이에 따라 하노이는 사회적 자원의 동원을 촉진하고, 사립 교육 기관의 발전을 촉진하여 2025년까지 기관 수의 21%, 학생 수의 14-16%를 달성할 것입니다.
유치원 교육의 경우, 특히 공업단지, 수출가공구역, 급속한 도시화 지역 또는 유치원 및 유치원 연령 아동의 수가 급증하는 지역에서는 사립 유치원 시설의 수를 30%에 이르도록 노력해야 하며, 이는 학교에 다니는 아동 수가 약 30%에 이르도록 하는 것과 일치해야 합니다.
일반교육 분야에서는 사립 일반교육기관의 비율이 13%에 달했으며, 사립 일반학교에서 수학하는 학생 수는 15%에 달했습니다.
고등교육의 경우, 하노이 대학의 규모와 교육의 질을 개선하는 것은 2030년까지 하노이 대학을 발전시키고 2045년 비전을 세우는 프로젝트에 따라 시행됩니다. 새로운 시대의 개발 요구에 부응하기 위해 학교의 훈련 시설 건설과 완공을 계획하고 투자합니다.
직업교육에 있어서는 사립 직업교육기관의 수를 50%까지 늘리도록 노력한다.
이러한 목표를 달성하기 위해 시인민위원회는 제도 완성을 포함한 5개 그룹의 업무와 솔루션을 시행합니다. 투자 환경을 개선합니다. 공교육기관의 자율성을 증진합니다. 교육의 품질 보증 및 품질 관리를 위한 조건 강화 정보와 소통을 지속적으로 촉진합니다.
시인민위원회는 교육훈련부를 위 임무의 이행, 검사 및 평가를 총괄하는 부서로 임명했습니다. 동시에, 각 구, 향, 시의 인민위원회와 협력하여 규정에 따라 투자 및 건설 요구 사항을 검토하고 제안함으로써 공립 및 사립 학교 제도의 균형 있는 발전을 보장합니다.
동시에, 관련 부서, 지부, 단위와 협력하여 시내 학교 네트워크를 구현하고 검토하는 데 앞장선다. 해당 지역 내 사립 교육 기관에 대한 검사 및 감독 활동을 실시합니다. 학교에서는 국내외 전문가를 유치하여 공공 및 사립 교육기관에서 협력, 협업 및 근무할 수 있도록 장려합니다.
노동부, 전상자 및 사회부는 관련 부서, 지부 및 단위와 협력하여 도시의 직업교육 네트워크 계획을 시행하고 검토합니다. 각 구, 시, 읍, 면이 사립 직업교육시설 개발에 집중하도록 지도합니다. 또한, 직업교육생을 격려하고 지원하기 위한 정책을 시행하기 위해 관련 부문을 주재하고 조정합니다.
지역, 마을, 도시의 인민위원회는 지역 교육 개발을 위한 사회적 자원을 유치하기 위한 계획과 로드맵을 개발합니다. 지역 상황, 사회 경제적 개발 수준, 경제적 여건에 적합한 개발 프로그램과 계획에 사회 문제를 통합하고 사립 교육 기관을 개발하는 것을 우선시합니다.
또한, 지방 예산 재원을 활용하여 사립 교육 기관의 교사와 교육 관리자를 위한 경영 및 전문 교육을 조직하고, 시설 투자, 장비 구매, 재정 지원을 위한 자본 지원, 신용 금리 지원 등의 구체적인 솔루션을 제공하며, 이는 해당 지역의 예산 동원 능력과 사회 경제적 발전 상황에 맞춰 제공됩니다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html
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