2025년 고교 졸업문학 시험, 더 이상 '벼락치기 학습' 방식 없어진다

교육부 품질관리부장은 올해 고등학교 졸업시험의 문학 시험은 교과서 안과 밖의 지식을 모두 포함하여 개방형으로 진행될 것이라고 밝혔습니다.

3월 6일 오전, 후에에서 열린 2025년 고등학교 졸업 시험을 위한 시험 문제와 시험지 작성에 대한 훈련 세션에 참석한 교육훈련부 품질관리부장 Huynh Van Chuong 씨 - 사진: NHAT LINH

3월 6일 오전, 후에 시에서 교육훈련부 품질관리부가 중부 고원지대의 2018년 일반교육 프로그램에 따라 2025년 고등학교 졸업시험을 위한 시험 문제와 시험지 개발에 대한 훈련 과정을 개최했습니다.

이 교육에는 중부 및 중부 고원 지역의 17개 성과 도시에서 12개 과목을 가르치는 교사 700여 명이 참여합니다.

이들 중 14명의 교사는 지방 및 시 교육훈련부 소속 전문가로서 경영 및 전문적 업무에 참여할 예정입니다.

교사를 직접 지도하는 사람은 편집장, 편집자, 2018년 교양교육과정 및 교과서 집필자, 교과서 평가 위원회에 참여한 대학 강사, 교양교육과정과 관련된 많은 업무에 직접 참여하는 전문가 등 37명입니다.

후인 반 추옹 씨는 올해 고등학교 졸업 시험에서 주목할 두 가지 주요 사항이 있다고 말했습니다. 시험 시간 단축과 과목 수 감소입니다.

문학과 관련하여, 추옹 선생님은 시험에 나오는 지식에는 교과서에 나온 지식과 교과서 밖의 시사, 사회 지식이 포함된다고 말씀하셨습니다.

이를 위해 지원자와 교사는 최신 정보를 정기적으로 업데이트하고, 지식을 향상시키고, 예전보다 더 많이 읽어야 합니다. 예전은 샘플 텍스트를 반복해서 읽고, 암기한 다음 "찬장에 갇히는" 수준이었습니다.

추옹 씨에 따르면, 이런 식으로 문학 시험을 진행하는 것은 응시자의 사고력과 능력을 올바르게 평가하고 자율성을 존중하는 데 도움이 됩니다.

추옹 선생님은 유명인이자 사무총장의 인용문에서 발췌한 내용이 대중의 관심사인 현재 문제와 관련된 시험 문제의 예라고 말씀하셨습니다. 따라서 지원자는 정보를 이해하기 위해 더 많이 읽어야 하며, 질문을 분석할 수 있는 의견을 가져야 합니다. 시험 출제자는 실제에 가깝고 정답 프레임워크를 갖춘 문제를 만들기 위해 자신의 지식을 향상시켜야 합니다.

그는 "또한 이전 영어 시험은 답이 A, B, C, D뿐이었지만 올해는 수험생이 빈칸을 채워야 한다"고 덧붙였다.

추옹 씨는 이러한 이유로 교육훈련부가 지방 및 국가 수준의 역량을 평가하는 방향으로 시험 문제와 시험지를 만드는 팀의 역량을 개발하기 위해 이러한 교육 과정을 조직했다고 말했습니다.

이를 바탕으로, 교육부는 2025~2030년과 장기적으로 교육부와 지방자치단체의 전문적 업무에 깊이 참여할 역량과 자질을 갖춘 교사 팀을 선발할 것입니다.

출처: https://tuoitre.vn/de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-2025-se-khong-con-hoc-tu-20250306105007885.htm