດວຽກໜັກຢູ່ໃນໂຮງງານ (ພາບ: NVCC).

ຄ່ອຍໆ, ເພື່ອນ​ຊາວ​ຫວຽດ​ນາມ​ຢູ່​ທີ່ນີ້ ກໍ່​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນາງ​ຜ່ານ​ຜ່າ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃນ​ເບື້ອງ​ຕົ້ນ. ຫຼັງ​ຈາກ​ຫັກ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ທັງ​ໝົດ​ແລະ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ຢ່າງ​ຟົດ​ຟື້ນ, Linh ສາມາດ​ທ້ອນ​ເງິນ 20 ລ້ານ​ດົ່ງ​ຕໍ່​ເດືອນ​ເພື່ອ​ສົ່ງ​ກັບ​ບ້ານ.

ຫຼັງຈາກປັບຕົວເຂົ້າກັບ ສະພາບແວດລ້ອມ ການເຮັດວຽກໃໝ່, ພະນັກງານຍິງຍັງພົບເຫັນແຮງຈູງໃຈຈາກຂະບວນການຮຽນຮູ້ ແລະ ປັບປຸງທັກສະພາສາຍີ່ປຸ່ນ. ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ນັກ​ຝຶກ​ງານ, ເດັກ​ຍິງ​ມີ​ຄວາມ​ມັກ​ໃນ​ພາ​ສາ​ທີ​ສອງ​ນີ້​ແລ້ວ.

"ມີມື້ທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ກັບໄປຫໍພັກຈົນຮອດ 9 ໂມງແລງ, ແຕ່ເວລາ 10 ໂມງແລງຂ້ອຍນັ່ງຢູ່ໂຕະຂອງຂ້ອຍເພື່ອຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາ 2-3 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ເພື່ອຝຶກພາສານີ້, ເມື່ອຂ້ອຍຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວແລະທໍ້ຖອຍ, ການຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍແລະສົມດູນຫຼາຍ," Linh ເວົ້າ.

ຈຸດປ່ຽນຂອງຊີວິດ

ໃນດິນແດນຂອງຕາເວັນຂຶ້ນ, ຮູບແບບສູນແລກປ່ຽນວັດທະນະທໍາຊ່ວຍໃຫ້ຊາວຕ່າງປະເທດທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຕົວເມືອງມີໂອກາດໄດ້ຮຽນຮູ້ພາສາຍີ່ປຸ່ນເພີ່ມເຕີມທີ່ສອນໂດຍຜູ້ເວົ້າພື້ນເມືອງ. ຖ້າກ່ອນນາງມີປຶ້ມພາສາຍີ່ປຸ່ນພຽງຫົວດຽວ, ດຽວນີ້ນາງມີພື້ນຖານການຮຽນຮູ້ທີ່ໜ້ານັບຖື.

ດຸໝັ່ນຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນແມ່ນແຮງຈູງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງ Linh ໃນເວລານັ້ນ. ຫຼັງ​ຈາກ​ພຽງ​ແຕ່ 4 ເດືອນ, ເດັກ​ຍິງ​ຄົນ​ນີ້​ໄດ້​ຜ່ານ JLPT (ການ​ທົດ​ສອບ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ພາ​ສາ​ຍີ່​ປຸ່ນ​) ລະ​ດັບ N3. 1 ປີຕໍ່ມາ, ນາງໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງ JLPT N2.

ບໍ່​ໄດ້​ຢຸດ​ເຊົາ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ, Linh ສືບ​ຕໍ່​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຮ່ຳຮຽນ​ເພື່ອ​ບັນລຸ​ໄດ້​ໃບ​ຢັ້ງຢືນ JLPT N1 - ລະດັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ 5 ລະດັບ​ວິຊາ​ພາສາ​ຍີ່ປຸ່ນ.

​ໂດຍ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ດີ​ຈາກ​ທຸກໆ​ກາລະ​ໂອກາດ, ຫງຽນ​ລິງ ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ຢ່າງ​ເຕັມ​ສ່ວນ​ໃຫ້​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ຈີນ (ພາບ: NVCC).

“ເມື່ອຂ້ອຍບໍ່ຢູ່ກັບຄອບຄົວ, ການຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນແມ່ນແຮງຈູງໃຈທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຜ່ານຜ່າທຸກສິ່ງໄດ້. ຍິ່ງຮຽນຫຼາຍເທົ່າໃດ, ຂ້ອຍກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບພາສາຕ່າງປະເທດນີ້. ຜ່ານນັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງໄດ້ພົບປະໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄູສອນຫຼາຍຂຶ້ນ”.

ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້, ນາງ Linh ຕັ້ງ​ໃຈ​ກັບ​ເມືອ​ບ້ານ ​ເພື່ອ​ດຳ​ເນີນ​ທຸ​ລະ​ກິດ ​ພາຍຫຼັງ 3 ປີ​ໄປ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ປະ​ເທດ​ຍີ່​ປຸ່ນ ດ້ວຍ​ເງິນ​ທີ່​ຕົນ​ເກັບ​ໄວ້. ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນສູງສຸດໃນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ນາງໄດ້ປ່ຽນທິດທາງແລະຊອກຫາທຶນການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ມີໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ເປີດກວ້າງ. ນາງໄດ້ຕັ້ງໃຈວ່າ "ບໍ່ແມ່ນຄົນງານຕະຫຼອດຊີວິດ".

