학생들이 후에 황궁 유적지인 키엔 중궁을 방문하고 학습
다양한 유산 교육 프로그램
최근, 후에 기념물 보존 센터는 과학적인 방식으로 각 연령대와 학년에 적합한 후에의 문화유산 교육 프로그램에 대한 계획과 내용을 개발하기 위해 여러 부서와 적극적으로 협력하고 있습니다.
이 프로그램에서는 다양한 주제로 많은 활동을 조직했습니다. 특히, 5~6세 미취학 아동을 위한 "나와 왕궁"이 포함되었습니다. 초등 및 중등학생을 위한 8개 프로그램에는 후에 왕궁 유산 탐험 및 체험 등의 활동이 포함됩니다. 왕궁을 방문하여 후에 민속 노래를 감상하고 배워보세요. "왕실 음악" - 후에 왕궁 공연 예술에 대해 배우기; 왕궁의 왕립 정원을 방문해 탐험해 보세요. 후에 왕립 고대 유물 박물관에서의 문화유산 교육 체험; 안딘 궁전을 방문하고 경험하다. 당토 타워 유물을 탐험해보세요. 응우옌 왕조의 왕릉을 탐험하고 경험해보세요.
유산 교육 프로그램은 이론과 실제를 모두 포함하도록 설계되어, 역사, 문화, 예술과 문화 유산(유형 및 무형)의 보존 및 유지 과정에 대한 광범위한 지식을 학생들에게 제공하고 갖추는 것을 목표로 합니다.
실습 부분에서 학생들은 궁정 게임, 궁정 음악 공연, 궁정 무용, 후에 민속 노래, 경비병 교대식 등의 활동에 참여하고, 장인, 예술가, 투어 가이드와 직접 상호 작용할 기회를 얻습니다. 특히, 후에 기념물 보존 센터는 창의적이고 적합한 교육 지원 도구와 함께 "유산 Q&A" 은행(450개 질문 포함)을 구축하여 학생들이 쉽게 정보를 흡수하고 유산 탐구에 관심을 갖도록 도왔습니다.
후에에서 문화유산 교육 프로그램을 직접 시행하는 직원인 Duong Nu Hoai Huong 여사는 다음과 같이 말했습니다. "우리는 교육의 질을 보장하기 위해 합리적인 일정과 각 수업에 참여하는 학생 수를 정합니다. 교육 방법은 직관적이고, 암시적이며, 통합적이며, 기술을 적용하여 학생들에게 필요한 정보를 전달하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 학생들은 후에 문화 유산의 문화적 역사를 파악할 뿐만 아니라 탐험과 연구에 대한 사랑과 열정을 키울 수 있습니다.
“센터에서 개발한 정규 프로그램 외에도 우리는 독일 문화 유산 보존 전문가인 안드레아 토이펠과 협력하여 초등, 중등, 대학생을 대상으로 다양한 주제의 6개 유산 교육 프로그램을 조직했습니다.
주요 활동은 다음과 같습니다. 문화 유산 색칠, 후에 아트 메모리 게임, 풍티엔 궁전 유물의 보존 및 복원 소개, 프레스코화에 대한 공유 - 벽화와 건물 장식을 위한 전통 회화 기법, 특히 건축 및 미술 전공 학생을 위한 정보, 3D 창작 활동..."이라고 호아이 후옹 씨가 말했습니다.
“문화유산도시”와 연계된 “교육도시”를 향하여
후에 기념물 보존 센터의 황 비엣 중(Hoang Viet Trung) 이사에 따르면, 이 센터는 현재 후에 구시가지(현재는 투안호아(Thuan Hoa) 및 푸쑤언(Phu Xuan) 지구)의 163개 학교를 대상으로 문화유산 교육 프로그램을 시범적으로 운영하고 있으며, 총 참여 학생 수는 약 9만 명입니다.
매년 등록하는 학교 수가 상당히 많아서 센터에서는 최대한의 자원을 배정해야 하지만, 여전히 학년 공식 기간에 모든 수요를 충족시킬 수는 없습니다. 게다가 후에의 장기 우기에 따른 악천후도 프로그램 구성에 영향을 미쳤습니다.
“우리는 유산 교육에 많은 투자를 했지만 여전히 인적자원과 재정 측면에서 어려움을 겪고 있습니다. 따라서 교육 부문의 요구와 학부모, 학생들의 희망을 충족시키고 프로그램의 질을 점점 더 높이고 심도 있게 만들기 위해서는 많은 단위의 자원을 모아 손을 잡고 동원하는 것이 필요합니다."라고 후에 기념물 보존 센터의 대표가 말했습니다.
후에시 교육훈련부장인 응우옌 탄 씨는 “2013년 문화, 스포츠, 관광부와 교육훈련부가 학교에서 문화유산 교육을 조직하는 방법에 대한 문서를 발표한 이후, 후에에서는 다양한 활동이 많이 시행되었습니다. 특히, 2019년부터 교육훈련부는 후에 기념물 보존 센터와 학교에서 후에 문화유산 교육 프로그램을 시행하기 위한 양해각서를 체결했습니다. 이러한 협력은 체계적인 방식으로 문화유산 교육을 촉진하고 실행하는 데 도움이 되었으며, 긍정적인 결과를 가져왔습니다."
“후에는 유네스코가 인정한 유형 및 무형 문화 유산 체계와 많은 대표적인 국가 및 지방 유물이 있습니다. 특히, 문화유산교육사업에 참여하는 지역 학생은 모두 입학금이 면제되어 사업 시행 및 보급에 유리한 여건이 조성되었습니다. 문화유산 교육은 학생들이 문화유산 보호에 대한 인식을 형성하고 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 조국과 국가에 대한 자부심을 불러일으키고, 진로 지향성과 종합적 발전에 도움이 됩니다. 동시에 이 프로그램은 친근하고 행복한 교육 환경을 구축하는 데에도 기여합니다."라고 Nguyen Tan 씨는 강조했습니다.
교육훈련부 책임자에 따르면, 교육 부문은 문화, 스포츠, 관광부 및 기타 부서와 협력하여 후에의 호치민 대통령에 대한 특별 국가 유물 시스템, 응우옌 치 탄 장군 기념관, 푸옥틱 고대 마을 등과 같은 다른 전형적인 역사 및 문화 유물과 관련된 많은 문화 유산 교육 프로그램을 조직했습니다.
“각 학년이 시작되기 전에 학교는 프로그램에 참여하고 합리적이고 편리한 실행을 위해 Hue Monuments Conservation Center에 등록하기 위한 계획을 적극적으로 개발합니다. 그러나 멀리 떨어진 지역의 일부 학교는 자금과 교통에 어려움을 겪기 때문에 이 프로그램은 다른 형태로 유연하게 구성됩니다. 센터는 또한 학교에 직접 지원을 제공하기 위해 장인과 강사를 파견했습니다."라고 Nguyen Tan 씨가 말했습니다.
후에시 교육훈련부 장관은 또한 산업계가 "유산 도시"와 연관된 "교육 도시" 모델을 구축하는 것을 목표로 하고 있다고 밝혔습니다. 목표는 문화유산의 보존과 교육발전을 결합하여, 국가와 지역사회의 역사적, 문화적 전통을 보존하고 증진하는 동시에, 친근하고 행복한 교육환경을 조성하는 것입니다.
출처: https://baovanhoa.vn/van-hoa/lan-toa-di-san-van-hoa-co-do-hue-120891.html
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