Vinschool의 독특한 교육 프로그램은 기본적인 통계 개념을 수학 프로그램에 통합하여 유치원 어린이의 기초를 구축하도록 설계되었습니다. 통계와 관련이 있기는 하지만, 이 교훈은 미취학 아동이 받아들이기 힘들거나 지루하지는 않습니다. 오히려 이 프로그램은 참여와 접근성을 위해 특별히 고안된 것입니다.
구체적으로, 수업 시간에 학생들은 "작은 통계학자" 역할을 맡았고, 선생님의 지도에 따라 전체 학급이 "반 친구들이 가장 좋아하는 과일은 무엇인가"를 배웠습니다. 이 활동은 학생들이 데이터를 수집하고 분석하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 의사소통, 팀워크, 비판적 사고 능력을 개발하는 데에도 도움이 됩니다.
어린 빈저들이 더 쉽게 이해할 수 있도록, 선생님은 통계 활동 중 하나인 수학적 관점에서 조사의 개념을 소개했습니다.
각 학생의 과제는 최소 3명의 친구에게 그들이 가장 좋아하는 과일이 무엇인지 묻고, 각 학생의 답변을 바탕으로 설문조사를 작성하는 것입니다. 이를 통해 아이들은 사람마다 관심사가 다르다는 것을 배우고, 그 차이점을 이해하고 존중하게 됩니다.
수업 중에는 교사가 항상 학생들과 함께하며, 필요할 경우 신속하게 지시나 지원을 제공합니다. 이 활동은 수학 능력을 키우는 것뿐만 아니라, 어린 빈저들이 다양한 인지 및 의사소통 능력을 개발하도록 돕고, 이를 통해 학생들이 다양한 분야에 적용할 수 있는 적극적이고 호기심 많은 학습 방식을 장려합니다.
학생들은 학급 전체에서 자신이 좋아하는 과일에 대한 그래프가 무엇을 보여주는지 토론하며 해석 능력을 키우고, 데이터에서 의미를 도출하도록 독려합니다.
설문조사를 마친 후, 학생들은 그룹 투표에서 각 과일을 좋아하는 사람의 수를 세고, 차트에서 선택 항목에 해당하는 과일을 순위를 매겨 투표 데이터를 표현합니다.
그런 다음 학급에서는 차트가 무엇을 보여주는지 토론합니다. "가장 좋아하는 과일은 무엇인가? 가장 싫어하는 과일은 무엇인가?" 2단계 프로세스:
1. 세기와 비교: 결과를 정리하고 어느 과일이 더 많은 표를 받았는지 비교하는 것은 기본적인 수학 기술과 수량을 비교하는 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다.
둘째, 여러분이 조사한 내용을 토론하고, 그룹의 그래프를 친구나 선생님에게 설명하면 언어적, 서면적 의사소통 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 아이들은 자신의 사고 과정과 결과를 명확하게 표현하는 법을 배웁니다.
단 1시간의 수업만으로 빈저스는 데이터를 구성하고 표현하는 방법을 이해할 뿐만 아니라 데이터가 가져오는 의미와 메시지도 인식하게 됩니다. 동시에, 이는 학생들이 그룹의 관심사를 더 잘 이해하는 데 도움이 되며, 이를 통해 특정 문제에 대한 결정이나 의견을 내릴 수 있습니다.
통계와 관련된 활동을 통해 학생들은 숫자, 패턴, 관계에 대한 이해를 개발합니다. 이는 수학적 추론 능력을 키우고, 아이들이 수학을 주변 세계를 이해하는 도구로 보는 데 도움이 됩니다. 이것은 또한 빈저가 자신있게 1학년 여행에 나서기 위한 짐이기도 합니다.
| 빈스쿨의 미취학 아동 프로그램은 영국 미취학 아동 프로그램 프레임워크에 따라 구성되어 있어, 어린이의 균형 잡힌 발달을 보장하고, 사고 능력 개발, 호기심 자극, 다차원적 사고 및 창의성에 중점을 두고 있으며, 일반 교육 프로그램과의 연결성을 보장하고, 어린이에게 1학년에 필요한 준비를 갖추게 합니다. 유치원(5세)에서는 어린이들이 국제 교사가 직접 영어로 가르치는 영어, 수학, 과학 과목으로 구성된 Cambridge General Program을 시작합니다. |
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출처: https://daidoanket.vn/chuong-trinh-toan-cambridge-tai-vinschool-uom-mam-non-tu-giao-duc-ky-nang-thong-ke-10280371.html
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