ເນື່ອງຈາກການລະບາດຂອງ Covid-19, ໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກຂອງນາງໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນໄດ້ຖືກຕໍ່ອາຍຸອີກ 1 ປີ. ​ໃນ​ໄລຍະ​ນີ້, ​ໄດ້​ພົບ​ປະ​ກັບ​ທ່ານ​ຈູ່​ເຢືອງ (ຈີນ). ຄົນ​ນີ້​ແນະນຳ​ໃຫ້​ຊ່ວຍ​ລາວ​ຮຽນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ອື່ນ. Linh ເວົ້າວ່າ: "ຫລັງຈາກລາວສະເໜີສອນຂ້ອຍຟຣີ, ຂ້ອຍຄິດວ່ານີ້ແມ່ນໂອກາດໃໝ່ ສະນັ້ນຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍ."

ຍ້ອນ​ວ່າ​ລາວ​ມີ​ຄວາມ​ໄດ້​ປຽບ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ, ຍິງ​ສາວ​ຍັງ​ຮຽນ​ພາສາ​ຈີນ​ໄດ້​ໄວ. ​ໃນ​ປີ 2021, ທ່ານ​ນາງ Nghiem Linh ​ໄດ້​ກັບ​ຄືນ​ປະ​ເທດ​ຕົນ ​ແລະ ​ໄດ້​ໃຊ້​ເວລາ​ທັງ​ໝົດ​ໄປ​ຮຽນ​ພາສາ​ຈີນ ​ເພື່ອ​ກະກຽມ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ເດີນທາງ​ຄັ້ງ​ໃໝ່.

“ທຳອິດ, ຂ້ອຍກໍ່ຄິດຢາກກັບໄປຍີ່ປຸ່ນເປັນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍໄປຢູ່ດົນນານແລ້ວ, ຂ້ອຍກໍ່ຢາກຊອກຫາສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່. ສະນັ້ນ, ຂ້ອຍຈຶ່ງຕັດສິນໃຈໄປລ່າທຶນການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນປະເທດຈີນ,” Linh ແບ່ງປັນ.

ຫຼັງ​ຈາກ​ຮຽນ​ການ​ສອບ​ເສັງ HSK (ການ​ທົດ​ສອບ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຈີນ​ສໍາ​ລັບ​ຄົນ​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​, ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ປະ​ຈໍາ​ປີ​ໂດຍ​ສູນ​ທົດ​ສອບ​ພາ​ສາ​ຈີນ​ພາຍ​ໃຕ້​ການ​ກະ​ຊວງ​ສຶກ​ສາ​ຈີນ​) Linh ຄ່ອຍໆ​ກະ​ກຽມ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ແລະ​ສືບ​ຕໍ່​ການ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ຕົນ​.

ອີງຕາມການຂອງພະນັກງານຍິງຫນຸ່ມ, ຈຸດເດັ່ນໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງນາງສໍາລັບທຶນການສຶກສາໃນປະເທດຈີນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Linh ແຂ່ງຂັນກັບຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຮ້ອຍຄົນຈາກຫຼາຍປະເທດແມ່ນໃບຢັ້ງຢືນພາສາຍີ່ປຸ່ນ JLPT N1 ແລະໃບຢັ້ງຢືນ HSK 6 ຈີນ - ໃບຢັ້ງຢືນທີ່ສູງທີ່ສຸດໃນການສອບເສັງ HSK.

ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນ (ພາບ: NVCC).

ໃນຕອນທໍາອິດ, ເດັກຍິງຍັງລັງເລຍ້ອນອາຍຸຂອງນາງແລະຈຸດອ່ອນຕົ້ນຕໍຂອງນາງແມ່ນຄະແນນສະເລ່ຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຕ່ໍາກວ່າພຽງແຕ່ 7. ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ສະຫມັກອື່ນໆມີຜົນສໍາເລັດສູງຫຼາຍໃນລະດັບນີ້.

ຄຽງ​ຂ້າງ​ນັ້ນ, ທ່ານ ຫງວຽນ​ຈີ໋​ລິງ ຍັງ​ໄດ້​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ໃນ​ການ​ຂຽນ​ແຜນການ​ສຶກສາ​ລະອຽດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຕົວ​ໜັງສື​ຈີນ​ເກືອບ 3.000 ຕົວ. ນາງໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນາງ, ຄວາມປາຖະຫນາຂອງນາງທີ່ຈະລົງທະບຽນໃນໂຮງຮຽນ, ແລະແຜນການຂອງນາງທີ່ຈະສຶກສາສໍາລັບສີ່ປີຖ້ານາງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ.

ອີງຕາມໄວຫນຸ່ມຄົນນີ້, ທຶນການສຶກສາເຕັມຮູບແບບແມ່ນໄດ້ຮັບຮາງວັນຂຶ້ນກັບຫຼາຍປັດໃຈ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເທົ່ານັ້ນ. ຄວາມ​ພະຍາຍາມ​ທີ່​ບໍ່​ອິດ​ເມື່ອຍ​ຂອງ​ນາງ​ໃນ​ໄລຍະ​ຜ່ານ​ມາ​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນາງ Hai Duong ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ເຕັມ​ທີ່​ຈາກ​ລັດຖະບານ​ຈີນ.

ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ ​ແລະ ຄວາມ​ອົດ​ທົນ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້ Linh ຍາດ​ແຍ່ງ​ໂອກາດ​ພັດທະນາ​ໃໝ່​ພາຍຫຼັງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ກຳມະກອນ​ມາ​ເປັນ​ເວລາ​ຍາວ​ນານ.

ປີນີ້, ນາງຈະສືບຕໍ່ແຜນການຮຽນຂອງນາງແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າເກົ່າເພື່ອປັບປຸງພາສາອັງກິດຂອງນາງ. ການຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍຂຶ້ນຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມຝັນຂອງນາງບິນໄປໄກກວ່າ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/giot-nuoc-mat-noi-xu-nguoi-va-suc-bat-dang-ne-cua-co-gai-ngheo-20250211153006284.htm