시험에서 새로운 지식

N 새로운 시험 과목

호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 박사는 2025년 10학년 입학 시험은 문학, 수학, 외국어의 3개 과목으로 안정적으로 유지될 것이라고 말했습니다. 그러나 각 과목의 시험 문제의 차별화 및 혁신 수준은 중등 수준의 2018년 교양 교육 과정 목표를 긴밀히 준수하여 학생의 능력을 평가하는 방향으로 교육 및 학습에 맞게 계산되고 조정될 것입니다.

호치민시 교육훈련부장은 전문화된 10학년생을 위해 2018년 중등 수준 일반교육 프로그램에 따라 물리학, 화학, 생물학, 역사, 지리의 전문화된 과목을 자연 과학, 역사, 지리의 전문화된 과목으로 대체하는 것이 해당 부서의 방향이라고 말했습니다. 그러나 고등학교 수준에서는 2018년 고등학교 교양 교육 프로그램에 따라 학생들이 물리, 화학, 역사, 지리 중에서 올바른 전문 과목을 선택할 수 있도록 적절한 오리엔테이션이 제공될 것이며, 이는 직업 지향과 연관될 것입니다.

호치민시 교육훈련청장은 10월경에 각 입학시험 과목에 대한 모의고사 문제가 발표될 것으로 예상하며, 이를 통해 교사와 학교는 학생 능력을 평가하는 방향을 면밀히 따라가며 교육과 시험, 평가를 혁신할 수 있는 방향을 갖게 될 것이라고 말했습니다.

새로운 프로그램에 따르면 올해 9학년 학생이 처음으로 10학년 입학 시험을 치르게 됩니다.

사진: 다오 응옥 타치

D 수학 문제를 줄이고 지식을 추가하는 계획

후인 쿠옹 닌 중학교(1군) 교장인 카오 덕 코아 씨는 올해 2018년 일반 교양 프로그램 학생들을 위한 호치민시의 10학년 입학 시험은 실용적 응용에 대한 방향을 더욱 밀접하게 따르고, 창의적 사고, 능력, 자질을 장려하고 높이 평가한다고 말했습니다.

하지만 코아 선생님에 따르면, 문학의 경우 교과서 자료를 사용하지 않고 공부하고 시험을 볼 때 학생들은 자신의 에세이에 넣을 자료의 원천을 만들기 위해 동일한 주제와 테마를 가진 작품을 찾고 선택해야 합니다. 이러한 준비가 일찍, 더 신중하게 이루어질수록 품질이 더 좋아집니다.

수학의 경우, 교육훈련부의 지시와 프로그램 내용을 고려해 볼 때, 중부구의 중학교 수학 그룹 책임자는 학생들이 이전과 마찬가지로 그래프, 방정식, 방정식계, 비엣의 정리, 실전 문제, 공간 기하학에 대한 지식을 다시 한번 복습할 필요가 있다고 말했습니다. 하지만 올해의 학생들은 새로운 프로그램에 확률과 통계에 대한 내용이 들어있기 때문에 이에 대한 지식을 준비해야 합니다. "이것은 7학년부터 9학년까지, 기본에서 고급 수준까지 배운 수학 지식의 내용입니다. 그러나 너무 어렵지는 않지만 학생들이 공식을 이해하고 계산에 적용해야 합니다." 이 팀 리더는 전문가 회의에서 호치민시 교육훈련부가 올해 입학 시험을 7개 문제(2024년 10학년 입학 시험보다 1개 적은 문제)로 편찬할 계획이라고 덧붙였습니다.

1구의 수학 교사에 따르면, 올해 9학년 학생들은 6학년부터 2018년 교양교육 프로그램을 공부했고, 지식과 실제적 적용을 통합하는 데 익숙해졌습니다. 각 장의 지식을 설명한 후에는 학생들이 지식을 실제 계산에 적용할 수 있는 체험 활동이 있습니다. 그러므로 학생들은 이러한 체험적 활동에 주의를 기울일 필요가 있습니다.

2023~2024학년 호치민시에서 10학년 시험을 치르는 지원자입니다. 2025년에는 새로운 교양교육과정에 따라 10학년 시험에 일부 변경 사항이 있을 예정입니다.

영상; 제이드 피치

가르치고 배우는 방식을 바꾸세요

호치민시 인민위원회가 발표한 2024-2025학년도 일정에 따르면, 2025년 10학년 입학 시험은 2025년 6월에 실시됩니다.

레반땀 중학교(빈탄구)의 응우옌 안 투안 교장은 이러한 시험 일정에 따라 학교에서는 2025년 1월 중순, 2학기에 진입할 때 시험 과목 교사가 수업 지식을 적극적으로 통합하여 학생들이 연습문제와 문제 유형을 검토하고 익숙해지도록 하여 학생들이 익숙해질 수 있는 시간을 최대한 확보할 계획이라고 말했습니다.

