កំណត់គោលដៅដើម្បីជៀសវាង ... មហាវិទ្យាល័យ

Xác định mục tiêu để đại học không... học đại - Ảnh 1. — សិស្សានុសិស្សវិទ្យាល័យស្វែងយល់អំពីសាលា មុខវិជ្ជា និងជីវិតនិស្សិតនៅទិវាប្រឹក្សាយោបល់អំពីសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 នៅទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ DUYEN PHAN

ចូលសកលវិទ្យាល័យ និស្សិតថ្មីជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ និងងឿងឆ្ងល់ ព្រោះអ្វីៗខុសពីវិទ្យាល័យទាំងស្រុង។ ទីប្រឹក្សាជាច្រើនត្រូវកំណត់គោលដៅនៅដើមឆ្នាំនិស្សិតថ្មីរបស់ពួកគេ ដើម្បីជៀសវាងការបង់ថ្លៃនៃការឈប់រៀន ការផ្លាស់ប្តូរមុខជំនាញ ឬ... គ្រាន់តែរៀនថ្នាក់ឆាប់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ជីវិតនៅមហាវិទ្យាល័យច្រើនតែសំបូរទៅដោយសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ភាពសប្បាយរីករាយ និងសកម្មភាពសង្គមផ្សេងៗទៀត។ ជាលទ្ធផល សិស្សងាយមានការរំខានដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកគួរឱ្យបារម្ភ។

ក្រៅពីការសិក្សា សិស្សអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងស្វែងយល់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ខ្លួន។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ ដូចជាភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាជាដើម ពេញមួយដំណើរការសិក្សា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់អាជីវកម្មនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

អនុបណ្ឌិត ដួង ត្រាន មិញ ដូន

ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា

នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ NC (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ) មិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយគ្រួសាររបស់គាត់ទៀតទេ។ មិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វី ហើយមិនមានគម្រោងជាក់លាក់ ទម្លាប់របស់ C. គឺលេង Facebook, TikTok និង Instagram។

គ.បានបន្តថា ជាធម្មតានៅពេលល្ងាច គ.នឹងដេកលេងបណ្ដាញសង្គមរហូតដល់ម៉ោងប្រហែល ៣ទៀបភ្លឺ។ ដោយសារគាត់ចូលគេងយឺត និងភ្ញាក់ពីព្រលឹម C. តែងតែនឿយហត់នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ហើយតែងតែរំលងសាលា។ បើគាត់ទៅរៀន គាត់ដេកក្នុងថ្នាក់។

រឿងនេះបានកើតឡើងម្តងហើយម្តងទៀតពេញមួយឆមាស ដែលបណ្តាលឱ្យ ស៊ី ធ្លាក់ចេញពីការជាសិស្សពូកែនៅវិទ្យាល័យ រហូតដល់បរាជ័យមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ លើសពីនេះ ដោយសារតែការគេងយឺតជាប្រចាំ និងញ៉ាំអាហារមិនល្អ C. ត្រូវបានគ្រូពេទ្យធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានគ្រួសក្នុងតម្រងនោម។

ដូចគ្នានេះដែរ NT (និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃសាលាទេសចរណ៍ - សាកលវិទ្យាល័យ Hue) មានការសោកស្តាយចំពោះការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយសារតែសកម្មភាពមិនមានតុល្យភាព។

ដំបូងឡើយ T. ធ្វើការក្រៅម៉ោងតែប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីរកប្រាក់ចំណាយលើប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ បន្ទាប់មកបន្តិចម្តងៗ អ្នកចាប់បានជាប់ក្នុងវដ្តនៃការងារក្រៅម៉ោង ពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានចំណាយលើការសិក្សាត្រូវបានកាត់បន្ថយ និងត្រូវបានគេមិនយកចិត្តទុកដាក់។

"ពេលខ្លះ ការងារចំណាយពេលច្រើនជាងចូលថ្នាក់រៀន។ ពេលនោះខ្ញុំមិនយល់ច្បាស់ពីមូលហេតុដែលខ្ញុំរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំបរាជ័យច្រើនមុខវិជ្ជា ហើយត្រូវតានតឹងជានិច្ច ព្រោះខ្ញុំខ្សោយ។ ពេលនេះខ្ញុំត្រូវព្យាយាមផ្តោតលើពេលវេលារបស់ខ្ញុំលើការចាប់យកមុខវិជ្ជាដែលបរាជ័យឡើងវិញ ទើបខ្ញុំរៀនចប់ទាន់ពេល" T. Confidence ។

ខុសពីនិស្សិតទាំងពីរខាងលើ ដែលសម្រេចចិត្តបញ្ចប់ការសិក្សាមុនកាលកំណត់ បើប្រៀបធៀបនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល Ton Nu Phien Tran អតីតនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានរៀបចំផែនការលម្អិតមុន និងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងរយៈពេល 3.5 ឆ្នាំជាមួយនឹង GPA ជាមធ្យម 3.84។

Tran បាននិយាយថា ដូចសិស្សមួយចំនួនទៀតដែរ ក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់នាង ដោយសារតែនាងមិនចេះគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងកំណត់គោលដៅសំខាន់របស់នាង Tran បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពខាងក្រៅជាច្រើន ហើយបានធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់នាង។

ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំទី 2 របស់នាង Tran បានដឹងថាសកម្មភាពទាំងនោះមិនបានជួយនាងច្រើនទេ ដូច្នេះហើយទើបនាងសម្រេចចិត្តរៀនបន្ថែមអំពីមុខជំនាញរបស់នាង និងកំណត់ផ្លូវដែលនាងចង់ចាប់យកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

Tran បានស្វែងរកព័ត៌មានជាច្រើន និងចែករំលែកជាមួយមនុស្សចាស់ ដោយចាប់ផ្តើមបង្កើតខ្លួននាងឱ្យកាន់តែខិតជិតទៅនឹងការងារដែលនាងចង់បាន។ បច្ចុប្បន្ន Tran កំពុងធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

Xác định mục tiêu để đại học không... học đại - Ảnh 2. — និស្សិតថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងពិធីចូលរៀន - រូបថត៖ HO THI NHUONG

ជៀសវាងភាពស្រើបស្រាលនិងភាពស្រើបស្រាល

យោងតាមលោក Master Dao Duy Duyen សាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សិស្សជាច្រើនបន្ទាប់ពីសម្រេចបាននូវគោលដៅធំនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចកំណត់គោលដៅបន្ទាប់របស់ពួកគេបាន ដែលនាំឱ្យបាត់បង់ទិសដៅ និងកម្លាំងចិត្តដើម្បីបន្តការព្យាយាម និងបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀត ការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទៅឧត្តមសិក្សា សិស្សានុសិស្សកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែក និងការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗពីមនុស្សពេញវ័យ ហើយមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាព។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើសេរីភាព និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងមិនត្រូវបានយល់ឃើញត្រឹមត្រូវ និងប្រើប្រាស់បានត្រឹមត្រូវទេនោះ យុវជននឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់នៃការបាត់បង់វិន័យខ្លួនឯង និងរស់នៅក្នុងជីវិតដែលគ្មានការរៀបចំ។

អនុបណ្ឌិត លោក Duong Tran Minh Doan សាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ និងហួសហេតុក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្តផ្សេងៗ និស្សិតត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវគោលដៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេចាប់ពីដើមឆ្នាំដំបូង។

លោក Doan បានផ្តល់ដំបូន្មានថា "ការសិក្សា និងផែនការការងារចាំបាច់ត្រូវបង្កើតឱ្យច្បាស់លាស់ បែងចែកពេលវេលាដោយសមហេតុផល ហើយបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើប្រចាំថ្ងៃ និងប្រចាំសប្តាហ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង" ។

ដើម្បីរស់នៅ និងសិក្សាដោយជោគជ័យក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ

ការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទៅសកលវិទ្យាល័យ ទាមទារមិនត្រឹមតែការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្នែកចិត្តវិទ្យា រចនាប័ទ្មសិក្សា និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតថ្មី។

ជាការពិត ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនឆ្នាំ និងតាមរយៈការត្រួតពិនិត្យតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ បង្ហាញថា និស្សិតថ្មីជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់នៅពេលចូលតាមច្រកទ្វារសាកលវិទ្យាល័យ។ កុមារខ្លះអាចសម្របខ្លួនបានលឿន ប៉ុន្តែកុមារជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលផ្លាស់ទៅរស់នៅថ្មី និងបរិយាកាសសិក្សា ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេជារឿយៗធ្លាក់ចុះដោយសារមូលហេតុជាច្រើន។

សិស្សខ្លះទទួលរងនូវផលវិបាកយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជាភាពតានតឹង ដំណើរការសិក្សាមិនល្អ ការបរាជ័យ ការប្រឡងឡើងវិញ និងសូម្បីតែត្រូវ "បោះបង់" ពីសាកលវិទ្យាល័យ។ ចំនួននេះអាចឈានដល់សិស្សរាប់រយនាក់ ជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀនដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ កិត្យានុភាព និងប្រពៃណីនៃការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតនៅពេលចូលមហាវិទ្យាល័យគឺឯករាជ្យភាព និងការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ បើគ្មានគ្រូ ឬមាតាបិតារំលឹកពួកគេរាល់ថ្ងៃ សិស្សត្រូវគ្រប់គ្រងពេលវេលា ការសិក្សា និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា រៀបចំផែនការ និងកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់។

លើសពីនេះ និស្សិតថ្មីនឹងយល់ឃើញថា មហាវិទ្យាល័យគឺខុសគ្នាខ្លាំងពីវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើសិស្សវិទ្យាល័យស្គាល់គ្រូពន្យល់ពាក្យនីមួយៗយ៉ាងលម្អិត នោះនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការស្រាវជ្រាវ និងការអានឯកសារយោងបន្ថែមមានតួនាទីសំខាន់ជាង។

សិស្សមានឱកាសជួបគ្រូតិចជាងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជារឿយៗផ្តល់តែគំនិតជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ហើយវាអាស្រ័យលើអ្នកក្នុងការពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ជាទូទៅ ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនឹងមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីការសិក្សានៅវិទ្យាល័យទាក់ទងនឹងគោលដៅ ខ្លឹមសារ ជាពិសេសវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន និងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃ។ ការលួចបន្លំការប្រឡង ឬការលួចចម្លងនឹងត្រូវទទួលទោសធ្ងន់ជាងនៅវិទ្យាល័យ។

គោរព ស្តាប់ និងចែករំលែកជាមួយមនុស្សជុំវិញអ្នក។ ជំនាញទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនឹងជួយកុមារឱ្យកាន់តែងាយស្រួលសហការក្នុងការរៀនសូត្រ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសង្គម។

សូម្បីតែរឿងតូចតាចដូចជា សេវាកម្មអាហារ និងកន្លែងស្នាក់នៅ ហាងងាយស្រួល សន្តិសុខ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ កន្លែងដែលត្រូវជួយខ្លួនឯង នៅពេលអ្នកជួបការលំបាកក្នុងជីវិតសិក្សា ដូចជាកម្ចីឥណទាន... អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងដឹងពីព័ត៌មាននេះ ដើម្បីជួយអ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងផាសុកភាពក្នុងការរស់នៅ និងសិក្សាក្នុងបរិយាកាសថ្មី។

កុមារជាច្រើនមានទម្លាប់រស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយដោយអសកម្ម ហើយនៅពេលដែលពួកគេចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ពួកគេតែងតែខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងលុយកាក់លើរបស់ដែលគ្មានប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ជំនួសឱ្យការគ្រប់គ្រងពេលវេលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរៀបចំការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឬធ្វើការក្រៅម៉ោង សិស្សមួយចំនួនតែងតែដើររកការកម្សាន្តនៅតាមហាងអ៊ីនធឺណែត ភោជនីយដ្ឋាន ឬចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេលេងអ៊ីនធឺណេតពេលមិនយកចិត្តទុកដាក់សិក្សា។

ចិត្តសាស្ត្រនេះជារឿងធម្មតាទេ ព្រោះបន្ទាប់ពីសិក្សាប្រឡងជាប់ ខួរក្បាលមនុស្សតែងតែចង់បន្ធូរភាពតានតឹង ហើយបើមិនកែសម្រួលការរៀនឱ្យទាន់ពេលទេ ងាយនឹងបរាជ័យក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។

ជំនាញគ្រប់គ្រងលុយគឺចាំបាច់ណាស់។ ការចំណាយគួរតែត្រូវបានគ្រោងទុក ហើយលុយគួរតែត្រូវបានរក្សាទុក និងបម្រុងទុកសម្រាប់គ្រាអាសន្ន។ កំណត់ការចំណាយលើរបស់ដែលមិនចាំបាច់ ហើយតែងតែរកវិធីសន្សំនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពអំពីលុយ កុំចំណាយច្រើនពេកធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនង និងប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សារបស់អ្នក។

លើសពីនេះ បញ្ហាផ្សេងទៀតដែលត្រូវកត់សម្គាល់រួមមាន ការថែរក្សាសុខភាពខ្លួនឯង ហាត់ប្រាណឱ្យបានទៀងទាត់ ដើម្បីជួយឱ្យកុមារមានទម្លាប់ល្អ កាត់បន្ថយជំងឺពេលមិននៅផ្ទះ...។

TS HOANG NGOC VINH

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/xac-dinh-muc-tieu-de-khong-hoc-dai-dai-hoc-20240925225146726.htm