하노이 국립대학의 연구에 따르면, 세계 대학 순위에 포함된 베트남 대학은 5~6개에 불과하며, 이는 말레이시아와 태국에 비해 훨씬 낮습니다. 따라서 베트남 대학들은 순위를 개선해야 합니다.
10월 27일 오전 하노이에서 베트남국립대학교 교육대학이 주최한 2023년 교육학 및 교육 포럼에서 베트남국립대학교 품질보증연구소의 응오 띠엔 낫 사장은 베트남 대학의 국제 순위에 대한 연구 결과를 발표했습니다.
Nhat 씨에 따르면, 2019년 이후 베트남은 QS(Quacquarelli Symonds)와 THE(Times Higher Education)가 선정한 세계 최고 대학 순위에서 2~3개 대학이 801~1,000위를 차지했습니다. 그 후 5년 동안 순위에 오른 학교 수는 최대 6개로 늘어났습니다.
"랭킹에 참여하는 대학 수는 증가했지만, 하노이와 호치민시의 두 국립대학, 하노이 과학기술대학, Duy Tan, Ton Duc Thang, 그리고 최근에는 Hue 대학을 포함하여 5-6개 대학에 불과합니다."라고 Nhat 씨가 말했습니다.
10월 27일 오전 워크숍에 참석한 베트남 하노이 국립대학 품질보증연구소의 연구원인 응오 띠엔 낫 마스터. 사진: Thanh Hang
동남아시아 지역의 다른 국가와 비교했을 때, 베트남 대학의 순위는 여전히 낮으며, 말레이시아, 인도네시아, 태국보다 3~6배 낮습니다.
구체적으로, QS 순위에서 베트남에는 단 5개의 대학이 있으며, 가장 높은 순위는 514위입니다. 반면, 인도네시아는 26개, 말레이시아는 28개, 태국은 13개입니다. 이들 학교의 순위는 65-237위입니다. 또는 브루나이는 순위가 2개 학교만 있지만 가장 높은 순위는 387위이고, 싱가포르는 4개 학교가 있으며 가장 높은 순위는 8위입니다. 따라서 QS 표에서 베트남의 순위는 대표되는 7개 동남아시아 국가 중에서 가장 낮습니다.
테이블에서는 상황이 더 좋습니다. 베트남에는 순위에 6개 학교가 올랐으며, 가장 높은 순위는 601~800위로 필리핀과 인도네시아보다 순위가 높고, 양적으로는 브루나이와 싱가포르보다 많습니다.
| 국가 | QS (학교 수 - 가장 높은 순위) | 그만큼 (학교 수 - 가장 높은 순위) |
| 베트남 | 5 (514) | 6(601-800) |
| 브루나이 | 2 (387) | 2 (401-500) |
| 인도네시아 공화국 | 26 (237) | 33(801-1,100) |
| 말레이시아 | 28 (65) | 26 (251-300) |
| 필리핀 제도 | 5 (404) | 14(1,001~1,200) |
| 싱가포르 | 4(8) | 2 (19) |
| 태국 | 13 (211) | 27 (601-800) |
낫 씨는 베트남이 국제 순위에서 대표자가 적은 주된 이유 중 하나는 참여하기 매우 어렵다는 생각 때문에 심리적 장벽이 있기 때문이라고 말했습니다.
현재 학교에서 공개적으로 공개한 정보를 정리하여 대학을 순위를 매기는 조직이 있지만, 학교에 참여하고 데이터를 제출하도록 등록하도록 요구하는 위원회도 있습니다. QS와 THE는 두 번째 그룹에 속합니다.
"베트남에 비하면 세계의 기준이 어려운 건 사실이지만, 학교도 좀 더 적극적이어야 한다"고 낫 씨는 말했다.
또한 대부분의 베트남 대학은 단일 학문 교육 학교로서 역사적으로 한 분야의 교육에 중점을 두고 있습니다. 그러나 순위를 매기기 위해서는 일반적으로 여러 분야의 많은 기준이 필요하므로 순위가 매겨진 학교는 주로 다학제 대학입니다.
"의학이나 약학과 같은 전문 학교의 경우 자연 과학, 사회 과학, 교육 분야의 관련 점수가 낮을 것이므로 순위에 참여하기가 더 어려울 것입니다." Nhat 씨가 예를 들었습니다.
Nhat 씨는 지역 및 세계 순위에 등장하는 베트남 대학이 너무 적은 상황이 계속된다면 대학의 사회적 책임에 부정적인 영향을 미칠 것이라고 말했습니다.
그는 동남아시아 지역에 비해 베트남 대학의 교육 수준이 열등하지 않다고 교육 전문가들이 보고 있지만 "할 수 있다면 전 세계에 보여줘야 한다"고 말했다. 순위에 참여하는 것은 학교가 자신을 세계와 비교하는 한 가지 방법이며, 이를 통해 진보적인 모델로부터 배우고 무엇이 개선되어야 하는지 파악할 수 있습니다.
처음에 Nhat 씨는 대학들이 동남아시아의 의과대학과 약학대학을 위한 HURS 위원회처럼 분야와 지역별로 위원회를 찾으라고 제안했습니다.
더불어 학교는 다양한 기준을 통해 영향 순위, 지속 가능한 개발 순위와 같은 더 좁은 범위의 순위에 참여하는 것을 고려할 수 있으며, 학교에서 적절한 기준 세트를 선택하도록 할 수도 있습니다. 베트남은 2020년부터 Impact 표에 2명의 대표자를 두기 시작했고, 4년 만에 9명으로 늘어났습니다. 이는 베트남 대학이 가장 많은 순위입니다.
하지만 전문가들은 학교가 "과열"되어서는 안 된다고 경고한다. 이는 지속 가능한 개발의 기준에 부합하지 않으며 개발 과정에 균열을 일으킬 수 있습니다.
학습자와 관련하여, Nhat 선생님은 학생들이 학교를 선택할 때 다른 많은 요소를 고려해야 한다고 조언했습니다. 국제 순위는 학교에 명성을 가져다주지만 이는 단지 참고 자료일 뿐이며, 전체적인 교육의 질과 입학 기준을 말해주지는 않습니다.
탄항
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