약 13,000명의 교사를 대상으로 실시한 인터뷰 결과에 따르면, 25.4%가 학교에서 과외 수업을 가르쳤고, 8.2%가 학교 밖에서 과외 수업을 가르쳤습니다. 추가 수업 시간이 가장 많은 곳은 고등학교로, 주당 14.91시간입니다.
호치민시국립대학교 정책개발연구소가 빈투언성, 타이닌성, 하우장성 교사들의 삶에 관한 연구 결과를 발표했습니다. 이 연구를 수행하기 위해 연구소는 9월과 10월에 약 13,000명의 교사와 교육 관리자를 인터뷰했습니다.
교사들의 급여는 생계에 필요한 비용의 절반밖에 충당하지 못합니다.
면접 결과에 따르면 기본급이 180만 VND에서 234만 VND로 조정된 이후(2024년 7월 1일부터 시행) 교사들의 소득이 상당히 증가한 것으로 나타났습니다.
그러나 교사 직업의 소득은 별도의 일자리가 없는 가구의 월 지출 요구의 평균 51.87%에 불과합니다. 파트타임 일을 하는 교사 집단의 경우 소득은 약 62.55%에 달한다. 경력이 10년 미만인 교사들은 자신의 교사 수입이 월 지출 요구 사항의 평균 45.7%에 불과하다고 평가했습니다.
교사들의 재정적 압박 수준(교직 수입이 생활비를 충당하기에 충분하지 않음)에 대한 평균 점수는 3.61/5로 매우 높습니다(5점은 매우 스트레스가 많은 수준). 이들 중 44%의 교사는 약간 또는 매우 큰 압박을 받고 있다고 답했습니다. 교사 중 단 19%만이 재정적 압박 없이 편안하고 매우 편안하다고 답했습니다.
또한 교사들은 강의 준비, 학과 회의, 기타 행정 및 사회적 업무와 같은 전문적인 활동으로 인해 압박을 받기도 합니다. 교사 기준, 학생에 대한 태도 등에 대한 규제와 관련된 압력...
그러나 교사들은 현재 학생들의 부모로부터 가장 큰 압박을 받고 있으며, 70.21%가 압박을 받거나 매우 압박을 받는다고 답했습니다. 동시에 교사의 40.63%는 부모의 정신적 폭력으로 인해 직업을 바꾸고 싶다고 답했습니다.
조사 결과에 따르면 교사의 71.83%가 업무 과중을 겪고 있는 것으로 나타났으며, 유치원 교사의 경우 이 비율은 87.65%로 나타났다. 유치원 교사의 70% 가까이가 체육 및 여가 활동을 할 시간이 없으며, 다른 교사의 46%는 이런 활동에 하루 중 10% 미만을 사용합니다. 교사들이 가족 돌봄에 사용할 수 있는 시간은 전체 시간의 15.81%에 불과합니다.
10명 중 3명은 추가 수업을 가르칩니다.
설문조사에 따르면, 교사의 25.4%는 학교에서 과외 수업을 가르쳤다고 답했고, 8.2%는 학교 밖에서 과외 수업을 가르쳤다고 답했습니다. 튜터링은 주로 수학, 문학, 영어, 물리, 화학 등의 과목에 중점을 둡니다. 이에 따라 교사들은 초등학교에서 주당 8.6시간, 중학교에서 주당 13.75시간, 고등학교에서 주당 14.91시간을 가르칩니다.
교사가 제공하는 추가 교육 유형도 학교, 집, 센터, 온라인 및 오픈 학습 데이터 저장소를 통한 추가 교육 등 매우 다양합니다. 센터에서 가르치는 사람은 대체로 외국어를 담당하는 교사 그룹입니다.
가정 학습은 금지되었지만, 교사들은 여전히 직접 또는 온라인으로 수업에 참여하고 있습니다. 조사 결과에 따르면, 교사의 63.57%가 자신의 능력을 활용해 수입을 늘리기 위해 집에서의 과외, 온라인 과외 등 추가 수업을 합법화하기를 원한다고 밝혔습니다.
여전히 생계에 필요한 수입에는 미치지 못하고 직장에서 많은 압박을 받고 있지만, 94.23%는 일과 학생들을 좋아해서 계속해서 교사 직업을 추구한다고 답했습니다. 거의 50%가 적당한 수입과 좋은 복리후생 때문에 직장에 계속 근무한다고 답했습니다.
교사의 89.18%가 가장 중요하게 바라는 정책은 재정적 인센티브이며, 그 다음으로는 정년 단축(83.91%), 소득 증대(83.57%), 교사 승진 장벽 감소(82.96%) 순이다.
호치민시국립대학은 실제 연구 결과를 토대로 교사법을 기초하는 기관이 급여 및 수당 정책에 주의를 기울여 교사를 압박으로부터 보호하는 견고하고 포괄적인 법적 통로를 마련하기를 바라고 있습니다. 유치원 교사의 정년을 낮추고, 박사학위 소지자, 준교수, 교수의 취업연령을 연장한다.
또한, 과외수업 및 학습에 관한 규제와 관련해 연구팀은 교사 급여 정책과의 조화를 보장하는 명확한 법적 통로, 투명하고 공개적인 메커니즘을 구축할 필요성을 권고했습니다.
하루에 5개의 추가 수업을 가르쳤던 수학 교사가 많은 학생들이 '추가 수업을 들어야 하는' 이유를 설명합니다.
호치민시 교육훈련부, 교사들에게 추가 수업을 가르치도록 '강제'하라는 요청에 대해 입장을 밝혀
교육훈련부, 24개 성·시 과외수업 현장점검
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출처: https://vietnamnet.vn/cu-10-giao-vien-thi-3-nguoi-day-them-2343186.html
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