동시에, 2024년 10학년 시험 결과를 바탕으로, 레반땀 중학교 교장은 교사와 학생들에게 학습 방법을 변경하고 2025년 10학년 시험에 대한 지식을 준비하도록 요구했으며, 특히 수학에 중점을 두도록 했습니다. 투안 선생님은 학생들이 이전 학교 시절처럼 기계적이고 고정관념적으로 수학을 배우지 않는다고 믿습니다. 교사 또한 학생을 위한 교수 방법을 근본적으로 바꿔야 합니다.

하 후이 탑 중학교(빈탄 구)의 교장인 후아 티 디엠 짬(Hua Thi Diem Tram) 여사는 학교에서 선발한 9학년 교사들이 10학년 시험을 검토한 경험이 있는 "베테랑" 교사들이지만, 올해 학생들에게 주관적이지 말라고 교사들에게 일깨워준다고 말했습니다. 트램 씨에 따르면, 올해는 새로운 프로그램에 따른 첫 입학 시험을 치르는 해이기 때문에 학생들은 불안과 압박감을 피할 수 없습니다. 따라서 시험과목을 담당하는 교사는 학생들의 교과목을 정확히 파악하고 파악하여 가장 적절한 방법으로 보완, 통합 또는 개선할 필요가 있습니다.

투덕 고등학교(HCMC)의 쩐 투안 아인 교사 역시 교사와 학생들이 가르치고 배우는 방식에 변화가 필요하다고 강조했습니다. 먼저, 생각하는 방식을 바꾸세요. 표현식 변환, 표현식 값 계산, 방정식 풀기, 부등식 풀기, 증명 등과 같은 익숙한 수학 지식은 수학 학습의 궁극적인 목표가 아닙니다. 이는 실제적인 문제를 해결하는 강력한 도구일 뿐입니다.

따라서 학생들이 암기해야 할 명확한 단계를 제시하여 암기식 학습을 가르치는 것은 피하세요. 이러한 현상은 학생들의 창의적 자유를 제한하고, 사고력을 제약하며, "이상한" 수학 문제에 직면했을 때 혼란스러워하게 만듭니다.

Tuan Anh 선생님에 따르면, 수학 문제를 이해하고, 가설을 이해하고 요약하고, 수학 문제 요구 사항을 이해하는 데 있어 학생들의 독해 능력을 높이는 것이 필요합니다. 금융, 통계와 같은 실제 분야에 대한 어휘를 제공함으로써... 수업 사이에 실용적이고 친숙한 예가 삽입됩니다. 학생들은 또한 자연스럽게 학습하고, 수학 문제를 풀기 위해 수학적 대상의 정의와 개념을 이해해야 합니다... 사용법을 모르면서 공식을 암기하는 상황은 피하세요.

학생들이 "이런 시험은 처음 봐요"라고 말하지 않도록 하세요.

2024-2025학년도 업무 전개를 위한 회의에서 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 고등학교 입학 시험 준비를 언급하며, 학생의 능력을 평가하는 10학년 입학 시험은 호치민시에 새로운 것이 아니라고 강조했습니다. 호치민시는 2014년부터 현재까지 10년 동안 이 목표를 일관되게 실행해 왔기 때문입니다.

교육부는 2025~2026학년도 10학년 입학시험에서 학생 능력을 평가하는 방향으로 시험 문제를 단호하게 혁신해 나갈 것입니다. 그러나 2018년 일반교육 프로그램 방향에 따라 호치민시에서 이를 더 명확하게 보여줄 것입니다.

히에우 씨는 새 학년에 교육훈련부가 중등 수준의 교육, 시험 및 평가 방향을 강화하여 2018년 일반교육 프로그램의 목표에 대한 일관성과 준수를 보장할 것이라고 말했습니다. 특히, 교육부는 2018년 일반교육 프로그램의 요구 사항에 따라 중등 수준의 산출물을 비교하고 평가할 것입니다. 9학년 말에 각 과목에서 학생들은 새 프로그램에서 정한 요구 사항을 달성할 것입니다.

"첫 학기에 학과는 중등학교의 교육 혁신과 평가의 실제 과정을 검사하기 위해 검사팀을 구성할 것입니다. 학과의 리더들은 전문 학과들과 협력하여 학교의 교육 과정을 면밀히 파악하고, 검사하고, 검토하고, 재평가할 것입니다. 학년도에 각 과목의 평가 매트릭스를 구축하는 과정에서 교사들은 2018년 일반 교육 프로그램의 요구 사항에 따라 달성해야 할 역량을 완전히 통제해야 합니다. 학생들이 역량 평가 시험에 직면했을 때 "이런 시험은 처음 봐요"라고 말하는 상황이 절대 발생하지 않도록 해야 합니다."라고 Hieu 씨는 강조했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm